利用英文报刊资源 开发英语校本课程

一、开发课程 在学校校本课程开发领导小组的指导下,我们成立了英语校本课程开发小组。接着,讨论制定方案,所有成员便开始搜集资料。先后参阅了《怎样阅读英文报纸》（梁洪浩、伍于诚编著）、《报刊英语——如何读英语报刊》（李自强主编）、《高中英语报刊阅读》（端木义万主编）等书刊。最后编写了《二十一世纪中学生英文报阅读技巧》和《21世纪中学生英文报选读》两本教材。     

英语报刊的阅读

目前,我国自行出版、可供中学生使用的英语报刊越来越多,例如《21世纪英文报》《上海学生英文报》《英语世界》和《空中英语》等等.我们学校选择了《21世纪英文报》作为教学的辅助工具和课题研究对象.     

阅读英语报刊,实践新课程标准

《普通高中英语课程实验标准(实验)》指出,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语报刊阅读选修课的开设成为21世纪推进素质教育的重要手段。英文报刊阅读课,作为一种新型的英语教学方式,越来越受到英语教师的关注。该文结合笔者所在学校三年报刊阅读选修课的教学实践,对该课程从理论依据、目标设置、教学模式等方面进行了说明和总结。     

初中英语阅读教学与报刊阅读的整合

本文旨在根据新课程标准对初中英语阅读的要求,并结合《21世纪中学生英文报》的特点,探讨报刊阅读教学的方法及提高学生阅读能力的途径。     

英文报刊阅读与高职英语阅读教学

为了大力提高高职学生的英语阅读能力,笔者对陕西省5所高职院校250名英语专业学生及20名英语教师进行了问卷调查。文章分析了高职英语阅读教与学的现状,笔者在教学实践的基础之上以《二十一世纪英文报》为例指出了英文报刊阅读的优越性,尝试性地提出以英文报刊阅读辅助高职英语阅读教学的新模式,以期完善高职英语阅读教学,提高高职学生的语用能力。     

联系社会生活开发课程资源——高一"英语报刊"选修教学尝试

新课程标准指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源。笔者选用《21世纪中学生英文报》作为选修教材，在词汇的学习，任务的设计，报刊阅读的指导以及读写相结合等方面进行了尝试。     

主次结合 博采众长——使用英语报刊阅读教材的几点体会

几年来我国加入WTO国际交流在大幅度增加。各大院校的英语专业课程教材常常跟不上形势发展的需要，于是，许多院校纷纷增设或加强“英语报刊阅读课”以弥补不足。目前，国内现有的“英语报刊”教材有很多。如周学艺主编的《美英报刊文章阅读》上、下册；《美英报刊文章阅读》精选本；李泮池主编的《英美报刊选读》上、下册；端木义万编著的《英美报刊阅读教程》初、中、高级本；吴潜龙主编的《英美报刊文章阅读》；     

英文报刊阅读——快乐英语学习法

英文报刊阅读是大学生接触英语的一种业余的、趣味的方法。通过这一工具,你将可以以愉快的、自然的方式扩大词汇量、培养语感并收获其中的信息,达到忘我是读英文报的境界。与其它英语学习方法相比,报刊阅读会让你感到有趣,有益。     

英文报刊选读——《21世纪英文报》在英语教学中的调查与研究

本文以《21世纪英文报》为英文报刊选读选修课程教材,通过问卷调查形式探讨英文报刊阅读在英语教学中存在的问题,探索英文报刊阅读教学模式的改革,并对教学效果作出调查与研究,总结优点与不足,根据学生反馈的建议作出改进.     

尝试英文报刊辅助教学

中学生英文报的特征及高考阅读的时代化、生活化决定了它的可读性、可利用性,为提高英语、增强素质,可从这几方面来利用该报刊:普通阅读与创造性阅读报刊;读报与听、说、写相结合;报刊与练习、试题链接.     

英语报刊阅读课程教学模式及相关问题的探讨

报刊阅读课程属于高职高专英语专业技能课中的选修课,很多学校为了增加学生的知识面,丰富学生的知识结构均开设报刊阅读课程。选择《21世纪英文报》作为教学载体,通过问卷调查和学生分组讨论的方式来深入探讨报刊阅读在高职英语教学过程中的不足,研究报刊阅读教学模式的改革,总结教学过程中的优缺点,结合学生的学习效果拟出教学的措施。     

整合多媒体课件,提高学生阅读成绩

<二十一世纪中学生英文报>作为报刊阅读辅助教材,由于其内容紧贴时代,紧贴中学生的学习和生活,曾经一度激发了学生们的英语学习兴趣,然而时间长了,学习又陷入了停滞不前的局面,在教学实践中可以通过整合多媒体课件,再次激活学生学习和阅读高报刊的兴趣和热情,从而提高英语英语阅读成绩.     

利用英文报刊 辅助英语教学

英语课程标准指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。《21世纪学生英文报》内容贴近学生生活,融知识性、趣味性、思想性为一体,富有时效性,信息量大,知识面广,因而比较适合在英语教学中作为补充阅读材料使用。笔者在教学实践中利用《21世纪学生英文报》辅助英语教学,激发了学生的学习热情,增强了学生的阅读和写作能力。     

运用英文报刊阅读提高中学生英语阅读能力

英文报刊的突出特点是教材无法比拟的,它可以激发学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,使学生接触原汁原味的英美文化,有助于提高中学生的英语阅读能力。本文主要从英文报刊阅读的重要作用、英文报刊阅读的方法和英文报刊阅读的效果三个方面,阐述运用英文报刊阅读有助于提高中学生的英语阅读能力。     

新课标下的英语报刊阅读——《21st Century Teens》教学实践与体会

阅读是人们获取信息的一种重要途径,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。本文分析了采用《21世纪学生英文报》"高中版"为教材,指导学生实施阅读,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自学能力的可行性和可操作性,论述了英语报刊阅读在高中跟英语课堂教学中的运用。     

多元智能理论与英语报刊教学的整合

英语报刊作为辅助新教材教学的重要资源之一,使英语报刊教学成为新世纪推进素质教育的重要手段之一。本文主要探讨的是教师在英语报刊教学中(主要是《21世纪中学生英文报》),如何运用八种多元智能开展个性化,开放性的教学,最大限度的发挥学生的潜能,以适应新教材改革的要求,全面促进素质教育的发展。     

浅析英文报刊在大学生英语阅读教学中的作用——以《21世纪报》为例

随着英语在世界范围内的普及,英语报刊已经成为大学生了解世界的一个重要窗口。它能让学生在获取广泛、真实、可靠及新鲜信息的同时,体会到阅读英语的乐趣。因此,本文将以《21世纪报》为例分析英文报刊作为辅助教材的优势及教师如何把握英文报刊的特点帮助学生提高英语阅读能力。     

英文报刊对提高学生英语阅读能力的作用的研究

本文从《普通高中英语课程标准》对高中英语阅读的要求谈起,阐述了英文报刊对提高学生英语阅读能力的积极意义和显著的作用以及在英语阅读教学中引入英文报刊值得注意的几个问题。力求最大程度地发挥英文报刊作为英语辅助教学手段在提高学生英语阅读能力的作用。     

利用英语报刊训练学生阅读技能的点滴体会

《普通高中英语课程标准》明确指出,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。教师应充分开发和利用英语报刊为学生创造自主学习的条件。《标准》中7级语言技能目标还要求学生能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上。由此可见,报刊阅读作为课程的拓展,起着举足轻重的作用。合理有效地利用报刊,可以提高学生的阅读技能。     

英语报刊阅读在高中英语校本课程教学中的应用研究

高中英语是一门艺术性比较强的学科,在开展英语教学的过程中,教师必须要设定好教学目标,尽可能地培养并提升学生的英语阅读能力。现阶段,我国高中学生的英语阅读能力比较差,学生只有借助英语课本来培养自身的语感。这种阅读培养模式根本无法达到英语新课标的标准需求,在实际的高中英语校本课程教学课堂上,英语报刊阅读的应用益处十分的显著。应当分析出英语报刊阅读在高中英语校本课程教学中应用的优势,制定出一套较为完整的英语阅读教学报刊的教学措施,逐步地提升高中学生的英语阅读能力。