老师，我不喜欢您

“老师，我不喜欢您!”纸条上的每一个字每一个笔画都犀利无比，似乎渗透着小力满腔愤恨。     

老师,请看我不喜欢您的理由

周老师,说真的,您对我很好。您让我担任班长,不仅事事处处关心我,还经常在各种场合表扬我。我在您面前也永远是毕恭毕敬、唯唯诺诺。我知道,您很喜欢我。那么,您是不是以为我一定对您心存感激,也同样喜欢您呢?周老师,如果您这     

老师,我不喜欢错误

正为了让学生记住"所犯的错误",每次发作业本时,我都要求学生不准擦掉原来的错题,只许在后面重新抄题订正一遍。可无论怎么强调,总有孩子在原题上订正,甚至包括一贯听话的美。"美,为什么不听老师的话?"我问。美用澄澈的眼睛胆怯地看着我,欲言又止。"没事,告诉老师,我只是想知道原因。""老师,我不喜欢错误。""什么?""我一看见原来做错的题就难受,所以我想改成对的。"我恍然大悟:不喜欢错误?     

老师，我喜欢您

九月,我园开展“夸夸我的好老师”主题教学活动,我班开展了社会活动“老师,我喜欢您”。本次活动突破传统社会活动“以教师讲述、灌输为主,幼儿被动接受”的教学模式,以“情”为主线贯穿始终,借助游戏、讲述、画信、看PPT等多种形式,通过营造特定环境氛围影响、启发幼儿,让幼儿爱老师的情感在层进式活动中得以不断升华,使其社会性得到发展。     

您不喜欢我

上学期,接任四年级班主任没多久,我便发现,班级里有一个男生,性格沉静,不像其他学生那样整天调皮捣蛋,学习成绩处于班级中游,各项活动都能参加,学校班级的各项纪律制度也     

老师不喜欢我

正父母都希望自己的孩子在幼儿园吃饱、睡好、玩得高兴、学得愉快,成为受同伴和老师喜爱的小朋友。可当孩子回家抱怨"老师不喜欢我"时,你该怎么办?4岁的妞妞刚升入中班,新换了班主任,她明显不适应,回家委屈地向妈妈倾诉:"老师不喜欢我,她喜欢朵朵,今天提问朵朵了,还对朵朵又亲又抱。"妞妞妈听了女儿的话有些焦虑:都说和老师搞好关系非常重要,可我们并没有什么经验,女儿又内向敏感,这可怎么办?     

我不喜欢这个老师

西子姐姐,这个学期我们班来了一位新的英语老师,她的性子很急,经常批评我们。有一次,她在课堂上提问,问了我两个问题,我正好都答错了,她就狠狠地批评了我。从此,我就不喜欢上英语课了,也很不喜欢这位老师,这还影响了其他课的成绩,我都不想去学校了。西子姐姐,我该怎么办?希望得到帮助的郑瑞     

老师为什么不喜欢我

老师为什么不喜欢我?经常收到同学们的来信或者电话,问:老师不喜欢我怎么办? 首先我想应弄明白,老师一般会喜欢什么样的学生?我想大概有这四类学生,老师比较喜欢。第一类是学习成绩好,在学校里老师     

我不喜欢某老师

老师:同学们好!昨天我在走廊上听见一个同学说:“我不喜欢贾老师,每次见到她心里就不舒服,她的课我也不想听。”是这样吗?     

老师,我有点不喜欢你了

下课了,格格小朋友走到我身边,悄悄地对我说:“老师,现在我有点不喜欢你了。”我疑惑地问:“你为什么不喜欢我了呢?”孩子很为难地说:“老师,我不敢说。”“为什么?”“怕你伤心！”听着孩子这番坦诚而稚嫩的话,使我不忍心再追问下去。     

我不喜欢什么样的老师

我们这一期的话题“我不喜欢什么样的学生”和“我不喜欢什么样的老师”,目的是想让同学们设身处地地站在对方的立场为别人着想:假如我是老师,我怎么对学生,假如我是学生,我怎么对老师……你也可以把这期杂志拿给你的老师或者你的学生看,相信如果你的老师(学生)看了会变得让你更加喜欢。     

老师,我爱您

怎么向爸爸妈妈汇报?我急得都快哭了。忽然,王老师的身影出现在教室门口,全班立即静了下来,大家都吃惊地看着王老师,只见她脸色苍白,冒着虚汗,脚步不稳地走到讲台前,费力地清了清嗓子,说:“同学们,咱们上复习课……”不知怎的,我的眼睛模糊了。老师像妈妈,更像我们的知心朋友。就说那次吧。那正好是深秋的一天,快放学的时候却下起了人们都说老师像妈妈,其实应该说:“老师不是妈妈,胜似妈妈!”记得一次期末考试前,各班的同学都进入了紧张的复习阶段,恰在这时,我们的班主任王老师病了。上课铃响了,别班的同学在老师的热心辅导下,认真地复习学…     

我爱您,老师

人们常用“人类灵魂的工程师”“精神雕塑家”“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师。在我的心中,老师教书育人,甘作人梯,呕心沥血,默默奉献,是他们造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。在我的心中,她就是我的第二位母亲,是她给了我再次活着的勇气和信心!我爱您啊,周老师! 我本来是一位阳光男孩,活泼     

老师,我爱您

范老师是我最爱戴的老师。她讲课时很有幽默感，常用生动的语言，将枯燥无味的数学变得生动有趣，使我们听得入迷。范老师对工作非常认真，对学生耐心辅导，百问不厌。有一次，我做分数题时，不慎将分数线画歪了，当时我觉得没关系。可是，范老师发现了，她没有放过这一点小毛病。我当时想：老师批改得那么认真，不是鸡蛋里挑骨头吗？后来一天放学时，范老师专门找到我，对我说：“你还记得那条分数线吗？我们无论做什么都要严格要求自己。”我这才恍然大悟。当我们读到三年级的时候，范老师便调走了。记得离别时我的心情难以用言语来形容，…     

我记得您,老师

我记得您,老师。 20年前,我还在读三年级。那时候,你在矮小的我眼前是那么高大。你那一米六几的清清瘦瘦的个子,就像校门前那棵白扬树,正直而又挺拔。正直而挺拔的你竖在讲台上开始教我们作文。我记得那时候我只学了很少的一些字词,你竟然要我用它们去码成作文,这令十岁的我感到头痛。头痛的我有好几次见到你含笑着对我摇头,摇完头,你就在课后为我抄上一大段话,留出一个又一个括弧,我只要在里面填上合适的词语,就有了一篇我的“作文””,这令我兴趣大增。后来,我在《记一次有意义的劳动》中写道:“——我不小心被绊倒了,牛粪撒了一地——我看着同学们一     

老师,我赞美您

老师,我赞美您。老师,敬爱的老师,您好!在露珠的闪光里我寻觅着您,在白桦的挺拔里,我在虔诚地阅读着您。 您的眼睛像天上的星星,闪耀着温柔的微笑,轻轻地燃烧着我滚烫的脸儿,燃烧着我漫漫的长夜;您的眼睛像故乡的小溪,汩汩地从我的心上流过,给我幼稚的童年送去多少成熟的教     

老师,我爱您

老师,您虽然是位老师,但在我看来,您更像一位妈妈。至今,我依然记得那一幕感人的情景。那天是星期三,雨不停地下着,我没带伞,奶奶生病了也无法送伞给我。眼看着同学们一个个地被家长接走了,只有我孤零零地望着雨发呆。忽然,一个熟悉的身影出现在我的眼前——那就是您。您微笑着     

老师,我爱您

秋风轻拂,丹桂飘香,在这个美好的季节里,我们迎来了第二十一个教师节。教师,多么神圣的称号,有人说你是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。但是,我们要说,新时代的人民教师照亮了别人,也辉煌了自己。你们把一批批学生培养成才,也向社会昭示了自身价值的永恒和人生的魅力。亲爱的老师,学生感谢您!社会感谢您!全国人民向您致以崇高的敬意和亲切的慰问!     

“老师,您不可能会表扬我”

作者分析了教师之最美语言——赞美对学生身心发展所起的巨大的推动作用。赞美,寻常却最易遭新教师遗忘,合理运用赞美,特殊教育学生前后产生反差变化,应引起深刻反思。