坚持用邓小平德育思想指导院校的思想道德建设

邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论，是他留给我们最宝贵的财富。作为军队院校的教育工作者，我们尤为感到邓小平同志关于思想道德教育的思想，是加强院校全面建设、培养合格人才的思想指南。在举国痛悼邓小平之际，我们谨将这些年来用邓小平德育思想指导院校思想道德建设的实践作一回顾，以表对邓小平同志的缅怀和悼念。一、着圆形势，治疗坚持正动的办校方向，把思法邀征里设泪在学院工作的立＊住过邓小平同志十分重视改革开放新形势下院校的办校方向问题。1978年邓小平同志在全国教育工作会议上指出：“毫无疑问，一学校应该永…     

学校的首要任务是为社会主义现代化事业培养“四有”新人

邓小平同志指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”。他还指出:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”,学校的首要任务是为社会主义现代化事业培养“四有”的建设者和接班人。因为,从     

加强思想品德教育 提高成人学员素质

在改革开放新的历史时期,邓小平同志根据建设有中国特色的社会主义的总要求,坚持和发展了毛泽东同志“德、智、体全面发展”的教育思想和科学观点,强调必须把德育,即思想道德教育放在学校工作的首位。他说:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。     

认真学习邓小平同志教育理论 充分发挥保卫工作的德育职能

邓小平同志多次谈到:要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会新人,江泽民同志在党的十五大报告中,进一步把“培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、人道德、有纪律的公民”作为有中国特色社会主义建设的一项重要任务。“四有”是社会主义新人必须具备的基本素质,是包括思想道德素质和科学文化素质的两个方面的统一整体。邓小平同志多次告诫我们,在新时期一定要加强学校的思想的政治教育,包括道德教育,提高思想道德素质。     

光辉的旗帜

光辉的旗帜用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装青少年，对于中国“坚持党的基本路线１００年不动摇”，具有特别的重要意义。江泽民同志指出：要把进行建设有中国特色社会主义理论的教育，作为学校政治课的主要内容。李岚清同志指出：要认真做好邓小平建设有中国特色...     

对社会主义市场经济条件下加强青少年思想道德建设的思考

<正> 江泽民同志在党的十五大报告中指出:“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”党的十四届六中全会决议也指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。”可见,青少年思想道德建设同样是“社会主义现代化建设中必须认真解决的历史性课题”之一。正确处理社会主义市场经济与青少年思想道德建设之间的关系,在把社会主义市场经济搞得更好的同时,切实把青少年思想道德建设提到更加突出的地位,关系到我国社会主义事业的前途和命运。     

充分发挥思想政治教育课在精神文明建设中的作用

江泽民同志在十五大报告中指出:“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众。深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。提倡共产主义思想道德,同时把先进性要求和广泛性要求结合起来,鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德”,“在全社会形成共同理想和精神支柱”,“只有经济、政治,文化协调发展,只有两个文明都搞好,才是有中国特色社会主义。”我国改革开放以来的实践证明,“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪”,就必须深刻理解邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思     

做好德育工作 培养合格人才

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“现在和今后二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到中国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年动摇。”我们党把大学生的思想道德素质同21世纪的社会主义现代化建设联系起来,说明党对高校德育工作的重视。进入二十世纪九十年代,中国发生着日新月异的变化,社会主义市场经济     

高校德育的重要性及实施途径

邓小平同志说过:“广东20年赶上亚洲四小龙,不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好,两个文明建设都要超过他们,这才是有中国特色社会主义。”〔1〕这就是说,对于精神文明建设,必须从中国特色社会主义建设战略目标的高度来加以认识。邓小平同志又指出,在实际工作中,我们有些同志往往口头上也讲精神文明建设重要,但一遇到实际工作,却是对物质文明建设抓得实,措施得力,而对精神文明建设则看得虚,措施不得力,一手硬,一手软。他认为这样是不行的,必须两手抓,两手都要硬。邓小平同志指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”〔…     

把德育放在首位 培养社会主义现代化建设事业接班人

青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们,是社会主义建设事业的奠基工程。他们的思想道德如何,直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。所以我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识德育工作的重要性。一、把德育放在首位,就必须把坚定正确的政治方向放在首位学校的基本任务是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。为此,就应把坚定正确的政治方向放在首位,就应把德育放在首位。邓小平同志指出：毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”①教育要适应现代化的需要…     

适应社会发展 加强师德修养

邓小平同志指出“:一所学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”教师的思想道德品质、职业道德观念如何,直接影响学校思想道德建设的成败。因此,建设一支具有高尚的师德修养、良好的业务素质,结构合理,相     

浅谈高校马克思主义理论课教学

一、马克思主义理论课与高校思想政治教育的主渠道和主阵地 邓小平同志早就指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调:“以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论作为学校马克思主义理论教育的中心内容”,“是新时期加强和改进学校德育工作的首要任务和根本措施。”国家     

论邓小平同志对社会主义理论问题的思考

什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是一个亟待解决的现实问题.《邓小平文选》第3卷有20多处谈到这个问题.邓小平同志认为,这个问题并没有完全搞清楚,认识“不是完全清醒的”.“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题.”邓小平同志还以他一贯的世界眼光一针见血地指出:“社会主义是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.”在十三大前夕,小平同志曾明确提出这样的要求:“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义,讲清楚我们的改革是不是社会主义.”可见,如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”作为“中国革命的首要问题”一样,邓小平同志是把搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,作为社会主义建设时期进行改革开放的第二次革命的首要问题来对待的.     

坚持两手抓 两手都要硬——学习邓小平关于建设社会主义精神文明的点滴体会

社会主义精神文明建设,是社会主义社会的重要特征.邓小平同志一九七九年就指出:我们的国家已进入社会主义建设的新时期.”他所强调的社会主义现代化建设的新时期,即是指:“一手抓物质文明,一手抓精神文明”“两手都要抓,两手都要硬”.这是我国现代化建设的一个根木方针.也是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分.     

爱国主义与传统美德教育

爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”他强调:“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个精神动力。”深刻阐明了爱国主义教育对中华民族振兴的意     

适应社会发展加强师德修养

邓小平同志指出:“一所学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师.“教师的思想道德品质、职业道德观念如何,直接影响学校思想道德建设的成败.因此,建设一支具有高尚的师德修养、良好的业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是搞好学校思想道德建设的根本措施.……     

适应社会发展加强师德修养

邓小平同志指出：“一所学校能不能为社会主义培养合格人才，培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”教师的思想道德品质、职业道德观念如何，直接影响学校思想道德建设的成败。因此，建设一支具有高尚的师德修养、良好的业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是搞好学校思想道德建设的根本措施。     

论新形势下精神文明建设的战略地位

1979年,邓小平同志指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”①1985年,邓小平同志又说：“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”②邓小平同志反复强调：我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,“这才是有中国特色的社会主义”③。精神文明建设在中国特色社会主义中具有战略地位,它关系到是否建成中国特色社会主义…     

精神文明建设中要充分发挥高等学校图书馆重要作用

邓小平同志在《建设社会主义的物质文明和精神文明》一文中指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党执政后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上,逐步提高人民的生活水平,同时还要建设社会主义精神文明,最根本是要使广大人民有共产主义理想、有道德、有文化、守纪律。”在南巡讲话中,他更明确地指出:“只有两个文明都要搞好,才是有特色的社会主义。”实践证明,物质文明和精神文明都不可偏废。没有物质文明,精神文明只能是空中楼阁,而忽视精神文明建设,物质文明建设就会走弯路、走错路。“两手抓”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要观点,是邓小平同志一贯坚持的战略思想。     

浅谈教育价值和价值观教育

浅谈教育价值和价值观教育曹起祥价值观建设，关系到人们思想道德素质的提高，关系到社会的文明进步，是一个很值得研究的问题。邓小平同志指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理...