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语文,这一门学科所有人都不陌生,但也正是由于这种熟悉感,认为是每天都在接触的,很多学生对于语文学科不重视,觉得只是背一背知识点就可以.这种轻视导致很多学生的语文学习停留在肤浅、表皮的层面上,所以考试时只能取得一个中等水平的分数,无法突破.这是阻碍语文教学有效性提升的一个重要因素.究其根本,学生没有对这一学科的学习产生兴... 相似文献
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课堂教学改革是新课程实施的关键。如何提高初中语文课堂教学的有效性?是当今初中语文教学值得关注的问题。文章对此问题作探讨。 相似文献
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一直以来,如何提高课堂教学有效性都是广大教育工作者不断探讨的重要课题。尤其是新课程改革的全面实施,更是将其纳入了课程要求,要求教师积极参与其中,不断学习、探索、寻求更多有效方法。基于此,本文从四方面就如何提高小学语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,实现有效教学。 相似文献
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凡是能够有效促进学生发展、有效实现预期教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学。因此,在课堂教学过程中,教师要敢于突破课本与课堂的束缚,树立"大语文"的观念,指导学生学会学习。 相似文献
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要促进初中语文课堂教学的有效性,就必须最大限度地调动起学生的学习积极性。为此,教师要创设生动活泼的课堂情境,发挥学生的主体性;利用强化原理,积极培养学生的主动学习能力;改变课堂教学方法,提高学生的参与性。本文以如何提高初中语文课堂教学的有效性为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
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李会 《学生之友(初中版)》2011,(17):32-32
课堂教学有效性指通过课堂教学使学生获得发展,具体表现:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。如何提高初中语文课堂教学的有效性, 相似文献
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语文作为初中教学中的一门基础而重要的学科,它对学生个人行为和学习素养的有效养成发挥着重要作用。从初中语文课堂教学的效率出发,加强课堂教学的有效性非常重要,更是对学生语文素养的养成和发展产生着积极的推动作用。从这一角度出发,文章对提升初中语文课堂教学有效性的策略进行了分析和探讨。 相似文献