半个多世纪的凝聚──记老教育家吕型伟和他的教育观

半个多世纪的凝聚──记老教育家吕型伟和他的教育观本刊记者陈首锋咬定青山不放松１９３６年的一天，一位刚刚初中毕业的＂娃娃校长＂，面对浙江省一个山区小学的学生们，拉开了他那漫长的教育生涯的序幕。１９９５年３自６日，他已是年逾古稀的老教育家，面对北京市中学...     

读陶行知的《创造宣言》有感

伟大的人民教育家陶行知先生知识渊博，他用他的才华和毕生精力为中华民族教育事业奋斗终身。“捧着一颗心来，不带半根草去”的肺腑之言反映了他的一生无私奉献于中国教育的精神，感化和教育了中国一代又一代人。在21世纪的今天，他创造的教育理论思想和教育思想仍然值得我们学习和借鉴。     

读者的需求就是我们的追求——《人民教育》改半月刊致读者

岁月如歌，时光荏苒，已经走过了５２个春秋的《人民教育》杂志，在新的一年到来之际，将以满腔的热情、新的面貌和新的姿态，生机勃勃地展现在广大读者面前。２００３年，《人民教育》将由月刊改为半月刊，这对一本历经了半个多世纪的成熟的杂志而言，是具有重要意义的举措。她的变化会在广大读者中产生怎样的反响？这是我们最为关注的事情。在每一位《人民教育》的编者心目中，读者永远是我们最钟情的对象，读者的需求就是我们的追求。我们的采访，我们的编辑，我们的创作，无不都是为了一个目标，那就是把最好的作品奉献给亲爱的读者。为…     

马 老 师

马老师济南军区政治部创作室周大新马老师是我上初二时的班主任。从毕业到现在，已经有２０多个年头过去了，其间我一次也没有见过他。想他如今一定是华发满头了吧！马老师一只胳膊有残疾，所以他第一次登上班里的讲台时，同学们都有些吃惊。后来我们才知道，那是他在学校...     

热爱祖国、热爱儿童的陈鹤琴老园长

半个多世纪以来,陈老怀着满腔爱国热忱,一直为发展我国的幼儿教育事业奋斗不息。早在1923年,他为了开辟中国幼儿教育的新路,就创办了我们鼓楼幼儿园,在这片实验园地上,他积极探索,进行     

理工大学──当代先进生产力开拓者的摇篮

理工大学──当代先进生产力开拓者的摇篮宓洽群一个半世纪以前，英国红衣主教Ｊ·Ｈ·纽曼写了一本书，叫做《大学的理想》。他的那一套“自由教育”的价值观该如何评价，非本文论题。只是那书名告诉人们；大学应该有自己的理想，不能因办学之艰难，现实之不尽如人意而磨...     

送水工老常

大一那年我们的饮用水由附近一家纯净水店负责。有一天，来了个40多岁、弯着腰的送水工，他说自己叫老常。但让人畏惧的是他那浓密的髭须，几乎把整张脸都给遮盖了，眼眶深深陷下，鹰钩似的长鼻让人有种来者不善的感觉。我警觉起来，让他出示证件。为了不引致怀疑，老常反复讲明自己的身份，出示了身份证和工作证，我们才让他进了宿舍。     

热爱祖国、热爱儿童的陈鹤琴老园长

半个多世纪以来,陈老怀着满腔爱国热忱,一直为发展我国的幼儿教育事业奋斗不息。早在1923年,他为了开辟中国幼儿教育的新路,就创办了我们鼓楼幼儿园,在这片实验园地上,他积极探索,进行了长期的科研工作,先后写出了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等专题论著,并编写了许多儿童课本和课外读物,系统地总结出一套幼儿教育的新理论,对当时国内教育界产生了很大的影响。我国伟大的人民教育家陶行     

一个老共产党员的人生价值观——读尤洪涛老部长的《自述》所感

一位老革命，老领导，老党员、“老教育”的自述性自传，使他的老部下方腊全同志的心灵感受到阵阵强烈的震憾！透视方腊全同志的读后感，我们看到了一位真正的共产党人的光辉形象。方腊全同志用他切身的体会告诉我们：尤老的可致可贵之处在于，无论风云如何变幻，他始终脚踏实地地充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，坚贞不渝地追求崇高人生价值的实现，如何保持共产党员的先进性？尤老坦荡的人生为我们作了诠释，老部长的人生自述，是“保持共产党员先进性教育活动牟一部好教材。     

生活,政治教学的土壤——陶行知教育理论在高中政治教学中的应用

正人民教育家陶行知先生在半个多世纪前,就提出生活教育、创造教育等许多主张,为中华民族教育事业而奋斗终生。他虽然同我们生活的年代不同,但他的创造教育理论和教育思想仍然值得我们学习和借鉴。陶行知先生"捧着一颗心来,不带半根草去"的肺腑之言感化和教育了中国一代又一代人。他认为教育的根本是为了人民的解放,为了人民的幸福。其中,"生活教育理论"是陶行知先生教育思想的基石,是其思想的主体和重要组成部分。"生活即教育,社会即学校,教学合     

梦境奇遇

莱蒙托夫是１９世纪初叶俄国伟大的诗人，他无限眷恋祖国人民和养育他的俄罗斯大地，在他的诗歌《祖国》里，他流露出这样深厚的感情：“我爱那草原上凄清冷漠的沉静，爱那随风晃动的无尽的森林，以及浩似大海的河水的奔腾。”“听那醉酒农夫笑谈，观看那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到更深夜半。”这么一位多情的诗人，谁会知道他又是一个“数学迷”呢？他曾随数学家、天文学家佩列沃希科夫学过数学，法国著名的青年数学家伽罗华是他的好朋友，对他在数学上很有影响。一天晚上，莱蒙托夫又被一道有趣的数学题吸引住了，想了许久还得不到解答…     

站在新世纪的起跑线上……

21世纪的钟声真的敲响了 !虽然， 1999、 2000，我们已历经了世纪来临的喧嚣、激荡、欢腾，但此时此刻，我们仍然不能抑制那发自内心的骚动与呐喊：我们是时代的宠儿，我们将成为跨越两个世纪的历史见证人，我们肩负着传承中华民族 20世纪优秀文化教育的神圣任务，我们欣慰，我们自豪 !　　21世纪将是教育大发展的世纪。知识经济的冲击、网络信息的挑战、综合国力的竞争，使得教育发展已成为不以人的意志为转移的必然规律与客观现实。学生需要全面发展、全体进步，这便对教师的全面发展、全体进步提出了要求。可目前的教育现状却令人堪…     

流放的老国王

俄罗斯有句俗语说，生命中除了我们犯的错误，没有任何其他的事情会重现。而错误在老年时加重了。父亲为人一向孤僻，他退休后不久老是一人出神发呆，我们认为他对外界一丁点儿兴趣也没有了，觉得这还真是他典型的生活态度。好几年里，我们一直劝说他，应该努力让自己走出去，搞得他非常苦恼。     

来自丛林的惊喜

"我从未被蛇咬过,我胆子很小,因而特别谨慎,……"动物学家赵尔宓院士一直乐呵呵的。半个多世纪来,他孜孜不倦于两栖、爬行动物研究,功勋卓著。他在丛林深处发现了一个又一个造物主神奇的杰作,他给我们带回了一个又一个惊喜……那是一种崇高的感动!     

忆常老

忆常老樊锦诗常书鸿先生，是我国著名的画家、又是敦煌事业的缔造者、创始人。他已离开我们快半年了，每当谈及敦煌的往事，常先生为了敦煌事业的几件事，令我永远不会忘怀。还在大学学习时期，由于所学专业和爱好艺术的原因，我喜欢看敦煌的作品和收集敦煌的材料，每每看...     

童真记趣

哦，天啊!记得那时我差不多七岁半，我和我的妹妹们做了一件愚蠢的事情。我记得当时正在和她们一起看电视。电视上恰好播放我们最喜欢的节目。就在这时，从后院传来了弟弟克里斯的叫声。我们都跑出去看发生了什么事。当我们终于找到他时，发现他在树上，正抱着那最高的树枝哭。他跟我们解释说，他爬上了那棵树，却下不来了。我们想了想：我们中的一人应该爬上树并把他带下来，但我们没人做得到。     

生命铸就“激光”魂

57年前,一个满脸稚气的少年处理完父亲的丧事后就匆匆地离开了他的家。从此,他再也没有踏上过那片生他、养他的热土。 半个多世纪以来,他一直在追寻着他童年     

教育生涯 革命实践——记老教育家马肖云同志

一个难得的机会,又得工作之便,我访问了已经离休的马肖云同志。看他那步履稳健的姿态,听他那洪亮的声音,我真怀疑起我的记忆,真不相信眼前和蔼亲切的长者是一他已有八十一岁高龄的老人。马老在他的书房兼客厅接待了我。这是一间简朴的平房,由书架自然分隔成前后两半。前半两张旧藤椅和一副木头沙发,墙上除挂着著名书法家容庚、商承祚、何绍甲写的条幅外,别无其他装饰。     

像刘让贤那样热爱学生

刘让贤老师扎根山区，许身孺子，38年如一日的模范业绩深深激励着我，他那“我的生命在一批又一批孩子身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得”的高尚情操，给了我信心和力量，更坚定了我扎根高原、终生从教的决心。我们青年教师，正处在世纪交替、体制转型的新时期，肩负着为下世纪培养“四有”新人的任务。怎样做才能不辜负党和人民的期望呢？刘让贤老师在这方面为我们树立了最好的榜样。我以为，学习刘让贤就是要像他那样敬业爱生，这是师德修养的核心所在。首先，热爱学生是建立良好师生关系…     

论科学教育中的科学方法教育问题

对科学方法的重视促成了一批有关科学方法、科学哲学等专著的问世。然而,对于科学教育来说,科学方法的引入却是20世纪后半叶的事,20世纪前半叶的科学教育只有科学知识的教育。一、科学教育中科学方法教育理念的凸现综观20世纪科学教育的历程,我们可以粗略地把它划分为三个阶段,即知识本位、方法本位和人本位阶段。在知识本位阶段,科学教育的重心在科学知