与同行者谈“人生只有三天”

"人生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已经过去;今天和你在一起,但也即将过去;明天我们共同创造……人生只有三天。"这段话是夏威夷某所学校一个班级的誓言,它警戒着我们:生命仅有三天。我们当然并非真的就是从昨天诞生,将在明天灭亡。可是,"有的人死了,但他还活着,有的人活着,可他     

就是为了今天

昨天,今天,明天,也许选择今天最为明智。因为昨天已经过去,明天永远在山的那头,我们只能抓住每一个今天,也只有抓住今天,笑对今天,才是人生的一大真谛。我们要珍惜今天的分分秒秒,因为它们永不重来。     

把握今天

很多人喜欢回首昨天,也有很多人喜欢向往明天。然而,我却喜欢拥抱今天、把握今天。昨天,它已悠然而去,一去不复返,想留也留不住。明天,它还没有到来,还是个未知数,是个方程,在等着我们去求解。明天,固然很令人向往,但它终究还没有到来,终究是个耐人寻味的未知数。我们惟独可以把握、可以抓住的只有今天。今天是昨天的感悟、是明天的希望;今天在昨天的枝头开花,孕育着明天的果实;今天扬起昨天的风帆,驶向明天的彼岸。今天,是连接昨天与明天的纽带,把昨天的艰苦与明天的成功连接起来。今天,是个巨大的炼钢炉,把昨天的废铁炼出明天的钢,为明天…     

就为了今天

昨天,今天,明天,也许选择今天最为明智。因为昨天已经过去,明天永远在山的那头,我们只能抓住每一个今天,也只有抓住今天,笑对今天,才是人生的一大真谛。我们要珍惜今天的分分秒秒,因为它们永不重来。     

每天进步一点点

不经意间,时间的年轮已悄然来到了2012年门坎上。生活尤如一条漫长的隧道,昨天、今天、明天是三个必不可少的出口。我们总是从昨天走出,又匆匆的登上今天的列车,奔赴明天的行程!梳理昨天,面向今天,展望明天,让我们做得更好……昨天,我们靠着每天一点点的努力与积累,收获得盆满钵溢;今天,我们踏着每天进步一点点的坚实步伐,明天要更加努力,实现自己更多的梦想。     

一处修辞现象的误判

辞格的巧妙运用往往能够增强小品语言的趣味性、幽默感,因此,辞格成为构成小品风趣幽默的重要手段。赵本山、宋丹丹、崔永元表演的小品《昨天·今天·明天》为大家所熟悉,其中就有辞格的精彩运用。《昨天·今天·明天》中有这么一段台词:崔:今天的话题是“昨天、今天、明天”。男:昨天,在家准备了一宿;今天,上这儿来了;明天,回去。谢谢。崔:不是。我不是让你说昨天、今天、明天,往前说。女:前天,我们俩刚领到乡里通知。谢谢。崔:大叔大妈,我说的昨天、今天、明天呀,不是昨天、今天、明天。男:那是后天?崔:不是后天。女:那是哪一天呀?崔:不是…     

台州卷：以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章/身后的目光

阅读下面文字,任选一题,按要求作文。 （1）所有的结果都不是凭空降临的,所有的事情都有个过程。昨天的种子在今天发芽,明天的故事在今天就已经开始……     

时间与生命

美国夏威夷岛上的学生们每次上课前,都要念诵如下祈祷词:一个人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去;明天就要到来,但也会消失。抓紧时间吧,一生只有三天。     

回望昨天

正人生只有三天:昨天、今天、明天。对大多数人来讲,珍惜今天,因为今天和你在一起;憧憬明天,因为明天即将到来,而往往最容易忽视的就是昨天,因为昨天无论是激越、宁静,还是哭泣、凄婉,都已成为过往云烟;无论成功与失败,一切都显得苍白暗淡。殊不知今天的果,却是昨天的花。当明天成为今天时,又会变成昨天,一去不复返。我们可以忘掉昨天,可以抹去昨天的伤楚与泪痕,但永远也抹不去心灵的创伤留下的疤痕。作家余秋雨在《收藏昨天》中有这样一段充满哲理意蕴的话:"一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、铤而走险,常常是因为产生了精神上     

奥运畅想

听,奥运那慷慨激昂的钟声已经敲响,那铿锵有力的步伐已经朝我们走来,那庄重的气势时时刻刻都在震撼着每个中国人的心。昨天,我们申奥成功;今天,我们将举办盛会;明天,我们会赢得赞誉!     

昨天·今天·明天

漫漫人生路上,只有短短三天时间:昨天、今天、明天。 昨天已逝,昨天的悲与乐、成功与失败,只有在回首往事时,才能发现它的身影。昨天的事,往往令我们陶醉和留连,但切莫沉溺于昨天,忘记了抓住今天和憧憬明天。 明天在即,明天充满神秘,令人神往。拥     

努力请从今日始

据说,在美国夏威夷岛上的学校,每天上课前学生都要念这样一段格言:"一个人一生只有3天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,一生只有3天!"     

提升学校教育价值的思考

教育一直在面对一个天然的挑战：用昨天的知识,教今天的孩子过明天的生活。我们知道,昨天的知识只有被重新注入新的内涵,才有可能用来教今天的孩子;即使把人类的知识都教给了今天的孩子,也不等于就教会了他们过明天的生活,尤其是过明天的幸福生活。     

昨天·今天·明天

昨天是过去,今天是现在,明天是将来。昨天的过去是永远也无法改变的,今天的现在是时时刻刻都在变化的,而明天的将来是个未知数。有些人喜欢追忆昨天,有些人喜欢幻想明天,而最聪明的人却善于把握今天。因为今天是昨天的明天,同时也是明天的昨天,只要把握好每一个今天,做好每一件今天应该做的事,那么你就可以笑看昨天,实现明天。总是追忆昨天的人往往一事无成。有些人喜欢拿昨天的成绩来装点今天,把一些陈年往事“当年勇”搬出来炫耀;而有些人却总是悔恨昨天,抱怨当初不该那样,不应该如何如何。有些人总是把过去的一点点成绩拿出来往生满铁锈…     

昨天·今天·明天

昨天说，它是一座茅屋 今天说，它是一座平楼 明天说，它是一座大厦 昨天把荣誉藏在背后 今天把努力刻在心头 明天把希望放在前面 回首昨天，展望明天 关键是，要把握今天: 昨天创造了今天 今天正创造明天 明天将到达成功的彼岸! 这首小诗巧用拟人的手法，将 孔形象化，启示人们要把握好今天 !含义弓}人思索。 “昨天” 今天” 作者文笔流畅 “明天”生动 字里行间的深 张凤集荐评 即使在阴天和百天_太阳也依旧是存在的昨天·今天·明天@黄霞!422900$湖南省新邵县大坪学校晨望文学社~~     

珍惜人生的三天

夏威夷的学生上课前的祈祷词是这样的:“一个人的一生只有三天,昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,人生只有三天。”这是在提醒学生们不要虚度光阴,要珍惜与生命等同的时间。     

收获今天

时间老人只给我们三天:昨天、今天、明天。许多人在为时光的匆匆流逝而报怨,而愧疚,以致于他们生活在对昨天的怀念和对明天的盼望中,从指间滑过的却恰恰是今天。而我,很幸运,从这个误区走了出来。上小学时,我一直怀念童年,怀念幼儿园时玩耍的情景,怀念着昨天。昨天,妈妈做的饭真好吃;昨天,朋友讲的故事真可笑;昨天,爸爸的笑容真灿烂……同时,也憧憬着将来,盼望早点长大,早点上初中,早点骑着自行车飞奔在马路上,盼望着明天。明天,妈妈要带我去逛街;明天,爸爸要给我     

放下昨天，把握今天

The relation tetween toely anal yesterday. Forget the past, live in the present anal dream about the future 主题：昨天与今天的相互关系;放下昨天,把握今天,迎接明天。 也许昨天我们辛勤耕耘过,仍一无所获;也许我们昨天努力奋斗过,可仍无一点结果。但无论怎样,就算我们没有如愿以偿,我们也没有理由把自己深锁于懊悔与沮丧的苦闷中。     

美好的明天

"让我们等待一个美好的明天吧!"每当我听见别人说这句话的时候,就会想,明天真的那么美好吗?我只知道,不论今天是多么令人留恋,明天总会毫不犹豫地将今天推走;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停地来到。明天是平凡而无情的,它很快地变为今天、化做昨天、成为往日。明天是未可知的,是一连串的问号,用它弯弯的钩子,钩着我们又向前跨进一日,又长大三百六十五分之一岁,又不知觉地增添了些许,减少了些许。     

从今天开始奋斗

时间不经意地在我们身边悄悄流过。昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待我们。有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中,他们期盼明天。这两种人都是不足取的,因为他们都忘记了最应当珍视的是今天。