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健康是人们迎接二十一世纪挑战的重要条件。人的健康,包括生理健康和心理健康以及社会适应三个方面。人的心理健康,由于社会、文化背景等原因,不易确定,一般来讲,是指人在生活中能保持敏锐的智力、坚强的意志、和谐的人际关系以及稳定的情绪,适应周围环境的能力。对于心理健康和生理健康,美国加州心理研究所德博拉罗斯爱博土说过这样一句话,“一个人每天可以慢跑八公里和摄取各种健康食品,但是同亲属或同事发生一次争吵就能毁掉他几天生活的质量。”可见,心理健康多么重要。因此,关注儿童的心理健康,已成为家庭教育关注的焦点,为孩子从小创设健康、积极、民主的家庭教育环境,具有十分重要的意义。 相似文献
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田小玉 《新课程导学(上)》2010,(32)
人的健康包含生理健康、心理健康和社会健康三个方面.在学生的整体素质中,心理素质占有重要地位.良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础,是有效学习科学文化知识和发展智力的前提,是引导学生正确交流、合作成功的重要保证,是促进学生健康成长的必备条件.所以,如果我们能从学校、家庭、社会三个方面入手,引导学生养成正确的世界观、人生观和价值观,才有可能真正把学生从"不健康心理"的桎梏下解决出来.那么,作为教育工作者如何加强初中生的心灵陶冶和心理塑造,关注心理健康教育呢? 相似文献
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方跃飞 《福建教育学院学报》2004,(11):113-114
人的健康包括生理健康和心理健康两个方面。联合国世界卫生组织对人的健康标准是这样定义的:“健康不仅指一个人没有疾病表现的状态,而且是指一个人有良好的身体、精神和社会适应的状态。”精神和社会适应同属于心理健康范筹。笔者经过几年来对学生跟踪调查,发现当代中学生在心理方面存在一定问题,其中在学习、情绪、适应等方面较为严重。以下就这几方面问题、成因进行分析,并对采取对策进行探讨。 相似文献
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教师心理健康的自我维护 总被引:2,自引:0,他引:2
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理的健康发展。有利于生理健康心理健康与生理健康关系极为密切。一方面,一个人的生理健康水平会影响心理健康水平。人的躯体性疾病、生理缺陷会给人的心理特点和心理状态带来负 相似文献
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正世界卫生组织提出:所谓健康是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态,而不是单纯地指没有疾病或不虚弱。也就是说,健康不仅涉及人的生理,而且涉及个人的心理。小学作为个体身心发展的重要阶段,对个体健康心理的养成具有举足轻重的作用。况且现今社会竞争激烈,良好的心理素质也是未来人才素质中一项十分重要的内容。随着小学健康教育日益受到重视,如何加强小学心理健康教育也成为教育界的重要课题和任务。 相似文献
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康新昌 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(4):118-119
一、心理健康与大学生心理健康标准1.心理健康的内涵。关于健康,联合国世界卫生组织所下的定义是:“健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在,还指每个人在生理方面、心理方面以及社会行为方面能保持最佳、最高的状况。”由此可见,身心健康状况平衡、情感理智和谐是一个健康人所必须具备的条件。而心理健康则是指:不仅没有心理疾病或变态,而且在个人身体上、心理上以及社会行为上均能保持最高、最佳的状态。 相似文献
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一、什么是心理健康
世界卫生组织宪章指出:“健康是指生理、心理和社会适应的完美状态。”即健康包括身体健康和心理健康,两者足相互促进相互影响的。其中,心理健康一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。 相似文献
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本文以内蒙古阿拉善盟孪井滩生态移民为调查对象.从社会适应、心理健康状况及其相互关系方面展开调查。结果显示,移民社会适应总体处于中上水平,不同收入水平移民在生活适应、生产适应有着显著性差异,贫困户适应水平低于富裕户,与中等户无差异。移民生理健康与心理健康都居于中上水平,贫困户与富裕户的心理健康和生理健康都有着显著差异,贫困户匆中等户的心理健康水平有显著差异。社会适应性与心理健康存在显著正相关。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(21)
<正>大学生公共卫生与健康意识是一种社会道德意识,是在学习、生活中逐渐形成的规范与准则。健康不仅指生理上的健康,还包括心理、思想、道德等方面的健康。一个健康的人应该是身体健康、道德健康、心理健康、社会适应良好的人。这四个方面清楚、精 相似文献
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大学生心理健康教育学院二级网络的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
健康不仅是没有疾病和衰弱的表现,而且是生理上、心理上、社会适应方面一种完好的状态, 保持健康的心理是保持人的健康状态和影响一个人未来发展的重要方面。近年来,大学生心理健康教育逐渐得到国家有关部委和高校的重视。一些地方高校在建立大学生心理辅导系统方面取得 相似文献
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一、对高校学生进行心理卫生教育的重要性1.培养高校学生健康心理的需要随着社会经济及现代医学的迅速发展,现代医学模式已由单纯生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变,因此健康的概念也有了新的发展及定义,世界卫生组织(WHO)对健康的定义是:“躯体健康,心理健康,社会适应良好及道德健康。”据这个定义,健康标准应包括三个层面:一是生理健康。二是心理健康。三是社会适应能力良好。总之,现代健康可以概括成一句话,就是身心健康。作为天之骄子的高等学校大学生不仅应该具备健康的体质,更应该具备健康的心理和良好的社会适应能力… 相似文献
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一、教师心理健康的概念教师的心理健康是指教师具有完整正常的心理状态及较高的社会适应能力。它包括情感特 征和意志特征:正常的认识;良好的个性;健全的人格等方面的内容。教师的心理健康是教 师身心健康的一个方面,世界卫生组织对健康的定义为:“不仅没有躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理状态及社会适应能力。”二、教师心理健康的标准教师的生理健康有标准,心理健康也有标准,只是标准不同。生理健康的标准是可以量化 的、具体的,而人的心理健康却不一样。教师心理健康的标准有如下五个方面:(一)正视现实,有较强的社会适应… 相似文献
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心理健康指的是人们精神世界(如感觉、知觉、情感、意志等方面)的健康情况。它包括发展正常的智力、稳定而积极的情绪、坚强的意志、高尚的道德情操以及和谐的人际关系等。人的健康应包括生理、心理及社会适应等几方面。一个健康的人,既要有健康的身体,又要有健康的心理,二 相似文献
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心理健康教育在英语教学中的渗透 总被引:2,自引:0,他引:2
周红 《南昌教育学院学报》2003,18(2):43-44
在英语教学中 ,渗透心理健康教育有其必要性。通过将心理健康教育渗透到英语教学中 ,寻求英语教学与心理健康教育的最佳结合点 ,以期达到在提高英语教学质量和效率的同时 ,培养学生与人友好协作的健康心理 ,培养学生的健康竞争心理 ,培养学生正确面对成功、失败的健康心理 ,以及改变学生急于求成、一蹴而就的不健康心理。 相似文献