浅析幼儿视角下的金山农民画

金山农民画的艺术特色及其国内外的广泛影响力,使它在中国当代文化中具有独特的价值。金山农民画艺术是非物质文化遗产保护项目,也是地方特色文化资源,在当代幼儿绘画教育中金山农民画有着重要的教育意义。让幼儿参与到文化的传播中去,这样能更好地体会金山农民画的文化内涵,这是当代教育的重要传播途径。     

我爱金山农民画

过去曾在社会上听到过这门艺术,但真正深入地了解金山农民画还是在初中时期。我的母校——上海市石化第四中学,作为身处金山的一所学校,本着对家乡的热爱,十分珍视金山农民画这一艺术宝藏,将其列入了本校课程。成为学生的必修课之一。从那年秋天起。我便与金山农民画结下了不解之缘。     

挖掘版画资源 活跃政治课堂

<正>綦江是重庆的南大门,自古以来就是渝黔交通要道。这里山川秀美,物产富饶,历史文化底蕴深厚,人文景观众多。汉族、苗族、彝族、土家族等16个民族聚居于此,民风民俗特色鲜明,民间工艺传承不衰。正是这片神奇的土地,孕育了綦江农民版画这一艺术瑰宝。綦江农民版画既有传统民间美术性质,又有强烈的绘画性和现代感,受到广泛赞誉,有专家称之为"中国农民画的新潮"。教师将这一特色资源引入思想政治课堂,既可以帮助学生深刻理解学科相关知     

《学画农民画》教学案例

《学画农民画》教学案例的设计目的是让学生感受农民画的艺术特色,了解艺术源于生活,热爱民间艺术。     

金山农民画:来自民间的艺术

金山农民画是在江南民间土壤中滋养发芽的一棵艺术新苗。它以丰富的江南民俗情态、外拙内巧的艺术风格见称于世。金山农民画虽然诞生只有四十多年,但其具有丰富的生活内涵、文化传承意义和美学意蕴,是一朵散发着泥土芬芳的中国当代民间艺术奇葩。     

陈绘带你看广美 认识自我 弘扬岭南

每年的毕业展都宛如一场盛大的表演,2012年广州美术学院本科毕业展如约而至。在今年的美术学学科毕业创作中,版画系版画专业的学生作品尤为突出,许多学生的创作采取了装置、综合材料等形式展现构思。充分地体现了版画系独特的教学创作思路:保持版画本体艺术特色的同时,在观念上及形式上对版画艺术语言的不断探索与创新。     

素质教育在金山

闪光的不一定是金子,是金子一定会闪光。在告别金山回市区的车中,脑海里很自然地跳出了这句话。金山是朴实的。金山的朴实之美已走向世界,名闻遐尔的“金山农民画”、“金山黑陶”,以她独特的魅力,征服了世界各国的艺术爱好者。在人们的心目中,这些金山农民创造的乡土文化,具有很高的“含金量”。     

小学版画有效教学之我见

版画是具有独特制作工艺的一种艺术,与其他美术形式相比,其创造性和艺术性是其他美术形式无法取代的。因此,在小学版画教学过程中,教师要重视学生兴趣的激发、团体精神的培养,并根据学生的年龄特点,因材施教,从而提高小学版画教学的有效性。     

论晋江农民画艺术特色

晋江农民画以其独特的地域文化,特别是民俗活动、海洋文化、民居建筑、侨乡亲情等为题材,形成晋江农民画在全国的一大特色。此外,在艺术手法上,除借鉴民间美术的表现手法外,不断创新,尤其是尝试使用漆画的材料和技法来表现,也构成了晋江农民画的艺术特色及在全国不可替代的地位。     

龙门农民画之审美元素探析

龙门农民画具有浓郁岭南特色,越来越受到人们的关注,是非常值得探究的民间现代绘画艺术。从龙门农民画的题材、构图、造型、色彩等四方面审美元素入手,深入分析了龙门农民画别具一格的审美特征:饱含浓郁地方特色的创作题材,平面化、饱满、自由浪漫的构图,稚拙、夸张、图案化的造型与艳丽、强烈的色彩。通过研究让更多的人认识到龙门农民画所具有的艺术价值。     

浅析纸版画的教学

版画以其独特的审美特色成为世界绘画艺术的灿烂奇葩。纸版画是版画的一种,属于造型艺术之一。纸版画的制作具有随意性、游戏性,它不仅培养学生的动手能力,还充分发挥学生的想象能力,既有创作的乐趣,又有教育的功能,让学生的思想在艺术熏陶中得到升华,启迪智慧,提升人格,这也是美术教育的最终目的。     

孙勇：用版画叩开高校艺术教育的门扉

艺术家在常人眼中是天之骄子。他们源于自然,始于心灵,妙手天成的每一件作品都具有独特的艺术魅力和极高的商业价值。他们在广阔的舞台上享受着鲜花和掌声。在追求艺术之余过着富足的生活。在澳大利亚读完研究生回到中国的孙勇,本该是这样名利双收的艺术家之一,然而他却走入课堂,成为一名默默无闻的教书匠。2008年他来到建桥学院,本可以安心于“视觉艺术”的教学,却主动给自己加压,开设冷门的纯艺术版画,为学生叩开艺术教育的门扉。2010年末成立版画社,到2012年版画成为建桥艺术特色。如今在鲁迅美术馆、上海图书馆等场所都能看到他学生们的作品。“版画”这个冷门的词汇也被越来越多的人熟知。     

参与 创造 乐趣——浅谈农村初中版画特色教学活动的开展

木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,把版画教学作为特色课程,是基于立足本地生源特色,丰富课外教学资源。我克服了很多的不利因素,对版画教学进行了探索。本文从版画教学的定位和现状,版画教学的理念和教学形式、方法的创新等方面简单阐述自己的几点思考。     

邂逅农民画

2003年寒假,“艺海泛舟”栏目决定将民间艺术“金山农民画”介绍给广大中学生朋友.小记者们应命前往金山,走访了“金山农民画博物馆”,采访了“金山农民画的”专家.最后整理形成了一份图文兼备的优质报告     

套色木刻版画的艺术特色

套色木刻版画以其独特的制版方法和精美的印刷效果充分展示了版画的艺术效果。套色木刻版画的研究主要是研究版画艺术的特有的美感和艺术魅力。为了在艺术实践中更加熟练地掌握这一门绘画艺术,培养对版画的认识能力、鉴赏能力和艺术处理能力是的重点。在创作构思和艺术制作中应积极地参与实践,发挥套色木刻版画的艺术趣味和独特的创造性,突出艺...     

黑白木刻版画特色教学的实践研究

黑白木刻版画特色教学研究的开展,不仅促进了师生的共同成长,而且也得到了学校及社会的一致好评,教学的改革发展推动了艺术教育,并形成了黑白木刻版画的特色教学,艺术创作是真实感情的表达和释放,是审美观念的体现。版画创作中,情感于其中的流露是一种艺术冲动,会随着外部客观条件而不断变化更新,生活经历、感受能力、文化背景等都是艺术的来源,只有从内心出发,反复提炼才能显示艺术的本质。     

放刀试胆 凝神创新——浅谈版画教学对学生创新能力的培养

版画课是美术教学中的一个重要章节，对提高学生的艺术素养、创造能力和动手能力都是大有裨益的。在版画课的教学中，我们应注意版面知识、教材编排及学生状态的协调统一。一、发掘美术教材所蕴含的创新因素，激发学生创新动机版画的本质在于印痕的表意和拓印的趣味性，能产生平整、匀净、清晰、坚实的色块，丰富多变的肌理和强烈的凹凸感。版画是间接性艺术，有别于其它画种，它是通过做稿、制版并以版材为媒介转印到纸上的，这种间接性会使画面产生诸多偶然性，会给作者带来意想不到的惊喜。同时，因为版画的复数性，能产生出多幅原作。根…     

儿童版画在小学美术教育教学中的传承与创新

<正>儿童版画是小学美术教育教学中的重要组成部分,具有十分典型的艺术特征,在培养学生动手能力、审美意识、创造思维等多方面具有显著的优势,是其他美术教育内容所无法比拟的。新版艺术课程标准对美术学科的教育提出了更高的标准,对原有的教学内容、教学方式、课程结构等多方面进行改革,儿童版画则以其独有的艺术形式和教育价值成为新课标背景下教学的重点所在。本文围绕儿童版画展开探究,分析这种独特的艺术形式如何在美术教育教学中进行传承与创新,希望为相关教育工作者提供参考借鉴。     

幼儿园儿童版画教学实践的策略探析

<正>儿童版画作为少儿美术的重要组成部分,融合了手工与绘画两种独特的艺术形式,借助丰富多样的材料与制作手段,能自然地展现出儿童创作过程中稚、嫩、拙的艺术魅力,是一种深受儿童喜爱的创作表现方式。儿童版画教学在幼儿园的落地与生根,具有一定的挑战性与创新性。近年来,基于完善园本课程体系与寻求艺术特色的目标,我园积极探索适合不同年龄段的儿童版画教学内容与方法,致力于为幼儿积累关于版画创作的情感与技能经验,促进幼儿美术素养、学习品质以及身心健康的全面发展。     

用美术浸润心灵

大家好,我的名字叫张赋京．是户县光明小学六（1）班的学生。我的母校位于“中国现代民间绘画之乡”户县,这里以其绚丽多彩的农民画艺术蜚声国内外。“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”这句话用在户县农民画身上再合适不过了,户县农民画吸收了文化的精华,一出生就显得格外富有生命力。也正是因为依托这片艺术土壤,深受农民画艺术的熏陶,我的母校一户县光明小学,确立了一条走美术特色的办学之路。