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大连市西岗区教育委员会 《辽宁教育》2001,(1):24-25
近年来,我区在实施素质教育的过程中,始终坚持以德育为核心,以创新为重点,以评估为导向,充分发挥督导评估在推进素质教育中的作用.…… 相似文献
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目前,全省中小学校的督导评估工作已经全面展开,并形成良好的发展势头。笔者于2005年上半年,参加了黑龙江省中小学校督导评估检查工作,现对我省各地的督导评估情况进行分析和疏理,并提出加强中小学督导评估工作的几点建议,希望对当前的中小学督导评估工作的建设与发展有所借鉴。一、全省教育督导评估工作的主要经验1.整章建制,规范办学行为,坚持依法治教。按照黑教督[2003]160号文件要求,各地中小学校结合本校实际,端正办学思想,建立学校管理、师资队伍建设、教育教学等工作制度,把先进的办学理念和制度进一步转化为学校依法办学的意识和行… 相似文献
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为进一步巩固和发展成人教育的办学规模,提高教育水平和办学效益,根据《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》精神,我们制订了《山东省泰安市对县(市、区)政府成人教育工作督导评估方案》。这个方案,既是县(市、区)经常性自我评估的依据,也是近几... 相似文献
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加强现代化建设督导评估 促进义务教育均衡发展 总被引:1,自引:0,他引:1
天津市人民政府教育督导室充分发挥教育督导在义务教育均衡发展中的作用,以义务教育学校现代化建设督导评估为抓手,以实现义务教育均衡发展为目标,创新督导评估工作机制,不断探索义务教育均衡发展督导评估的新举措。 相似文献
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白茂丽 《雅安教育学院学报》1998,(3):53-54
二十世纪即将成为历史,新的世纪正向我们招手,如何培养跨世纪的人才,以适应新时代的挑战。党的十五大为我们提出了更加明确的战略任务,就是以全面提高学生素质为教育目标。为贯彻落实十五大精神,我校在教育工作的实践中,坚持以德育为首, 相似文献
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何玉洁 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
教师的天职不仅是教好书,而且还要育好人。首先要将学生培养成一个有理想、有道德、有社会责任感的"人";德育是教育的基础,有了德育作为基础,学生的智育、体育、美育、团结协作才有存在的价值和根基。青少年正处在长身体,长知识时期,也是思想品德形成和发展时期,特别是处在青春发育的初中学生,正由儿童向成人过渡。他们思想单纯,爱好学习,追求上进,充满幻想,可塑性大,但由于知识经验少,辨别是非能力差,因而容易接受各种思想的影响。因此,教师运用正确的方法及时对他们进行教育,使他们形成良好的思想品德,向着社会要求的方向发展,符合他们身心发展的要求,德育对于促使他们身心健康成长,具有不可替代的重要作用。 相似文献
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德育不仅是素质教育的重要组成部分,而且是推动素质教育的重要一环。素质教育要以人为本,学校德育工作必须注重健全人格教育,要增强学生良好的公民道德意识,必须把德育工作渗透到各个环节,使之无处不在、无时不有,才能潜移默化,收到"润物细无声"的效果;才能以科学的理论武装学生的精神世界,铸就青少年的灵魂,筑起素质教育的万里长城。 相似文献
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孙家田 《辽宁广播电视大学学报》2003,(3):1-2
学校教育的根本目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。德育在实现目标的过程中起着导向、动力、保证的作用。因此,只有把德育放在学校教育工作的首位,贯穿于学校工作的始终,坚持德育队伍网络化、德育管理制度化、德育方法艺术化、德育教育系列化,形成全体教 相似文献
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北京市的中专教育督导工作始于1991年。为了加强对中专教育的宏观管理,加强政府对中专教育的监督、检查、评估、指导,促进中专学校深化改革,提高教育质量和效益,使中专教育健康发展,北京市人民政府常务会议于1991年在全国率先任命了副局级中专督导员,负责北京市的中专教育督导,努力着手于构建中专教育督导制度。经过八年的实践探索,北京市中专学校的督导工作现已步人规范化和制度化的轨道。北京市的中专学校督导以北京市中专学校办学条件合格标准和北京市综合评估指标体系为基本依据,根据学校的不同情况与督导的不同要求,参照其他… 相似文献
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当前,我国基础教育进入了新的发展阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对中小学校的建设和发展提出了新的目标,同时对教育督导评估工作提出了新的要求。为了认真贯彻落实教育规划纲要,更好地发挥教育督导的作用,有效地促进学校加强教育教学管理、提高办学水平,教育部就进一步加强中小学校督导评估工作提出了四点意见。一是提高认识,明确新时期学校督导评估的总体要求。要充分认识加强学校督导评估工作的重要性和必要性。育人为本是教育工作的根本要求,促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。促进学校全面实施素质教育,全面提 相似文献
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教研活动在基层中心校开展起来以后,如何使教研活动制度化、规范化,向深层次发展,以求得教研活动的最大收益,这是我们应该研究的紧迫问题。要解决好这一问题,加强区县教研室对基层教研活动的督导与评估,不失为一条有效的途径。 相似文献
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《义务教育法》颁行五年来,北京市实施九年义务教育取得了重大进展。 1986年9月,市政府为了加强对教育工作进行系统的监督、检查、评价和指导,促进《义务教育法》和有关方针、政策、法规的贯彻落实,提高管理和教育质量,作出了《北京市人民政府关于试行中小学和学龄前教育督学制度的决定》。1987年在教育局建立了督学室,主任由市教育局长兼任,副主任由副局级干部担任,督学由处级或副处级干部担任。1989年,全市18个区(县)都相继建立了区(县)人民政府督学室,形成了市、区(县)教育督导工作的体系。市督学室成立后,市政府即确定将监督《义务教育法》执法工作的任务交给督学室,除平时开展对区 相似文献
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张文 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):46-46
在对学生进行全面发展的教育过程中,德育起着导向、动力和保障作用。因此,必须加强学生的德育工作。首先,要充分利用课堂对学生进行思想品德教育。其次,加强班主任对班级的管理工作,并通过学校、社会等各方面的教育渠道对学生进行教育。 相似文献
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近年来,山东省潍坊市根据成人教育的特点,认真贯彻“两手抓,两手都要硬”的方针,采取切实有效的措施,不断加强成人教育工作,有力地促进了全市广大干部职工和广大农民思想道德水平的提高。一、加强领导,健全组织,把成人德育工作落到实处成人教育面广量大,涉及各行各业。成人教育的性质决定了成人德育工作要比青少年德育工作开展的难度大。要搞好成人德育上作,必须加强领导,健全组织,各有关部门密切配合。为此,组织开展成人德育重大活动,潍坊市教委都请组织、宣传、工会等部门参与,成立领导小组,研究解决实际问题。各县市区、… 相似文献
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党的十四届六中全会,是在我国改革开放和现代化室设的关键时期召开的一次非常重要的会议。会议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》,对社会主义精神文明建设作出了全面部署,是今后一个时期我国精神文明建设的纲领性文件.当前,高校学习、贯彻和落实十四届六中全会精神,首要的一点,就是要进一步加强德育工作,不断提高青年学生的思想道德和文化素质,努力培养“四有”新人。一、我校精神文明建设取得的成绩及存在问题改革开放特别是党的十四大以来,在部党组和省、市委及上级教育行政主管部门的领导下,我校… 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第二十四条指出:“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度.”督导评估制度的落实,是对学校教育工作进行监督、检查、评估、指导,保证国家方针政策、法律法规的贯彻执行和教育目标的实现.对学校办学水平和教育质量进行评估,为学校改进工作,全面实施素质教育,改善宏观管理提供可靠的依据.我们学校就是在督导评估机制的促进下,各项工作得到不断的提高. 相似文献