港台信息

香港职业先修学校拟开设两年制预科课程 目前,香港有23所职业先修学校,到1993年将增加到28所。为适应香港经济发展对专业技术人才的需要,为学生升入专科和高等学校作准备,1992年9月,首批有14所职业先修学校将开设两年制预科课程,其余的14所学校,将在未来的几年内开设两年制预科课程。所学内容包括工程科学、设计与技术、电脑科,商业学、会计学原理、纯数学、应用数学、数学及统计学等,这些内容大多是高级程度和高级补充程度会考的科目。     

香港高级程度会考简介

内地与香港的考试制度,有相同的地方,亦有相异之处。本文对香港高级程度会考作一扼要介绍。一、高级程度会考通往大学之路高级程度会考,在香港简称“高考”。香港的学制是小学6年,初中3年,高中2年,预科2年,大学一般3年,前9年为义务教育,大约有85%的初中生可升读高中,学生修毕课程后参加香港中学会考(每年考生约130,000人,其中由学校保送的约80,000名,其余乃自修生)。在中学会     

高中政治科会考应注意些什么?

省教委决定,高中思想政治科毕业会考于1992年4月12日举行.届时,所有应届毕业生以及准备报名参加高考的往届生(含拟报艺术、体育类考生),都必须参加全省高中毕业政治科会考.不论应届生、往届生,政治会考不及格者不能报名参加高考(当年不补考),报考第二、三、四科目组的考生,政治会考成绩以原始分计入高考总分.因此,高中政治科会考成为普高毕业班师生关注的热点.1992年高中思想政治科毕业会考应注意些什么呢?我想谈几点意见:     

上海、香港、加拿大的基本教育学制比较

自1841年始,香港逐渐成为英国的殖民地,经过英国百多年的统治,香港很多制度都是参照英国的,当然教育制度也不例外。其基本学制分别为小学6年、中学7年、大学3年。从中学阶段来看,学生中五年级要接受香港中学会考的公开考试,若成绩达14分的(最高30分),可升上中六,继续预科课程,完成两年预科课程后,学生要参加香港高级程度会考的公开考试,然后     

香港高考数学考试介绍及其给内地的启示

1 香港高考数学考试介绍香港的高考是由香港考试及评核局(简称考评局)根据香港考评局条例举办的公开考试,称为高级程度会考(简称会考).香港会考的科目种类较多.共分为22个大类,27个小类.每次会考,考生最多可选考8科.大部分考试在每年四五月份举行.香港会考的数学科根据大学里各专业对数学掌握的不同要求而分为应用数学、数学及统计学、纯粹数学三科课程以供学生选考.这三个小科目又有不同的区分等级:高级程度(A)和高级补充程度(AS).应用数学有 A 和 AS 两个等级,而数学     

香港高级程度会考教师评审制分析

香港高级程度会考的教师评审制,是以香港考试及评核局(简称考评局)制定的《教师评审制》手册为依据,由学生所在学校的任课教师在教学过程中执行评审。学生获得的评审分数根据不同学科,以一定的比例记录到相应科目的会考总分中。实施教师评审制,在一定程度上减轻了“一考定终身的压力”,有利于发挥教师在教育评价中的作用,有利于培养学生的动手能力、实践能力,有利于培养学生自主学习能力和独创精神。对课程改革、学生学业评价制度的改革,以及新课程下的高考制度的改革,都具有重要的借鉴和启示意义。香港高级程度会考相当于内地的高考,是由香…     

艺术教育:视觉艺术评核趋势与社会发展

本文从香港中学会考及高级程度会考美术科考试及评核模式演变为主干,探讨中学毕业美术公开考试及评核模式演变与社会发展的影响。论文亦从近年西方学校艺术教育理念与发展,探究后现代社会学校视觉艺术教育的演变,以及如何影响关术考试及评核的模式。近年香港学校课程的改革,显然受西方国家学校课程改革理念的影响。考试及评核作为课程的重要部分,课程的改革必然会促使考试及评核的相应改革。考试及评核形式的改变,正反映我们社会期望的改变,学校教育培育的学生是否有自信?是否愉快学习?是否具备新世纪时代的共通能力?是否能够在新时代具有竞争力?学生是否具备改进社会的态度和适应新时代的生活技能?这些都是值得我们反省和探究的。     

港台信息

香港教育署最近提出建议,自1993年开始降低高级程度会考的报考资格,以便使更多的中五毕业生自1991年起得以入中六。教育界人士对此褒贬不一。 有人担心放宽学生入读中六的资格,将使一向成绩不佳的学生在修读预科课程时,感到极为吃力,甚至难以完成整个课程;从老师方面而言,也会增加老师的教学负担。认为要解决扩大中六招生而带来的上述问题,教育署需要相应地降低整个预科课程和高级程度会考的试题水平,不过,这样一     

香港2009年高级程度会考生物学试题评析

本文简要介绍了香港高级程度会考生物科考试目标以及课程内容,并以5道试题为例分析了香港2009年高级程度会考生物学试题的特色：重视基础、贴近生活和注重能力的培养。     

香港积极推行《校本课程剪裁计划》

香港积极推行《校本课程剪裁计划》香港于１９９４年９月开始推行《校本课程剪裁计划》，目的是为协助那些录取较多学习成绩稍逊学生的中学进行课程剪裁，因材施教。经过首年在１０所学校推行的试验计划取得成效之后，本年度参加该项计划的学校已增至６３所。经过一年多实...     

海外传真

新加坡的中学课程在新加坡 ,学生到了中学以后 ,学校将会提供四种不同的课程供学生选择 ,以便配合不同学生的学习能力、进度和学习倾向。具体情况如下。特别源流提供机会给成绩优良的学生修读英文和高级母语（即高级华文、高级马来文或高级淡米尔文） ,在中学四年级结束时 ,即可报考新加坡剑桥普通教育文凭普通程度考试。快速源流的学生在中学四年级结束时 ,同样参加普通教育文凭普通程度会考。这一源流的课程跟特别源流课程不同之处为学生要修读英文和母语（即华文、马来文、淡米尔文）。普通源流（学术）的学生主要修读的科目包括英文、母…     

香港考试及评核局首次在网上发放考试成绩

香港考试及评核局(Hong Kong Examinationsand Assessment Authority)2003年首次在互联网上发放高级程度会考和中级会考考试成绩,16万名应届考生可于成绩发放日在香港考试及评核局网页查阅成绩。该成绩查阅系统可同时容纳8万人登录。香港考试及评核局前称香港考试局,成立于1977年5月,是一所行政、财政独立的法定考试机构。     

英国中六年级通识教育科的设计与启示

二战后,英国一些学校开始开设通识教育科(General Studies),20世纪90年代以来,通识教育科已成为英国中六年级(Sixth Form)学生参加高级程度会考时热选的科目之一。英国的通识教育科的性质与科目设计具有两方面特征:其一,在科目设计上,以思考能力为核心,注重学生从多角度认识问题,并理解基本知识范畴之间的关系;其二,科目设计主要与资格与课程管理局、考试中心相关,前者设计基本的科目标准,后者发展出较为具体的科目细则及考试方案。     

会考成绩不合格能否参加高考?

教育部有关部门强调,高考考生必须具备高级中等教育毕业资格或达到同等学力最近,一些媒体报道部分省市今年对参加高考的普通高中学生不再有必须通过会考的限制,会考成绩不合格也可以报名参加高考。对此,教育部有关部门强调,根据《高等教育法》和今年普通高等学校招生工作的有关规定,明确要求参加高考的考生必须是高级中等教育毕业或者达到同等学力。而只有达到了普通高中毕业水平方能够参加当年的普通高校招生考试;中专、中技和职业高中的毕业生可报考高等职业学校。各地都应增强依法治教的意识,认真执行有关规定。关于高中毕业会考制度的改…     

动态

北京10所中学可自主会考长短课时亮相新课改今年北京市将有10所进入新课改的学校拥有自主排课和自主会考的资格,其中包括二中、四中等8所师范高中。记者近日从有关部门和高中学校获悉,相比过去,试点自主排课的高中不仅首次调整课时的长短,而且不再参加全市组织的统一会考,部分高中新课程高一学生将在今年6月份"尝鲜"自主会考。     

香港高考制度及其启示——以化学为例

一、香港考试制度1.香港会考香港中学的全港会考有两种,一是中学(中五毕业)会考,其考试成绩用于升入中六(约占考生总数的1/3),其余学生可进入科技学院、工业学院、香港演艺学院、护士学校等职业训练学校学习,或直接就业若成绩达到中六标准而不进入中六学习者,可申请入读香港教育学院、香港树仁学院和香港公开进修学院[1]二是高级程度(中七毕业)会考,高级程度会考相当于内地的高考。但香港与内地的高考相比在考试制度、科目设置、考试形式、考试内容和成绩评审等方面都存在着较大的差异。香港高考开设的考试科目达3多个,每位考生最多可选择报…     

初带高二会考的几点体会

我是1991年7月从上海师大历史系毕业的青年教师,在1992年9月至93年7月,我独立承担了宜川中学高二年级六个班级的历史教学任务。在93年7月上海市高二历史会考中,我校参加会考的268人中有91名A级,占33.98％,合格率达98.88％。 回顾这一年的教学工作,我有以下几点体会: 一、青年教师要勇挑重担 记得92年夏天,我刚转正为中教二级教师,学校就放手让我独立承担高二历史教学任务,而我本     

英国索尔特高级水平化学课程正在试验

英国已有24所学校500名学生在进行索尔特高级水平(Salter’A-level)化学课程试验,为期两年。这些学校既有男子或女子学校、综合学校,又有混合中等学校和第六学级学校。 索尔特高级水平课程是在高级水平化学课程需要有所发展的时期编制的。因为在这个时期,选择高级水     

1992年上海高中数学会考对教学的导向

我们力图使1992年上海高中数学会考命题对教学有如下的导向作用。 1.注重体现会考目标,使课堂教学以提高素质为主线,摆脱应试教学的阴影。高中会考是以目标参照性为主的终结性测验,主要任务是面向全体学生,重点考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度,并重视数学基本能力的考查。因此,确定了试卷中代数、三角、立体几何、平面解析几何四部分内容之比为4.2:1.7:1.9:2.2。并确定试卷中     

英国中小学电脑教育点滴

目前,英国是欧洲拥有家用电脑最多的国家,总数为二百万台。为了适应电脑在社会上广泛应用的需要,英国十分重视对电脑知识的普及教育和人才的培养。由政府和工业界共同投资,建立一所暂名为“大学信息技术研究所”的专门机构,加快培养电脑人才,到一九九零年每年可有一千名高级毕业生。由微型电子教育计划委员会和工业贸易部提供资金,力求使全英国的每一间学校都装备上微型电脑。英国五千五百所中学,平均每所学校已有四台电脑(有些学校多达三十台);二万六千所小学,也有半数至少有了一台。今年底将在小学全部配有电脑。在领导和管理电脑教育方面,国家有专门机构来指导和协调工作,全国十四个地区都设