雪糕女孩

小玲玲特别爱吃雪糕,一口气能吃二十支有一个夏天,天气非常炎热。小玲玲在一个最热的下午,一口气吃了一百支雪糕。然后     

百变雪糕棍

乐乐姐姐：夏天快到了．同学们又可以尽情地享受雪糕的美味了。不过．吃完雪糕以后棍子可不要随意丢掉,把它们收集起来,可以变废为宝哦!     

空降雪糕

我的姥姥是我们社区的养植高手,她养的花鲜艳无比,她种的菜又鲜又嫩（nèn）,对我这个祖国的花骨朵呀,更是没得说,培养得人见人爱。     

融化的雪糕

麦子归仓了,玉米播种了。一份仁收的喜悦还未消散,另一份播种的希耀已经开始了。学生们写的调查报告从封皮、内容、插图到封底,如同一本小小h可谓是丰富多彩、别具一一格。打开每一本小书,尽管有的只有七八页,仍能看到学生体验到了劳动的甘苦,体会到了父母的不易,感受到了收获的幸福。一份份独具个性与创新色彩的小成果,展现了他们思维的...     

轻松DIY芒果雪糕

市面上卖的雪糕好吃但是糖份高．无奈小朋友总嚷着要吃雪糕,大有不吃到不罢休的劲头。巧手妈咪灵机一动。自己做雪秣沭就可以让小朋友既过嘴瘾又吃得放心？     

乐乐买雪糕

乐乐是一名五年级的小学生,他的爸爸是一名小学数学教师。平时,只要一有机会,乐乐的爸爸就要考乐乐。     

手机引发的故事

国庆节假期的前一天,心情很好。下午五点,指导班级学生制定好了假期复习计划,并且把假期前后的工作全部安排好了,便迈着轻松的步伐,走上回家的路。     

故事回家了

在上山采药还是一项蛮热门的活动的古代,卜先生的老娘病倒了。卜先生忙去“宝芝林”药房给她抓药。掌柜的才听药名就双手一摊：“您来得不巧,正缺货哪。得七天才到——您要等不及,不如自己上山挖去？”卜先生当然等不及,人命关天哪。他问清楚了那味草药可能出现的地点,就马上赶去了。     

卖雪糕的故事

天真闷,真热,人好像在蒸笼里一样,巴掌大的遮阳伞根本挡不住那喷火的烈日。“卖雪糕啦,卖雪糕啦。”我嘴里吆喝着,心里却在埋怨着:都怪朱老师,出什么洋相,非得布置这样的作业——帮家里做事。这不,妈妈非让我帮她卖雪糕,说她自己又卖馒头又卖雪糕,忙不过来。我只好照办。     

从"切错苹果的故事"说开去

某幼儿园的老师给小朋友们布置了一项作业——回家后学切苹果。老师当堂做示范：将苹果正放，刀从上端的凹处往下一切，切到下端凹处，然后把切开的苹果给小朋友们看——白色的肉、紫红色的籽。有位小朋友回家操作时，忘记了老师教的方法，将苹果拦腰一刀切开，结果意外地发现：苹果里面竟有一个极规则的五角星形。他感到非常惊讶：怎么与课堂上的结果不一样呢?这就是著名的“切错苹果的故事”。     

亚马孙的动物大狂欢——一个关于回家的故事

名称：里约大冒险2（Rio2） 别名：奇鹦嘉年华2 导演：卡洛斯·沙尔丹哈     

封面故事

涌泉跃鲤 姜诗,东汉四川广汉人,娶庞氏为妻。夫妻孝顺,其家距长江六七里之遥,庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼,夫妻就常做鱼给她吃,婆婆不愿意独自吃,他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大,庞氏取水晚归,姜诗怀疑她怠慢母亲,将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中,昼夜辛勤纺纱织布,将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后,婆婆知道了庞氏被逐之事,令姜诗将其请回。庞氏回家这天,院中忽然喷涌出泉水,口味与长江水相同,每天还有两条鲤鱼跃出。从此,庞氏便用这些供奉婆婆,不必远走江边了。     

基于CP1H系列PLC雪糕成形生产线控制设计

为了提高雪糕生产过程的自动化程度,研究了采用VP13000型雪糕成形生产线控制系统,该系统为PLC结合触摸屏的控制方式,生产过程中的控制功能通过PLC实现,触摸屏作为人机界面实现了启停电机、驱动电磁阀、检查传感器和气缸状态等控制,并可对工艺参数进行设定。     

小鹰的故事

巨人杰弗瑞有许多朋友。他们都喜欢杰弗瑞,因为他是如此的友善。他喜欢帮助他的朋友。如果彼得的球卡在树上了,杰弗瑞会把它弄下来。“谢谢,杰弗瑞。”“噢,不客气,彼得。”如果玛丽受伤了,杰弗瑞会带她回家。“噢!我的腿!”“玛丽,你怎么样？让我扶你起来。”“哎唷!痛。我不能走了。”“我送你回家。”“谢谢,杰弗瑞!”     

分享经典故事 学习先辈精神

七月一日,我们迎来了中国共产党的九十岁的生日。为了纪念这个伟大的日子。《小星星》杂志社邀请了八一起义纪念馆的讲解员林彦平姐姐,与江西教育电视台一起来到了美丽的南昌现代外国语学校,与同学们一起分享经典故事,学习先辈精神。     

幼儿园课程发展的故事讲述——课程故事、学习故事、游戏故事

在学前领域,既有殊相也有共相的课程故事、学习故事、游戏故事正在不同地区幼儿园推进。幼儿园课程发展故事存在讲述方式相对单一、讲述题材相对单调、讲述反思相对单薄的问题。幼儿园课程发展的故事讲述可以助力循证实践和理论的幼儿园课程完善与传播,助推转变“三观”的幼儿园教师成长与反思,助长看得见过程的幼儿学习与发展。达成幼儿园课程发展的故事讲述图景需要在“谁来讲”的主体上从单一走向多元,在“讲什么”的内容上从单调走向丰富,在“怎么讲”的方式上从单薄走向丰满。     

故事里的故事

有这样一则故事：有个女孩一双眼睛看不见,就像两条细细的短线。五官又紧紧地挤在一起;身高最多一米五．腿还特别短……不过女孩非常喜欢外语,她的志向是做联合国的同声翻译。很多人委婉地劝告她,让她打消这个念头。可女孩从来不在乎别人怎么说．更没有因貌丑而自卑,她把所有的时间都用来学习。她背诵所有学过的德文和英文课文,