初中思想品德教育中如何弘扬人本思想

"以人为本"思想是孔子仁智思想的精华所在,在孔子的思想中,仁居于主导地位,是最重要的品德品质,智是居于其次的,是实线仁的方法和途径。人本思想体现了人类重要的人道原则和理性原则,是对于人类伦理学和方法的伟大统一,体现了现当今人类全面发展的夙愿。初中思想教育对于一个人成长过程中良好品格的养成有着重要意义,因此初中思想品德教育中弘扬人本思想是必要的。     

问题教学中的孔子教育思想渊源

《论语》反映了孔子的教育思想、师德修养和教育艺术。孔子的学思结合、启发诱导、信任学生、鼓励学生等教育教学思想与我们今日的问题教学是一脉相承的。     

《论语》教育思想对现代终身教育的启示

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家。孔子的教育思想萌芽于身体力行的教学实践,体现孔子主要教育思想的《论语》蕴涵着丰富的终身教育思想。探索孔子的终身教育思想,不仅有助于弘扬民族文化,也有助于指导我国现阶段终身教育的实践。     

孔子教育思想及对当代教师的启示

孔子教育思想之精华是中华民族优秀的文化遗产,他所倡导的德育为重、德育为先、有教无类、终身学习、与学生和谐相处、因材施教、启发诱导等教育思想和方法对于新时期人民教师搞好教育教学工作颇有借鉴作用。根据孔子的教育思想内容,作者提出了现代教师继承和发展孔子教育思想的有效途径。     

孔子教学思想探析

孔子作为我国古代教育思想的奠基人，在教育思想方面有着非常独到的创见，但他本人并未能把这些观点综合成理论。后人根据《论语》二十篇中分散的论述不断整理归纳，挖掘出一个古老、规模宏大的教学论体系。深入研究孔子的教育思想和教育艺术，对现当代教育仍然有着不可忽视的作用。本文力图从孔子的教学思想入手，探索孔子教学思想在运用上的借鉴作用。     

思想政治课教学之“势”与孔子教学思想启迪

深化思想政治课教学改革,提高教学质量与效益,需要审时度势、乘势前行,合乎势理地赋予教学以青春生命和不竭动力。孔子教学思想惠及中国教育几千年,可谓光彩照人,至今仍具有鲜活的生命力。孔子教学思想对思想政治课教师在教育教学技巧提高、教育教学境界提升、教育教学内容与方法丰富等方面都起到"增势添彩"的作用。     

浅析老子和孔子教育思想的共同点

本文围绕教育目的、师德观和教学原则三个方面对老子和孔子教育思想的共同点进行了分析和总结,以便人们更深入地了解老子和孔子教育思想.另一方面,也可以丰富对于老子和孔子思想的研究.     

《论语》中的教育思想

新一轮教育改革以培养学生核心素养为中心。无论教育如何变革,孔子的教育思想、教学态度和教学方法都应是教育工作者遵从和传承的。我们应将孔子的教育思想、态度和方法合理运用于现代教育,有力推进学生终身发展。本文从师德、育人角度,阐述了孔子及其思想对我们教育工作的启示。     

浅谈孔子启发式教学思想

孔子的启发式教学思想强调学生自主学习．独立思考,主动求知,教师适时进行点拨。随着时代的发展,孔子的这一思想不断发展,被赋予不同的时代内涵。当今教育中对启发式教学思想的理解存在一些误区．研究孔子的启发教育思想,有助于解决问题,也有利于促进当今教育的变革与发展。     

论孔子教育思想在语文人文素质教育中的作用

针对当今语文人文教育中存在的问题,提出借鉴我国古代伟大教育家孔子的教育思想,在语文教学中大力开展人文素质教育,培养适应二十一世纪的全面的新型人才。具体从孔子的德育教育思想、因材施教、启发武教学三个方面来阐述孔子教育思想中的人文主义精神,以及对今天语文人文素质教育的启发和借鉴作用。     

孔子教育思想对初中物理教学的启示

我国伟大的教育家孔子,他的教育思想和教育理论对我国教育改革有十分重要的启示作用和现实指导意义。本文将从规范物理教学语言、优化物理教学方法、强化物理教育的人文关怀这三个方面来阐述孔子的教育思想对初中物理教学的启示和指导意义。     

论孔子的美育思想及对当代大学教育启示

孔子作为我国最伟大的思想家之一,其思想丰富而驳杂。他在教育实践和教学理论的探索中,形成了独特的美育思想。本文从孔子的美育的思想基础、美育的形式、美育的目的以及其美育思想对现代大学教育的启示着手,探讨孔子美育思想的现代意义。     

试论孔子教学过程中的素质教育思想

孔子的教育思想内容丰富，其中有不少体现了素质教育的思想，在中外教育史上影响巨大。本文从孔子对教师教学和学生学习两方面的要求论述了孔子的教学理论对现代素质教育思想的影响和启示。     

孔子的教育思想及其对现代外语教学的启示

孔子的教育思想中蕴涵着丰富的教育理念和方法,本文通过概述与分析孔子的教育思想,提出现代外语教学应将我国传统的教育精髓创造性地运用到实际教学中去．以促进我国外语教学的发展。     

孔子教育思想对思想政治课教学的启示

孔子通过长期的教学实践所总结出来的教育思想博大精深,具有深远意义和深刻启发性,是我国优秀传统文化思想宝库中的璀璨明珠。本文从有教无类,树立平等的学生观;倡导乐学,激发学生的学习兴趣;学思结合,养成良好的学习习惯三方面论述了研究、学习和借鉴孔子的教育思想的启示。     

试论孔子“仁智统一”说及其现代价值

孔子对于中华民族文化发展最重要的贡献莫过于他创立的仁学。“仁”是孔学的最高成就,也是其思想体系的核心,对仁的考察和剖析,是理解孔子思想的关键。在孔子的论述中,仁智是统一的,仁是核心,智是实现仁的前提,由智而仁,仁智高度统一是他的为人之道和理想人格。孔子以“仁”为核心的仁智统一学说的本质是“爱人”与“知人”的统一,人道原则与理性原则的一致,进而包括道德理想与人的知识、智慧的统一以及道德情感、信念、意志的统一。仁智统一学说奠定了儒家主体人格修养论的基础,它对于形成中华民族的精神和品格起着积极的作用。     

论孔子的教学思想对当代素质教育的启发

孔子的教学思想一直以来对中国及外国的教育事业都有着非常深远的影响，在我国全面实施素质教育的今天，孔子的教学思想对素质教育具有更大的启发作用。     

孔子教育思想影响下的教师观及教学法改革

孔子是我国古代著名的教育家,有其独特的教学思想至今仍有现实意义.时代进步、社会发展对语文教学提出了更进一步要求,教育理应随之进步,我们可从孔子的教育思想和语文教学的特点入手,探讨语文教学改革,促进语文教育进步发展.     

浅析孔子的教育与经济的思想及对当代的借鉴意义

孔子是我国古代最有影响力的一位教育家,他的思想综括了教育教学的各个方面,他承前启后,对我国古代和今天的教育都有深远影响。在他的思想中,无论是关于教育的思想还是关于经济的思想都十分丰富,但是对于教育与经济之间关系的论述相对较少。本文旨在挖掘孔子有关教育与经济关系的思想,借此明确今天的教育与经济的关系。     

论孔子教育思想对现代教育的启示

本文旨在揭示孔子教育思想对中国现代教育(特别是素质教育)可供借鉴的地方,以推动中国教育的发展,顺利实现“素质教育”以及全面建设社会主义小康社会的伟大目标。文中以简要的文笔略为叙述孔子教育思想,并从教学原则和方法方面着重评价孔子教育思想对现代教育的影响。