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采用文献法、实验法、数理统计法等方法,对比分析西安高校不同年级大学生体质健康的现状、特点及发展变化趋势。针对存在的问题,提出相应的对策与建议,为高校大学生体质健康的良好发展提供有效保障。 相似文献
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西安部分高校学生体质健康达标状况分析 总被引：6，自引：1，他引：5
李培静 《西安体育学院学报》2004,21(5):40-41
依据《学生体质健康标准》随机对487名西安部分高校大学生进行了体质健康测试,结果显示:西安高校女生的肥胖率高于男生;女生指握力测试结果较低;台阶试验测试结果较高。研究表明女生指握力评价指标的制定标准偏高;台阶试验评价指标偏低。 相似文献
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采用文献法、测试法、数理统计法、对比分析法等方法,对石河子大学2007级、2008级本科生体质与健康达标进行测试、分析。结果显示学生身体形态健康达标良好,但低年级同学男、女生超重和肥胖比例增加;身体机能和身体素质健康这标良好,随年龄的增加,男、女生的评价等级均呈现下降趋势,尤其是男生的身体机能发育水平明显落后于身体形态的增长水平。 相似文献
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《学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准》测试指标设置比较 总被引：4，自引：0，他引：4
《学生体质健康标准》自2002年试行以来,各地取得了很好的经验。根据新的形势修改和完善的《国家学生体质健康标准》从2007年4月起在全国各级 相似文献
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上海市大学生体质健康现状测试与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、问卷调查及数理统计法等,对上海市高校实施<学生体质健康标准>现状及大学生体质健康水平进行分析.结果显示:上海市大学生体质健康状况处于良好水平,合格率达98%,但大学生身体素质发展不均衡,下肢力量素质与耐力素质相对较弱;男女生测试选项和评分标准存在一定差异,女生评分标准偏低.建议在测试指标中引入心理学和社会适应性指标,促进学生身心全面发展. 相似文献
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根据随机抽样原则，随机抽取实施《学生体质健康标准》的200名初中二年级学生，将《学生体质健康标准》中所有项目和指标进行测试。通过对测试结果的统计分析，结果表明，同类项目中各选测指标评价结果的一致性较差，导致学生选易获得好成绩的指标；同类项目中各选测指标间的相关程度很低，故不可相互替代；所有项目和指标的评价标准太低，不利于激励学生积极参加体育锻炼。建议对现行《学生体质健康标准》的项目和指标体系，评价标准等进行修改，使其更科学合理。 相似文献
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采用文献法、实验法、数理统计法等方法,分析西安高校女大学生体质健康的现状、特点及发展变化趋势针对存在的问题,提出相应的对策与建议,为高校大学生体质健康的良好发展提供有效保障。 相似文献
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执行《学生体质健康标准》的对策分析 总被引：8，自引：0，他引：8
运用文献资料和分析讨论的方法，探讨了新《全国普通高等学校体育课程指导纲要》指导下高校实施《学生体质健康标准》的对策。作者认为，当前高校体育教学改革在提高学生体质方面效果不理想；健康教育的效果也欠佳；高校应该成立体质监控与健康促进机构；设立体育与健康理论必修课。 相似文献
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对《学生体质与健康标准》的实施效果进行了调查研究，结果表明，由于新标准容易及格和难度降低等原因，75．9％的同学喜欢新标准；80．7％的同学对新标准的主要目的认知明确；中长跑项目也逐渐被学生所接受和喜爱。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，对西安市高校太极拳运动的发展现状进行了研究。结果表明：太极拳运动在西安市有着广泛的群众基础，西安市高校太极拳运动的发展现状很不乐观，而制约其发展的主要因素为组织不力、缺乏资金、领导不重视、教学方法陈旧、师资力量不足、大学生的中国民族传统文化知识欠缺等。根据以上情况，提出了相应的对策。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准.《标准》的完善与实施将对促进和激励学生积极参加体育锻炼,养成体育锻炼习惯,不断增强体质起到重要的作用.文章根据新旧《标准》的内容进行对比分析和研究,为学生、家长、教师更好的解读最新《标准》内容奠定基础. 相似文献
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在四川三峡学院98 级学生五项身体素质测试的基础上,随机抽取190 名男生,通过整理与统计,对其身体素质现状进行了调查与分析,揭示了我院98 级男生身体素质较差的原因,提出了改革我院体育课教学和提高学生身体素质的可行性建议。 相似文献
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《全国健美操大众锻炼标准》在西安市高校开展现状的调查研究 总被引：4，自引：2，他引：4
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法就《全国健美操大众锻炼标准》在西安市高校开展现状进行调查研究。调查表明:《标准》在西安市高校开展实施的状况不容乐观,影响其开展实施的主要有《标准》动作内部及其外部两方面因素,针对其影响因素提出建议,以促使《标准》在高校更好的开展与实施。 相似文献
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本文通过对《国家学生体质健康标准》(简称《2007版标准》)和《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(简称《2014版标准》)的对比研究,探讨了《2014版标准》在测试分组、测试项目、权重系数、成绩评定等方面的合理性与不足,以期为以后更好地实施《2014版标准》提供理论支持。 相似文献
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论对实施《学生体质健康标准》的价值取向 总被引：2，自引：0，他引：2
周晓燕 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(3)
针对我国学生部分体能素质这几年呈现持续下降的趋势 ,《学生体质健康标准》的颁布实施 ,充分体现了“健康第一”的教育观 ,有利于“教测分离” ,促进学生自觉地参加体育活动 ,使学生养成终身体育锻炼的习惯 ,为素质教育的顺利进行创造了有利条件 ,对学校体育的全面改革具有十分重要的意义 相似文献
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文章对镇江市的体育旅游资源进行了调查,同时主要针对镇江居民进行了体育旅游了解度,参与体育旅游者的文化程度、年龄、职业,喜欢体育旅游的项目、类型,对体育旅游的喜欢程度、喜欢如何外出,以及镇江体育旅游的服务质量等进行了全面的调查,并且对镇江体育旅游的发展提出了建议,希望能够为镇江体育旅游的发展提供参考依据。 相似文献
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健康教育影响下中学体育课成绩评价的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
中学体育课成绩的评价,是中学体育课程教学和管理的重要环节,其评价质量的高低影响到我国中学体育教学指导思想的落实和体育课题目标的达成与实现。运用文献资料、专家调查法和层次分析法(AHP),对适应健康教育要求的中学体育课成绩的评价进行了探讨。突出健康教育的中学体育课成绩评价,应对目前评价模式在评价主体、评价指标体系、评价方式等方面进行改革,但如何选择一些简单、易行、可靠、有效的指标对中学体育课成绩进行评价,目前还处在尝试阶段。 相似文献
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通过对四川农业大学学分制下实施《标准》情况的认真分析,认为四川农业大学以“三自主选修课为主体、必修课和课外锻炼为补充、竞技训练课为拓展”的教学模式,对《标准》的全面实施具有积极的推动作用,实施效果良好。 相似文献