也谈“必须”的词类归属

汉语中助动词和副词的分类一直有争议。由于各家选择的分类标准不同,导致了“必须”词类归属的分歧。本文从“必须”一词同“得”、“要”、“应该”等助动词进行类比分析来看,“必须“应归属助动词。     

也谈“一定、必须、继续”的词性——兼论副词和谓宾动词的区分

“一定、必须、继续”的词性一直受到关注,但各家在判断这几个词的词类性质时标准不太统一.本文旨在从谓宾动词句法特性的角度出发,尝试性地提出一个区分副词和谓宾动词的辅助性方法.本文结论是:“一定”兼副词和助动词,“必须”是助动词,“继续”兼副词和谓宾动词.     

也谈"同时"的词类归属

汉语的词类问题是一个复杂的问题,即使在分类标准基本确定的情况下,具体词的归类问题,仍然会有不同的看法。本将从句法和语义两方面详细分析“同时”一词的词类归属。认为把“同时”归入副词、连词都不尽合理,“同时”应是时间名词。     

也谈“一定、必须、继续”的词性——兼论副词和谓宾动词的区分

"一定、必须、继续"的词性一直受到关注,但各家在判断这几个词的词类性质时标准不太统一。本文旨在从谓宾动词句法特性的角度出发,尝试性地提出一个区分副词和谓宾动词的辅助性方法。本文结论是:"一定"兼副词和助动词,"必须"是助动词,"继续"兼副词和谓宾动词。     

“尚且”的词类归属

每个词都有自己的词类归属。当前，学界普遍将“尚且”一词归入连词，只有极少数人将其视为连词和副词的兼类词。但从“尚且”一词的语法特征以及该词同“都”、“还”、“也”等副词进行类比的分析来看．“尚且”应归属于副词。     

从认知功能角度看汉语助动词

文章从原型理论、象似性、语法化、主观性等方面讨论了助动词的词性归属和助动词的短语结构问题.认为助动词是典型动词和典型副词的中间状态,但是更接近于动词范畴,又因为助动词大多从普通动词语法化而来,所以应该归为动词的小类.“助动词＋动词”结构也应该接近于动宾结构.     

助动词研究综述

助动词的研究自20世纪60年代以来,语言学界有过很多讨论和探索,各家也提出过自己的一些意见。对于助动词与副词、动词的区别、“助动词 动词(形容词)”结构以及助动词的下位分类、句法结构等语言学界也有许多研究成果。     

“须”的语法化

动词“须”经历了“助动词-副词-连词”的语法化历程。在“须”的语法化过程中,句法、语义、语用等因素均起着重要作用。从动词“须”到助动词“须”,演变机制主要是扩展,表现为句法结构的复杂化、名词和动词的次类变换;助动词“须”继续语法化的动因是回溯推理以及语义预设。就语义模式而言,“须”是沿着“道义-认识”的路径发展的。     

already用法谈

already一词在初中英语课本中出现频率高,位置灵活,用法复杂。现将already的几种位置及主要用法归纳如下: 一、already的位置比较灵活: already用作副词,有“已经”、“早已”的意思,它通常位于连系动词、情态动词、助动词之后,     

现代汉语副词的定义与虚实

自《马氏文通》以来现代汉语中对副词有各种定义,各家框定副词的范围大小不一,归属副词的虚实各持己见。融合这类词的组合能力、句法功能及词义等3项标准于一体为副词下定义,可以较好地划清副词的范围、明确虚实。     

浅析四川话中表示程度深的副词“少”

四川中南部地区口语中的程度副词,除了“很”、“非常”外,“少”也是表示程度深的副词。四川话口语中的“少”是表示程度深的绝对程度的副词,不可用于比较;“少”和形容词组合后可以在句子中作谓语、补语或定语,但不能作状语;“少”可以用在一部分助动词或动词短语前,表示程度深;“少”没有否定结构;不能直接作补语;只能用于表示已然的主观意向中;“少”是带有强烈主观色彩的程度副词。     

“见”动词性用法的历时演变

本文分析了“见”的动词性用法的历时演变过程。“见”由动词演变出助动词,再演变出指代性副词,又演变出助词,在演变过程式中,“见”的词义及词性都发生变化,并且认为汉语词的增加包括词性演变,以及词本身义项增加。     

简单句和并列句

一、简单句和并列句考点精析1、简单句各类句型重难点(1)陈述句1陈述句的正常语序为“主语 谓语”。2若副词here,there,out,away等词放在句首,且主语是名词时,要构成主谓倒装。(主语是人称代词的不倒装)3如果句中的谓语动动词是be,have或有助动词和情态动词时,应在它们之后加“     

关于“特别”一词的归类

刘涤泉老师:要弄清“特别”一词究竟属于哪一类,首先必须了解什么是词的兼类。词的兼类就是指一个词经常具有几类词的语法特点,但它的词汇意义政基本上不变。“特别”一词就属于这种兼类现象,它既可作副词,又可作形容词。如果作副词,就是虚词;如果作形容词,就是实词。如“今天小军起得特别早”一句中的“特别”,修饰形容词“早”,表示“非常”“与一般不同”的意思,作副词。而“小军的脾气很特别”一句中的“特别”是“谓语”;“他有一种特别的本领”一句中     

新目标英语八年级（上）疑难解析（Units4-5）

1．—How do you get to school？你怎么去上学？ —I get to school by bus．（P19）我乘公共汽车去。【难点释疑】一般现在时的特殊疑问句一般由“疑问代词，副词＋助动词do／does＋主语十动词原形…？”构成。此句中的How是疑问副词，意思是“如何，怎样”；do是助动词，与行为动词get一起构成谓语。注意：如果句中的主语是第三人称单数，则助动词应为does。例如：     

关于副词的归属问题

副词的归属是个老问题,纵观各家语法体系和各种不同教材,大致有两种不同的处理法。一是归入虚词,一是归入实词。词分虚实,这是词的两大基本类别。英语、俄语也都如此。但是汉语的副词似乎可虚可实,甚至半虚半实,这种情况是比较特殊的。是副词真的分不出虚实吗?是副词真的半虚半实吗?否。那么问题究竟在哪里呢? 问题主要是在划分词类的标准上。五十     

浅析英语中基本助动词的使用

协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。英语助动词在英语语法的学习过程中占有极其重要的地位。一般来讲,英语助动词可以分为两大类：基本助动词和情态助动词。基本助动词包括：be,have and do,其自身没有词义,不可单独使用,但可协助主要动词完成以下功用,a.表示时态,b.表示语态,c.构成疑问句,d.与否定副词not合用,构成否定句,e.加强语气。     

论"没有"的词性问题

"没有"这个词属于词类中的副词,再分类就通常为否定副词,有的研究者又认为它是动词。从各位语法研究者对"没有"的观点及他们观点的异同等方面可以看出,分析一个词的词性不能离开语境,必须把词放在某一语境里才能考查其词性。     

“相”、“见”能否作宾语

《中学语文教学》1995年第2期刊登了左民先生的《一种特殊的宾语前置现象》一文,认为:“及时相遣归”、“翼君实或见恕也”这类句子是一种特殊的宾语前置句式,“‘相’和‘见’有称代作用时常常置于动词谓语前”。不少语法学家注意到了这种常见的语言现象,他们认为:“相”:①助动词,见也。(杨树达《词诠》)②副词,表受事,表     

《搜神记》副词与助动词连用情况探析

《搜神记》共有7类副词与助动词连用,以与可能类助动词连用为最。由于语法性质的不同,连用位序以副词在前、助动词在后为主,但语用有所需要时,助动词也可位于副词之前。二者关系随语序不同而异。