创建21世纪日本私立综合大学的典范——访日本京都产业大学校长藤冈一郎

京都产业大学(Kyoto Sangyo University,KSU)创立于1965年,时值日本经济的高度增长期。2015年,京都产业大学将迎来50周年校庆。在日本少子高龄化社会背景下,很多私立大学面临生源不足的危机,然而京都产业大学却不断创新,蒸蒸日上。这些都与其办学理念和历代校长的远见卓识、英明领导密切相关。京都产业大学以鲜明的办学特色和优势,及时制定新时期发展规划和战略,注重立足于本土化和服务于地方社会的同时,与经合组织(OECD)、世界产学协作教育协会(WACE)等国际组织合作,在应对大学教育的国际化﹑信息化挑战等方面采取了一系列积极举措,取得了令人瞩目的成绩。2014年6月13日,本刊就京都产业大学在教学﹑科研、社会服务等方面的特色,新时期的发展规划和战略方面的举措,以及与中国的合作交流等方面,对正在华东师范大学访问的该校校长藤冈一郎进行了独家采访。藤冈一郎1943年出生于日本爱媛县,2010年任京都产业大学校长,曾任法学研究生院教授、校长辅佐、副校长等职务,同时还担任京都市生活安全座谈会会长等公职。在访谈中,藤冈校长多次强调大学的"融合知识"与"协同创新"、大学改革重视计划的实施过程,以及在高校课程设置方面注重"以人为本"并激发学生成长的"合作教育"。在谈到大学校长的领导力方面,藤冈校长认为"具有远见是关键"。在高等教育国际化方面,他多次提及京都产业大学与世界产学协作教育协会和经合组织等国际组织,以及与其他国家高校和科研机构间的国际交流与合作。他指出,京都产业大学将充分发挥一站式(一个校园)综合大学的优势,为了应对科学技术的发展以及解决衍生为全球规模的现代社会问题而努力,并致力于把学校建设成为21世纪日本私立综合大学的典范。     

日本创设国际日本文化研究中心

据日本的报道,认为面对世界各国密切的相互依存的时代,国际的相互理解的重要性与日俱增,国外对日本的兴趣迅速提高。适应上述情况,在对日本文化进行国际的、学校际的综合研究的同时,以对世界各国的日本研究者开展研究合作活动为目的的国际日本文化研究中心,作为大学共同利用机构于1987年5月在京都市创设。     

英国伦敦吸引优秀大学毕业生教麻烦学生并允诺保送入商界

英国伦敦市即将展开一项“伦敦施教”计划,招募牛津、剑桥等全国顶尖学府的优秀毕业生,到市内最难教的学校担任教师,两年后保送他们到大企业任职。计划旨在解决伦敦教师人才荒,亦借机磨练这群精英的沟通技巧与勇气。     

数学创新月月练

题1某市计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮,已知这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要_______元.     

梁思成:京都恩人

京都建于公元794年,直到19世纪中叶一直是日本的首都。京都市内历史古迹非常多—列为“国宝”的建筑物有38处,定为重要文物的建筑物有199处。关于京都,不能不提的是有“京都恩人”之称的建筑学家梁思成先生。1944年夏天,盟军准备轰炸中国日军占领区,盟军司令部请梁思成建议,轰炸的时候要保护哪些古建筑。     

我的大学策划

我们这位学长级GG的这份计划可谓详细明了:连类别都给分了出来———学经济管理专业的就应该这样:思路清晰,有条不紊觸(哎呀你别着急,我们知道你也可以学管理滴!^_^)现在让我们从中挑几个关键词来详细谈谈。关键词一:英语、计算机过级这份计划里首当其冲的,就是谈到了和很多大学生们都有拟定的:英语、计算机过级情况。在许多大学里,“全国计算机等级考试二级”和“大学英语四级”似乎已经成了公认的必须要通过的考试。然而就在最近,大学英语四级究竟是否应该同学位证书的获取挂钩却成了备受争议的问题。不过我们收到的许多大学策划里,同学…     

日本京都将开办教师塾——教师培养新形式

据日本《读卖新闻》6月27日报道,近日日本京都市教委公布了“京都教师塾”概要。“京都教师塾”的创设是以那些希望成为中小学校教师的大学生和社会人为对象的,教师塾也招收住在京都市以外的人。在自治体东京都杉并区也开设了同类型的教师塾,在选拔的基础上任用教师塾毕业     

试论中世末期京都町人的武装运动

京都作为日本中世时期兼俱政治与经济属性的大都市,在应仁之乱后便屡遭战火的侵袭。加之武家政权的逃离,京都彻底沦为无主之都,社会秩序随之陷入极端无序的状态。在这样的时代背景下,町人作为京都的普通居民,积极开展武装运动,不仅使京都免于各方大名势力的侵扰,阻断了土一揆、一向一揆等一揆势力对京都的进攻,极大程度发挥了维护京都社会秩序的作用,而且凭借平定一向一揆的功绩,在天文年间掌控了京都的市政权,使町人的社会地位得到了极大提升。但町人势力的快速崛起及其对经济权益的过分追逐,却引发了传统势力的极大不满,最终导致町人武装运动的迅速终结。尽管町人控制京都的历史转瞬即逝,但町人的武装运动却为町人自治拉开了序幕,并为近世町人社会及其自治体制的成熟奠定了重要基础。     

日本京都地区大学图书馆逐步向民众开放

被誉为“大学之城”的日本京都，大学图书馆正逐渐开放供一般民众利用。京都地区超过40所大学、短期大学（学院）中大约三成图书馆正实施向一般民众借书的措施，一些图书馆开放到深夜，许多京都上班的夜归族会前往大学图书借书；扮演着学生角色以期积极运用终身学习的京都市民正在逐渐增加。     

九州大学

九州大学是日本著名的国立大学，在日本以及世界上均占有一定的地位。1903年4月京都帝国大学的分部 京都帝国大学福冈医科大学成立，这就是九州大学的前身。第二次世界大战后日本教育体制进行了彻底的改革，九州帝国大学改为九州大学。     

在历史与传统相交融、学习氛围浓厚的城市“京都”,我们以文化、艺术的综合性教育研究为目标——京都精华大学

扎根于历史悠久的古都中的京都精华大学的校训——“自由自治”京都在过去将近1000年的时间内曾作为日本的首都,领导了日本文化的发展,至今仍保留了大量历史文化遗迹。就在这自然资源丰富、兼备历史与传统底蕴的古都,1968年,成立了一所以“自由自治”为精神指导的学校——京都精华大学。学校一直以文化、     

科海拾贝

"竹筐"型电车在日本京都招摇过市有人运用传统竹器工艺制成一款"竹筐"型小型电动车,近日在日本京都市街头招摇过市,吸引了无数市民的眼球。     

未来四大“新人类”

＂半机械人＂牛津大学的神经科学家安德斯·桑德柏格及其同事正计划通过利用人工智能等技术来绕过死亡,最终实现人类永生。首先,他计划将整个大脑中的＂内存＂——包括所有记忆和情感,都统统＂下载＂到一台电脑中。为了更好地了解人类大脑的结构,     

日本儿童为什么从学习中逃走

一、学力低下与从学习中逃走 (一)学力低下争论 1999年京都大学教授冈部恒治、户濑信之、西村和雄合著的《不会分数的大学生》(东洋经济新报社，1999)与和田秀树、西村、户濑合著的《轻视算术导致学力崩溃》(讲谈社，1999)等几本书的出版引起了日本社会的轰动。书中公布了对5000名包括一流国立、私立大学在内的经济系和理科系学     

深化人事制度改革 全面提高教师素质——市教育局召开人事工作会议

1990年是治理整顿、深化改革关键的一年。为认真贯彻党的十三届五中、六中全会和市委五届五次全体(扩大)会议精神,市教育局前不久召开了人事工作会议。会上部署了市教育局1990年人事工作计划要点,力争三年基本解决市内六区中学教师超编的意见和中小学实行定编定员、调整师资队伍试点工作计划;会议发了《市中小学教师素养规范》和《市中小学教师职务任聘管理办法》等文件的征求意见稿;会议还就师范院校改革招生办法,继续实行按需定向招生、培养、分配的问题,要求各区(县)教育局在深入调查研究的基础上,提出分地区、学段、学科、年度所需师范院校毕业生     

用大学的管理方法管理企业

大学的管理人员几乎每天都能听到商界同行的感叹:“要是你能像管理企业那样管理大学该多好!”坦率地说,大学管理已经吸收了许多企业管理的经验。特别是过去几年的经济状况促使我们精简机构,潜心计划,利用科技,提高资源的利用率。如果我们这些年来没有研究、学     

韩国产学合作先导大学培育3.0计划：出台动因、实施路径及借鉴

韩国产学合作先导大学培育3.0计划的出台既有韩国政府对国家发展环境的考量,也是对前两期计划的进一步深化和改进。该项政策是韩国迄今为止持续时间最长、投入经费最多、覆盖院校最广的产学研合作系列项目。韩国产学合作先导大学培育3.0计划实施的周期为2022—2027年,其目标是通过产学合作增长模式的扩散,培育未来人才和创业型大学,主要实施构建为未来行业做好准备的人才培养体系、打造高附加值的创业型大学、加强基础设施建设以保持产学研合作、构建共享协作的生态系统等四大战略,重视事业评价和绩效管理。韩国产学合作先导大学培育3.0计划,对我国构建打通产学边界的教师制度、形成支持产学协同的组织保障、健全政府支持的产学合作政策体系和持续加大产学研成功模式推广等具有重要的借鉴意义。     

日本的高等职业技术教育

江苏省高等职业教育代表团一行六人受日本国爱知县工业大学的邀请,于1986年12月8日至12月22日访问了日本,比较系统地考察了日本国爱知县的高等职业技术教育,也看了京都市、大阪市的部分高等职业学校。在日期间共访问了二所工业大学,三所短期大学,九所各种类型的专门学院和专修学校,一所华侨举办的小学及初中(神户中华同文学校)。现将我们了解到的日本高等职业技术教育的主要情况及其特色介绍如下: 一、日本高等职业技术教育的概况: 日本的短期大学,各种类型的专修学校和专门学院(招收高中毕业生,学制以两年为     

日本京都地区部分大学实行学分互换制度

3月27日,日本京都地区28所私立大学和短期大学在京都签署了“学分互换一揽子协定”,决定自今年新学期始,实行校际“学分互换,共同授课”制度。 协定规定,协议参加校的学生,可免费到另一协议参加校去听学分互换的特定课程,学生所在校承认其在他校取得的学分。     

哥伦比亚的高等教育政策

本世纪哥伦比亚的大学在数量上和质量上都取得了进展,这是与经济现代化和人口城市化同步进行的。在传统的侧重于法律、医学和哲学的大学教育之外,出现了工程学、经济学等更加现代化的教育计划,其后是质量平庸的长、短期且多为夜阀开设的大众职业课程。目