博客应用于教学领域浅析

博客也称为＂网络日志＂,是近年来兴起的一种网络传播方式,它与BBS、个人网站等传统网络交流方式有着不同之处。将博客应用于教学领域能使学习者学到其他教学形式中学不到的隐性知识。可以通过E化学习笔记、师生交流平台、学习进程纪录等形式将博客应用到传统教学中,但不能将博客作为主要教学工具使用,使用者应有较好的信息素养,撰写时应注重思想内涵。     

博客环境下的语言表达问题刍议

博客,一种新兴媒体,是以互联网为依托,以文字为载体,有自己的特殊使用群体,并具有自己显著特征的网络交流工具。博客自诞生至今己取得了全球性的飞速发展,也成为当代人们生活的一种时尚标志物。梳理博客的语言特征,探讨博客语言存在的问题,分析博客语言失范的原因,提出了解决问题的对策。     

利用“辅导员博客”加强大学生网络思想政治教育

随着网络时代的来临,网络思想政治教育已经成为加强和改进大学生思想政治工作的一个新课题。沈阳医学院探索辅导员博客建设与日常大学生思想政治教育有机结合,将大学生的思想政治教育与网络礼仪教育、网络文明教育、网络安全意识结合,努力开拓大学生思想政治教育的前沿阵地。     

论博客营销的公共关系本质

本文针对博客现象,从博客本质内涵出发,通过分析博客中隐舍的营销价值,进而提出博客营销并在对其特征阐述的基础上,从不同的侧面论证了博客营销的实质是公共关系智慧的运用。     

大学生网络舆情的成因、特点与引导浅析

大学生的网络舆情对高校各项工作的顺利开展具有深刻影响,是高校当前管理工作的重要研究课题。因此,建立正确的大学生舆论导向,对和谐校园建设具有重要意义。本文针对大学生网络舆情的成因、形成的特点及引导教育提出了建议,为高校今后打造健康的舆论环境,提供了浅显的理论支撑。     

博客的搜索引擎优化

博客是一个正处于快速发展和快速演变中的互联网新应用,而如何使自己的博客被搜索引擎友好是每一个博客作者要思考的问题。本文从博客的站点和域名、关键词策略、网页设计削作、内容优化、链接策略五个方面对博客的搜索引擎优化进行了深入细致的分析。     

博客平台下的网评结构语言特点

相比BBS等传统网评的空间载体,博客作为一个私有性较强的平台,面向的是个人、朋友及具有共同目标的群组,在web2.0技术的支持下,它的网评结构语言出现了新特点。一方面,博客作者的原创评论日志更具理性、逻辑条理性,同时夹杂大量情感与生活经历背景,带有个人化论述的印记;另一方面,博客读者对日志的评论围绕日志文本一个中心展开,在群组性社会关系网络的支撑下,主要以友善、鼓励性话语为主,形成网络"熟人社会"交流的新形式。     

浅谈“博客”在中职学校教学中的应用

"博客"作为网络时代的一种交流工具,已日渐被大众所接受,它具有使用简单方便,兼顾个人性与公共性等特点。"博客"在职业教育中的应用也是多方面的。它既是一个理想的学习工具,大大提高了教学工作的效率,也改变了学生学习交流的方式。     

浅析网络流行语的命运

自人类步入信息时代以来,人类对及时、快速地获取有效科学信息、传播科学知识的需求日益剧增,与之相适应,网络就越来越强烈地介入我们的日常生活,网络流行语就随之产生了。本文通过对网络流行语的发展现状及其类型、特点的分析,来窥探网络流行语未来的发展趋势。     

网络即时互动书面语篇的特点

网络通讯的发展是人们越来越倾向于通过因特网与别人交流。Crystal（2001）认为,在因特网上的交流场景主要包括：电子邮件;同步聊天（交谈）（Chatgroups,如聊天室双方的即时交流）;非同步聊天（交谈）（如某些网站的论坛和公告栏）;虚拟世界;万维网。本文主要以汉语为语料探讨同步聊天这种交流形式的语篇特点,以及同步聊天与其他交流场景下的电子语篇的异同点。     

当下博客写作的自由度

当下博客写作看似自由.其实跟其他一切文本写作一样,写作者一旦开始着手写作,就意味着进入了一定的写作情境.即写作动机、写作内容、写作方法等因素依然制约着博客写作的自由度.     

高校教学交流博客系统设计

随着基于现代信息技术和教育技术的第三代远程新教育方式的开展,为实现终身学习体系提供了有力的推动和保障,也为学习者知识体系的构建提供了更全面的支持服务。加之博客技术的逐渐成熟,博客被成功的引入到现代教育教学领域中。针对传统课堂教学存在的师生交流不充分等问题,论述了基于博客的高校博客教学交流系统主要作用和优势,分析了系统的功能需求,设计和实现了系统的主要功能。     

教育视野中的博客应用分析

博客作为一种便捷的个人知识管理系统,一种新的生活方式和学习方式已经被越来越多的人所接受。作为一种学习的资源和学习的过程,它的优势在于:打造互动交流的知识平台;促进师生间的平等对话;提高教师和学生的反思能力;筛选和评价信息。     

博客在体育领域中的运用

采用文献资料法,从博客的产生和发展以及内涵入手,分别从竞技体育、学校体育、社会体育方面阐述了博客在其中的作用,指出博客可以促进体育明星效应,让明星更贴近生活,提高体育教师的教学质量和学生的学习质量,丰富人们体育生活等等。     

网络视频弹幕语言的特点及其规范建议

随着互联网时代下网络技术的迅猛发展,越来越多的人以新媒体作为交际方式.弹幕视频作为一个全新的传播媒介越来越受到大众的追捧,它从传统意义上改变了以往网络视频中收受双方的交流关系,在此基础上,弹幕语言应运而生.弹幕语言,作为新近流行起来的语言现象,给整个语言环境带来了新的研究方向.本文试图通过研究网络视频下的弹幕语言,来引...     

C2C网店营销新策略——博客代言人

随着网络的普及,电子商务近年来得到了极大的发展而且仍有广阔的提升空间.但是C2C网络店铺的营销策略一直都是困扰人们的一个难题.博客代言人策略是一种适于C2C网络店铺特点的营销策略,最后附之以案例说明实施方法.     

浅析网络交际语

随着互联网的迅速发展,一门新兴的语言形式———网络交际语正在形成;它的特点是语料的多样性、构造的简洁性、表意的隐晦性以及语体的交叉性。网络交际语现在还处在一种随意的、无规范的状态中,它的净化与规范问题关系到网络及社会文化的安全问题,需要引起社会的高度关注。     

交流风格和协作网络对网络学习效果的影响

越来越多的研究显示,互动过程中的社会网络是协作学习环境中的核心要素之一;同时,在线协作需要学习者之间的交流来维持和发展,因而教师在组织协作学习时需要考虑学习者的交流风格。本文以首都师范大学教育技术系2008级44名本科生为例,分析了学习者的交流风格和已有咨询网络对在线协作网络的影响以及在线协作网络和交流风格对网络学习效果的影响。结果显示,学习者在已有咨询网络中的接近中心度和与熟人的交流意向会影响他们的在线协作网络的位置;学习者在在线协作网络中的入度和与陌生人的交流意向与期末成绩显著正相关。     

浅谈基于博客平台的法语第二课堂

博客,作为近年来流行的网络交流方式,其低成本、操作简便等特点也可用于法语教学中课外环节的实施和监控。本文具体分析了博客作为课后教学过程平台的优势,对如何基于博客平台开辟法语教学第二课堂方式作出具体示例,有助于形成有针对性的分级教学和以学生为主体的课后教学模式,成为法语课堂教学的有益补充。     

博客:传统媒体的威胁?——以五家媒体的调查和博客网站的内容分析为例

以博客与传统媒体之间的关系为探讨的核心问题,采用对新浪网、法制早报、中国经营报、华夏时报和湖北省十堰市电视台五家传统媒体从业人员进行问卷调查的方法,以及对博客网站进行个案研究的方法,深入分析博客与专业网站之间的关系,论证“博客威胁论”现实可能性,为博客的发展前景和博客与传统媒体之间关系的平衡发展提供一个新的观察视角。