语文教学因多媒体而精彩

随着高科技的发展,当代教育中信息技术的“倩影”也日益频现。多媒体的出现,给教育注入了新的“养料”,就语文课堂来说,一改往日的“一块黑板、一支粉笔、一本教科书”的单“一”课堂,转而变成了充满灵活性的生动乐趣课堂。如今信息技术已经扎根在语文课堂教学中,不仅仅是一种辅助工具,更已和语文教学融合,成为了一个新的整体,也将教育和信息技术拧成了一体。信息技术让语文课堂发生了翻天覆地的变化,语文课也因多媒体的出现而精彩。     

语文课堂,让音乐播撒智慧的阳光——“互联网+”时代智慧型课堂的行动研究

我国目前已经进入互联网发展的大时代,这也给学校的教育注入了新活力,信息技术被越来越广泛地应用于各阶段的教育当中,实现了传统课堂教学向现代信息化、智能化的方向转变。"智慧课堂"便是互联网时代发展孕育的产物,其应用于语文课堂教学中,给当前的语文教学提供了新的思路与方法。就音乐在语文课堂教学中引领智慧的重要作用做一阐述。在语文课堂教学中引进音乐,不仅是引入"美"的过程,更重要的是能开启学生的智慧之门,催生学生的智慧之花,唤醒学生的智慧心灵,闪耀课堂的智慧灵光,从而收获课堂的智慧之果,让课堂适时播撒智慧的光芒。     

信息技术在小学语文课堂教学中的应用研究

信息技术在教育教学方面越来越深入地应用,给小学语文课堂教学改革带来了很大的促进作用,同时在具体操作方面也对教师提出了新的要求。信息技术在小学语文课堂教学中的应用,实现了课堂教学向以学生为主体的课堂转变,为学生的阅读与写作能力的提高提供了更多的途径,整体上实现了小学语文课堂教学效率的提升。新课程改革放宽了小学语文课堂教学范围,以语文课堂教学目标为导向,为教师更好地将信息技术应用在课堂教学中提供了广阔的发展空间。     

借用信息技术 构建高效课堂

随着时代的发展和科学技术的进步,信息技术逐步走进课堂,以信息技术为代表的现代教育技术在教育教学中的运用,为语文课堂教学展示了一种全新的模式。在语文课堂教学中,我们应把握时机,切实有效的发挥电教媒体的功效。合理应用多媒体展示场景,还能使学生的创新思维得到淋漓尽致地发挥。所以说巧用电教媒体为小学语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学,提高了教学效率。     

浅谈小学语文课堂教学中微课内容的设计

随着现代信息技术的快速发展,"微"技术已经慢慢渗入我们的生活,微课也作为一种新的模式走进小学语文教学中。也正是因为如此,传统的教育方式和教育理念都应该跟上潮流。着力探究在小学语文课堂教学中微课内容的设计和实际应用,以求探索小学语文课堂教学实践的新路径。     

基于信息技术的小学语文教学现状及其发展研究

小学语文的根本教学目的,在于培养学生的语言理解能力和思维活动能力。因此,加强小学语文课堂教学方式的灵活性和生动性,将极大提升小学语文课堂的吸引力,从而让学生积极、主动地加入到语文课的学习中。信息技术的出现、多媒体设备在课堂的应用极大地满足了这一需求。以"知识传授"和"思维训练"为目标的多媒体教学活动为小学语文教师的教学提供了新的思路。     

信息技术环境下小学语文课堂教学拓展研究

<正>现代教学中,教学拓展早已不再是"软任务",也不是游离在课堂外的"点缀",而是教学中不可或缺的组成部分,是教师在教育教学中应关注、重视的因素。因此,小学教师在开展语文教学的过程中,也应对教学拓展加以重视,借助信息技术的优势,使教学拓展的开展效果达到最佳,进一步拓展教学容量,使教学效果得到进一步的升华。一、信息技术环境下小学语文课堂教学拓展的现状分析     

中学语文课堂中信息技术的有效应用

信息技术的高速发展,学校硬件设施的更新换代,给学校教学提供了更多更好的服务,对教育教学水平的提高有巨大的影响。同时也给语文课堂教学提出了新的要求,多媒体设备的熟练运用成为教师最基本的教学技能。但是,在语文课堂中,我们却发现有时适得其反,如课上有声阅读、大量精美图片的滥用等违背课堂有效运用多媒体信息的初衷。     

活用信息技术，优化语文教学

正儿时的课堂,教师常是笔耕不辍,粉尘满身,所以我们常常称赞老师"一支粉笔写春秋"。现如今,多媒体以其独特的功能和优势,促使课堂教学革新,也给语文教学带来了新的契机,使语文课堂焕发出生命活力。那如何最大化地发挥信息技术的作用,为语文课堂服务呢?笔者做了以下几点尝试。     

信息技术在小学语文教学中的运用

教育不断发展,教学不断改革。在农村学校,近两年也有了突飞猛进的变化。现代信息技术走进课堂,有效地改进了教与学的活动方式,使得我们的课堂教学"活"起来了,使学生在轻松愉快的气氛中,高速度、高质量地获得知识,提高了教学效率,增强了教学效果。它为师生的互动和教师创造了更便捷的机会,让教育充满了智慧和挑战。下面谈谈信息技术在语文课堂教学中的体会。     

“微课”的优势以及在高职语文教学改革中的作用

自从改革开放以来,我国的经济快速稳定发展,使得我国的社会体制发生了一系列大的变革。于是在我国社会发展的各个领域里,都被动进行了一次彻底的、全方位的改革。尤其是在我国的教育系统领域,进行了以"新课标"改革为首的好几项新的改革手段。其中有一种叫做"微课"的新型的教育教学模式,这种新的教育教学模式,打破了传统的高职语文课堂教学方式,形成一种新的关于高职语文课堂教育教学理念。这种新的教学理念对于高职语文课堂上学生学习语文文化知识具有重要的指导与推动作用。而我接下来所要讲述的问题,正是对"微课"应用于高职语文课堂教育教学中的优势,以及所占据的不可动摇的位置和地位做出的总结。我所列出的问题也涵盖了关于高职语文教师在课堂上利用"微课"所呈现出来的教学形式,以及"微课"在高职语文课堂上的具体的表现方式。     

信息技术在小学语文教学中的有效运用

信息技术运用于小学的语文教学,最主要的优势体现在声音、图像、文字、音乐和视频的表达,这给以往单一枯燥的课堂教学注入了新的活力,极大地调动了学生课堂的积极性,也能呈现更好的课堂氛围。信息技术的运用,优化了小学语文课堂教学中最主要的几个方面,即识字教学、阅读教学、作文教学。     

小学语文“翻转课堂”教学模式探究

就目前小学语文教育而言,学习语文知识对学生的未来发展有很大的益处,那么如何让小学语文教学模式更加有效率,成为了语文教育工作者目前最重视的问题。在新课改影响下,信息技术也被广泛用于语文课堂之中,因此,本文就以信息技术中的"翻转课堂"为例,阐述了在语文教学中"翻转课堂"教学模式的意义以及策略。     

高中信息技术教学中“翻转课堂”的应用分析

我国高中课堂近年来已逐步告别了传统的教学模式,逐渐引入了"翻转课堂"这一新教学模式。在这一模式的实施中,我国高中英语、语文课堂已经发生了一些变化,而高中信息技术教学中引入"翻转课堂"还是较为少见的。如何在高中信息技术教学中有效应用"翻转课堂"教学模式,是值得每位信息技术教师深思的问题。我们应该理清"翻转课堂"的思路,萃取其精华,并在日常课堂教学中加以应用,助力于学生的进步。     

信息技术不能取代课堂阅读

计算机辅助教学走进语文课堂,在教学中,如果信息技术运用不当,就会影响了语文课堂的主要任务,特别是忽视了课堂阅读。我们在教学中不能太依赖于信息技术,课堂阅读也要重视。它对学生整体感悟文章、对生命的体验、深入语言以及对生活多元的理解和学生的创作欲望影响都是巨大的,所以信息技术不能取代课堂阅读。     

也谈利用“微课”助力高中语文高效课堂建设

微课这种微小型课程,是新型现代信息技术顺应教育新环境的变化,以"短小、生动、开放、探究"为特点,进入普通高中语文课堂教学,利用动画了的音、视频,巧妙地恰当地穿插在教学过程中,大大激发学生学习语文的兴趣,有力提高语文课堂教学效率和学生学习效率,有力助推高中语文高效课堂的建设。     

信息技术为中学语文教学插上腾飞的翅膀

伴随着信息社会的到来,信息技术无疑对人们的生活、学习、工作方式都产生了深远的影响,也对现代教育提出了新的挑战.信息技术的运用,为我们的语文教学带来了新鲜的空气,使语文者师驾驭课堂更加得心应手,使语文课堂教学活动得到了拓展和延伸,提高教学效果.     

论信息技术对语文课堂的帮助

正随着信息技术在课堂中广泛应用,信息技术对语文课堂教学带来的好处也越来越明显。它借助各种科技手段不仅极大地激发了学生的学习热情,还提高了学生的学习动力,创造了良好的课堂氛围和学习氛围。因此,教师在授课过程中要给予信息技术足够的重视,发挥信息技术在语文课堂中的优势。一、活化课堂,再现情景信息技术本身汇集多种媒体于一身,主要包括图片、视频、文档,通过声、色、光的搭配展现出来,不但使课堂假     

谈如何通过信息技术提升留守儿童的语文素养

随着科技的飞速发展，人类已进入了信息时代，信息技术已成为教学的重要工具。在信息技术支撑下的智慧课堂，也要求教师应该在教学中充分体现智慧教育的理念，促进教学方式的变革，增加智慧课堂的深度，同时借助信息技术帮助留守儿童更好地参与语文课堂学习。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着现代教育信息技术的发展,多媒体教学悄然走进了我们的课堂,成了现代教学的最大特色之一。它给课堂注入了新的活力,极大地提高了课堂教学质量,对语文课堂而言效果尤佳。下面就谈谈多媒体在语文教学中的作用。