合唱指挥艺术浅论

本文针对近年来合唱艺术的悄然兴起,而专业指挥人才奇缺,不能适应社会需求的事实,以简易的手法对指挥艺术的核心内容、基本法则和艺术创作等作概括性论述。     

合唱的指挥手法及视觉呈现

合唱兼顾听觉与视觉享受,音乐会以及社会文化活动都可以开展合唱,而合唱团的核心则在于一个优秀的指挥家.合唱指挥不单是打拍子以及给出声部,更重要的是要能够掌握音乐作品的核心感情以及所要表达的思想,并通过合适的指挥手法,将自己对曲目地了解展现出来,正确地引导合唱团队的演唱.使所演唱的曲目能够更具生命力,深切地感染听众.所以说,合唱指挥对音乐作品内涵及情感的完美表达具有非常重要的意义.     

业余合唱指挥艺术浅谈

本文对业余合唱指挥手势在歌曲或片段中的具体应用进行了针对性地分类浅述.强调了指挥的重要性,结合作品通俗易懂地分析、讲述了几种常见类型作品的指挥要领,着重强调了对某些段、句、字的指挥手势及要点.也讲述了规范的手势、手形、得体的形体、端正的指挥心态等.     

浅谈合唱指挥应具备的音乐素质

合唱指挥是音乐专业中的复合型人才,是合唱中的灵灵魂人物.是合唱中不可或缺的指挥者与领导者,在指挥中将自己对音乐的理解、感受等通过手势肢体动作去传递给每一位合唱队员.因此作为一名合格的指挥,应具备专业的音乐理论知识、良好的音乐感知力、深厚的文学修养等等才能成为一名合格的指挥,为我国的合唱事业献上自己的力量.     

试论合唱指挥艺术的技巧性

作为一名合唱指挥者,根据指挥对象的不同,运用自身的风格游刃有余地完成指挥任务,除了具备基本的针对指挥对象所具有的特别性音乐素养之外,还应具备重要的相关技能。     

合唱指挥艺术略论

合唱指挥者是合唱表演艺术的核心人物,是整个合唱团队的组织者,同时还是合唱艺术表现力的创造者和传达者.所以说想要促进合唱艺术的不断发展和前进,就需要不断的提高合唱指挥者的艺术领悟力和表现力以及感染力.本文讨论了合唱指挥者需要具备的各种基本素养、合唱中的音乐艺术张力表现还有合唱指挥的情感启示,希望为相关理论研究提供一定的借鉴和参考意义.     

与初学者谈合唱指挥

在综合性的文艺演出中,合唱往往被视为首选节目,而对众多的业余文艺团体来说,合唱指挥就显得分外重要。本文就合唱指挥应具备的一些基本素质作了探讨。     

严良堃和他的指挥艺术

严良堃作为一位杰出的指挥家，在我国音乐界，尤其是合唱指挥界，享有特有的声望。在国际乐坛上有着广泛的影响。多年来，他孜孜以求，辛勤耕耘，为我国乃至世界合唱艺术事业的发展做出了卓越贡献。     

对合唱指挥艺术的三点思考

合唱指挥的培养,合唱作品的创作,合唱队员的素质,是新时期合唱指挥艺术的三个切入点,是合唱指挥艺术健康发展的必要条件.     

论群众性合唱指挥的素质与技巧

群众性合唱是体现国民素质的一个重要方面,指挥的自身素质,应掌握的基本技巧,组织编排的能力与合唱的效果信息息相关,要提高合唱的质量,首先应从指挥抓起。     

合唱指挥的水平层次划分

音乐领域中的指挥艺术是一个专门的独立学科，所涵盖的知识面十分广泛。从事音乐专业工作的人都知道，指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业，理应是音乐专业中标准的复合型人才。但在生活中有许多人对指挥常识缺乏了解，认为指挥只不过足随手划划拍子，并不需要进行专业的理论学习与专门的技能训练，任何人只需要简单的模仿就可以胜任指挥工作。事实上，这种观点是对指挥工作缺乏正确认知的表现，是极为片面的。     

合唱的指挥手法与指挥艺术

合唱是一种高雅艺术,是音乐会和社会文化活动中常见的音乐表演形式,并广泛的受到群众的喜爱。从浩如烟海的中外合唱作品中,我们可以看到,她为人类社会记述了历史的真实,呈示了心灵的企望,表达了精神的寄托,反映了现实生活的斗争和对人类理想的追求。合唱又是一种集体表演的艺术形式,一个合唱团队的整体水平如何,常常取决于领导音乐表演集体进行创造性演唱的核心人物———指挥。指挥是合唱队的主要领导者。他的任务是组织合唱队队员以集体的方式进行音乐的再创造,他既是合唱队的指导教师,更是音乐作品的诠释者,要是有一个合唱指挥不仅要有驾…     

合唱指挥教学方法探究——评《合唱指挥艺术概述》

合唱指挥课是一门重要的音乐专业课程。祝仰东编著的《合唱指挥艺术概述》一书主要从如何教学的角度对合唱指挥课进行了系统的分析,具体介绍了合唱指挥课的教学方法。在具体的合唱指挥课教学过程中,学生既要动手又要动脑,教师应当充分激发学生的创造力。在合唱排练过程中,教师应该有目的地引导学生,让学生能够在合唱排练中学到新知识并对所学专业产生浓厚的兴趣,使学生能够掌握所学的专业知识。教     

浅论合唱指挥的原则

合唱指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业是音乐专业中的复合型人才,本文将对合唱指挥的三个原则进行阐述.     

高师合唱指挥课之我见

本文对高师合唱指挥课的种类，如何掌握最基本的合唱指挥姿势，增强指挥者的修养，指挥者对合唱作品的理解和处理等进行阐述。     

浅谈合唱作品中的常见节拍律动变化与指挥艺术处理

节拍律动的变化在合唱作品中发挥着非常重要的作用,使得合唱作品显得更加活跃而丰富多彩,本文主要对合唱作品中比较常见的一些节拍进行详细地梳理,用各种各样的图示充分地展示出来,使其能够更加直观的表现出来,对各个拍子所具有的特点进行分析和总结,特别是对转换时候的拍子进行详细的分析。     

合唱指挥教学与声乐学习

在高师音乐教学中，合唱指挥是一门必修课，它的学习过程离不开声乐学习的基础，它同时也对声乐学习有着良好的促进和补充，在某些方面还能起到单纯声乐课无法起到的作用，对学生从整体和立体上学习把握声乐艺术，提高声乐学习水平，有着极大的帮助。     

谈合唱艺术的发展与合唱指挥人才的培养

作为外来艺术形式的合唱艺术，早在我国的文化领域扎下了根，并在所有的艺术院校成为必不可少的必修课，为我国培养了大量的合唱指挥人才。但要适应社会各界对合唱与指挥艺术更广泛的需求，就必须重视高校艺术教育的“领跑”作用，不仅要提高专业院校的合唱艺术水平，培养更多的复合型指挥人才，也要重视合唱活动在理工院校的普及传播，并由此推动社会合唱艺术的全面提升及人才培养。     

高师合唱指挥教学与实践

合唱指挥课程属于高等师范院校音乐专业的必修课程,也是很多普通高校的通选课程。它的学制一般为1～2年,具有独特的艺术性和较强的实践性。随着社会的发展,合唱指挥的实用性愈发突出,它的宗旨是"重在掌握"。本文通过讲解概念和技术并在实践中共同体验成为切身感受,从而成为知识。以这种教学到实践的过程,规范教学和提高教学效率。其目标是:在课堂上初步掌握,在实践中运用和巩固,启发技术学习中的兴趣,拓展音乐学习中的想象空间。以更好的发展我国的高师合唱指挥事业。     

高师合唱指挥课程应加强指挥技能训练

高师合唱指挥课程是一门重要的音乐专业基础课,目前,大多数学校都开设了合唱指挥课,合唱做为一种艺术形式,和人民群众息息相关,受到人民热爱,随着时代的发展,人民生活水平的提高,音乐文化不断进步,社会各界呼唤大量指挥人才,需求不断扩大,对合唱指挥的要求也越来越高。