上海市召开2010年春季教育装备供配工作会

本刊讯上海市教育技术装备服务中心于2010年4月13日召集上海市各区县教育局计财科长、教育装备管理部门负责人及教学仪器设备专管员,在长宁区哈密路小学召开了2010年春季教育装备供配工作会,上海市教育技术装备部主任罗一华应邀参加了会议。     

上海基础教育专讯——长宁区加强教研员阶段建设，实施教研员素质优化工程

为促进区教育学院内涵建设、增强学院可持续发展力,为推动区域教育均衡优质发展和实现教育现代化,上海市长宁区教育局、长宁区教育学院把加强教研员队伍建设,实施教研员素质优化工程作为教育局及教育学院的重要工作。     

上海基础教育专讯

长宁区加强教研员阶段建设,实施教研员素质优化工程为促进区教育学院内涵建设、增强学院可持续发展力,为推动区域教育均衡优质发展和实现教育现代化,上海市长宁区教育局、长宁区教育学院把加强教研员队伍建设,实施教研员素质优化工程作为教育局及教育学院的重要工作。     

简讯

2006年4月5日，长宁区在延安初级中学召开区教育信息化工作会议，区教育局、教育学院领导和全区各中小学校长出席了本次会议。会议特邀上海市教育委员会基础教育办公室主任余利惠、信息中心主任陈海强和教学研究室现代教育技术研究部主任包长发莅临指导。     

北京市西城区教委与贺州市教育局在京签订教育改革发展合作框架协议

正本刊讯7月21日,贺州市教育局与北京市西城区教委在首都北京签订了教育改革发展合作框架协议,双方建立教育改革发展合作机制,共同致力于教育研究、创新、合作、交流、成果的推广应用及转化,全面推进教育事业的改革与发展。框架协议合作期暂定三年,主要内容体现在五个方面:一是教师结对帮扶,提升教师能力水平。建立北京西城区—广西贺州市教师交流平台,贺州市每年定期邀请北京市西城区教委及所辖中小学校的专家学者、名师、名校     

现代学校发展创意设计:一种新的学校教育科研形式

由上海市教委指导,上海市教育学会、上海市教育科学研究院、<上海教育科研>编辑部共同发起举办,长宁区教育局协办的"第2届现代学校发展创意设计优秀方案"评选活动已经圆满结束.本届活动自2007年10月份正式启动以后,共收到上海、江苏常州、浙江绍兴等地中小学和幼儿园递交的参评方案517篇.     

“抱团”合作的优势——区域一体促教育现代化模式探索

4月17日,第五届长三角教育协作会议在浙江省杭州市召开,教育部副部长杜玉波以及上海、江苏、安徽、浙江三省一市的教委、教育厅相关负责人参与此次会议。在此次会议上,有近30项年度活动纳入长三角教育合作活动项目,顺利达成了6项省际合作协议、7份校际协议和2份地方教育局协议。面临的三大问题长三角教育协作会商制度由上海、浙江、江苏教委和教育局创立于2009年,     

致敬 教育功臣

为促进教育事业发展,表彰在教育教学、教育科研和教育管理工作中作出突出贡献的优秀教育工作者,2002年本市设立"上海市教育功臣"荣誉称号制度。"上海市教育功臣"每5年评选一次,由市政府发文表彰。2003年、2008年本市已评选表彰两届共19名"上海市教育功臣"。2013年6月,本市组织开展了第三届"上海市教育功臣"评选工作。经各高校、区县教育局、有关委局控股(集团)公司两轮推荐、     

简讯

2008年5月7日,长宁区教育局在幸福小学召开2008年长宁区教育信息化工作会议,参加会议的有区教育党工委书记陈设立、教育局局长王小柳、副局长吴玉雷、夏惠贤以及全区各中小学主管或分管教育信息化工作的校长,会议由教育局副局长夏惠贤主持。     

上海市长宁区开展中小学校长学校德育工作专项述职

为了进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,切实加强中小学生思想道德建设,上海市长宁区教育党工委、教育局在调查研究的基础上,在区委、区政府的领导和指导下,从长宁区中小学德育工作的实际出发,全面实施学校德育工作“一把手工程”,制定了《长宁区校长学校德育工作述     

内蒙古通辽与北京西城展开深度教育交流

内蒙古通辽市教育局与北京市西城区教委签署交流合作框架协议。未来3年,双方将在学校管理、师资队伍建设、教学科研等方面进行深度交流。     

复旦扩大与上海地方合作 联合培训人才

复旦大学校长王生洪和上海长宁区区长陈超贤16日正式签订全面合作协议,共同开展人才培训、科技成果转化、医疗科研,以及决策咨询服务。目前,复旦大学与长宁区已正式启动联合培训人才的项目,双方人员已开始互相交流,进行挂职锻炼。双方联办的复旦量子创业投资有限公司、复旦多媒体有限公司、复旦多媒体研究中心已在长宁区成立。复旦托业教育培训中心和新长宁教育集团教育培训中心合作打造的数字长宁多媒体培训平台,正在建设之中。为提高区委、区政府干部的执政能力,复旦大学将组织专家、学者到长宁区讲课,以增强区级干部的理论素养和法治知识。长宁区为复旦大学学生提供社会实践基地,以增强学生了解社会的能力和动手能力。为培养高层次人才,双方共建博士后流动站。双方还将合作创办科技企业,共建科技成果试验基地,科技产业孵化基地,加速复旦大学科技成果向产业转化。复旦大学利用自身医学教学与医学科研的优势,帮助长宁区属医院提高医疗水平。此前,复旦大学与上海市杨浦区政府也展开了合作,双方共建知识杨浦,大力发展知识经济。复旦还与中国农业银行上海分行签署了包括50亿元综合授信在内的合作协议,将重点支持复旦大学江湾城新校区建设。复旦大学和浦东张江高科技园区合作建设的张...     

长宁区少年宫——快乐夏令,多彩体验

简介长宁区少年宫建于1960年,是长宁区教育局领导下的综合性校外教育机构,也是全区中、小、幼学校艺术教育的活动中心、培训中心和指导中心。同时,长宁区少年宫也承担了上海市艺术教育中心书画分中心的工作职能,负责全市学生书法、美术、工艺项目的交流、推广、竞赛等各项事宜。根据邓小平提出的“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求,少年宫组织广大少年儿童参加各项具有     

市政府教育督导室召开“完善义务教育均衡发展督导、考核和评估机制”课题项目研讨会

根据教育部与本市签订部市合作框架协议的精神,经国家教育体制改革领导小组办公室批准,市政府教育督导室承担了＂完善义务教育均衡发展督导、考核和评估机制＂的课题研究。经市教委主任办公会议讨论同意,该课题组由国家督学、市教委副主任尹后庆任领导小组组长,市政府参事夏秀蓉任顾问组组长,市教委、市教科院、华东师大、上师大、部分区县教育局相关人员30余人参与。日前,课题组在市教科院召开了首次专题研讨会,与会人员就《上海市完善义务教育均衡发展督导、考核和评估机制项目实施方案（征求意见稿）》发表了真知灼见。     

“一米”的梦想——上海市长宁区特殊教育的终身教育实践

笔者：您是长宁区教育局党工委书记,陈书记如何评价长宁区的特殊教育工作？陈设立：特殊教育是长宁教育的亮点。笔者：如何解读“亮点”呢？陈设立：长宁特殊教育历史悠久,至今已有百年。为了统筹区域特教资源,2011年2月长宁区组建了特殊教育指导中心,发挥管理与服务、研究与指导、评估与训练三大功能,健全社教结合的教育服务机制,逐步形成了长宁区残疾人终身教育服务体系。     

北京向湖南、云南、贵阳三地输送优质教育资源

正今年起,湖南、云南、贵阳三省市的中小学生就能够通过网络享受到北京的优质教育资源了。近日,北京市与以上三省市开展了优质资源共享合作签约。作为跨省市教育资源共享合作的主体,北京教科院分别与湖南广播电视大学、云南开放大学、贵阳市教育局签订合作框架协议,今后将基于北京数字学校,在数字化优质教育课程资源开发和共享、名师网络研修活动、教育专家指导服务等方面开展合作。     

上海市电化教育馆同甲骨文教育基金会举办远程协作学习项目

2006年4月11日，一项推动上海地区中小学同国外中小学之间借助专业网络平台进行协作学习的协议在上海市彭浦新村小学诞生。代表甲骨文（Oracle）中国公司及教育基金会参加签约仪式的有甲骨文中国公司政府事务及业务开发副总裁严旋先生、甲骨文教育基金会高级总监Bernie Trilling先生，代表上海市教育行政部门和项目合作单位参加签约仪式的有上海市教育委员会基教处处长余利惠、上海远程教育集团副主任兼上海市电化教育馆馆长王民、上海市电化教育馆副馆长陈家虎、闸北区教育局副局长袁圆。参加签约仪式的还有部分区县主管中小学教育信息化工作的分管领导、首批参加网络协作学习的20所试点学校代表、北京师范大学教育技术学院副院长李芒、副教授朱京曦等专家学者以及上海地区部分新闻媒体。     

学校课程建设中家长教育资源的开发与利用

在围绕"教育转型发展"这一核心战略所实施的"战术"中,创设学校、家庭和社会"三位一体"的育人机制,以促进现代学校制度的建立,成为破解当前"学校闭门办学、家长校门难进、学生学习单一、社会资源闲置"这一困局的关键点。2012年长宁区教育局根据市教委有关项目开展研究,在区域层面成立了长宁区家长协力委员会,吸收各学校管理者和家长委员会委员参加,尝试在区域层面为各学校提供家校互动的机会;2013年长宁区区委牵头,确定了33项社会教育资源点,并印发了资源使用指导手册。     

编读往来

我们 2009年9月,上海市教育委员会继推介静安、徐汇、卢湾和闸北4个区的“减负增效”经验后,再次推出黄浦、长宁、杨浦和金山4个区的“减负增效”新举措。本期我们约请了长宁区教育局为我们阐述了长宁区“减负增效”新举措,同时我们还约请长宁区教育学院、复旦中学、上海市第三女子中学、愚园路第一小学和长宁区实验小学呈现其“减负增效”的新举措。这些做法颇有新意,颇有实效,值得借鉴。     

圆孩子们一个梦想 上海市长宁区特殊教育发展纪实

上海市长宁区是全国特殊教育先进区。该区历来把发展特教、服务于特殊青少年作为均衡优质教育、实现教育公平的"阳光地带"予以极大的重视和投入。2011年2月,上海市长宁区特殊教育指导中心正式成立,其独立法人、独立账户、独立