群体的压力

彼得的感觉好极了。他报名参军的申请被通过,体检显示,他的身体壮得像头牛。尤其是视力,医生告诉他,他的视力完全符合飞行员的标准。所以当他的同学告诉他,阿希教授想找个做"视力感觉"测验的志愿者时,他非常愉快地答应了。     

高校特殊群体就业压力研究述评

进入21世纪以来,伴随着我国高校毕业生人数的逐年增加,就业压力及其产生的社会影响日益受到各界的广泛关注。而在未就业人群中,高校特殊群体学生遭受的身心挫折更为突出,极易引发社会不稳定。目前关于我国高校特殊群体就业压力的研究较少,这一问题尚未得到学术界的充分关注。笔者通过相关调查、分析与研究并结合学院的实际措施,为政府及高校管理者科学决策提供有益的借鉴。     

本期话题：小学生看电视得到的好处多，还是坏处多？

我觉得好处多。因为在这么多的国家每天都有许多的新闻,我们每天都看新闻,我们的卸识也增加了许多。只要我们不看动画片就可以了。注意：还不要看得太久,每看一个小时,调节一下眼睛。     

学习压力太大怎么办？

一位同学在来信中说到：“期末考试快要到了,觉得自己很紧张。平时学习我也很努力,但是一到考试——不管是大考还是小考,总感觉成绩不理想。我也很着急啊,明明已经很用功的了,但分数还是不高,我不知道该怎么办了。现在是又紧张又害怕,我该怎么做呢？”     

沟通其实就这样简单——《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

天热了,我们劝孩子别在阳光下暴晒,可孩子就是不听;天冷了,我们让孩子多穿衣服,孩子却充耳不闻;每天晚上,我们让孩子写完作业再看电视,可孩子就当没听见;遇到问题,我们建议孩子该怎么做,可孩子偏偏对着干……日常生活中,我们会经常遇到类似的情况。于是,我们忍不住会说：“你这孩子怎么那么不听话？”     

姜还是老的辣……

暑假里,我总趁老爸老妈上班,一个人在家偷看电视。 老爸有时会留下记号,如偷偷在电视机开关处粘上双面胶,遥控器故意反放。只要回来发现双面胶有变化了或者遥控器位置动了,就知道我看电视了。     

是压力,还是动力?

<正>学期总结统考一步步逼近,父母的催促和唠叨在我的耳边与日俱增。为了理想中的清华北大,我不断努力,不断争取,但是显然没有起到多大的作用。父母见我跟不上别人,也急了,未经我同意便给我报了一大堆假日培训班,我统计了一下:大大小小各科各类共报了2452!天啊,怎么可以这样?我郁闷地放下手中花花绿绿的报表,整个人瘫在沙发上。     

我国大学生压力应对方式的群体特点研究

不同群体大学生的压力应对方式存在显著差异:艺体生的积极应对水平显著低于文、理科生;城市生源艺体生的积极应对水平显著低于县城生源艺体生;农村生源男生的积极应对水平显著低于农村生源女生;县城生源男生的积极应对水平显著高于县城生源女生.     

就业压力与青年群体社会适应性问题研究

随着经济的发展,就业问题已经越来越受到社会各个层面的重视,而青年群体的就业问题更是关系着整个社会稳定与发展的重要因素。针对就业压力与青年群体的社会适应性问题进行研究,希望对解决青年群体的就业问题能有一定的帮助。     

螃蟹去哪了？

早上，爸爸从街上买来了四只螃蟹。傍晚，刚要吃的时候，发现放在水桶里的螃蟹不见了。螃蟹到哪里去了呢？我们全家出动，一起寻找。“找到了，找到了!”第一只是被我找到的，在厨房门口，刚爬出不久。第二只在客厅里，是妈妈找到的，它正津津有味地看电视呢。第三只是爸爸找到的，在浴缸里，好像正准备洗澡似的。     

复习不下去怎么办

高考的日子一天天逼近,同学们都在数着日子抓紧时间复习,可小勇却怎么也复习不下去,时而看看电视,时而读读小说。他父母可急坏了,责问他怎么不着急。     

同桌 天使还是魔鬼？

同桌，可是我们生活中比较亲密的人啦！有时候同桌就像天使，有时候同桌就像魔鬼，你对同桌有话要说吗？怎样的同桌才是我们乐于接受的呢？ 本期课桌就来讨论这个话题！[编者按]     

假期=世界末日？

7月12日 星期二 暑假来了，世界末日又到了。老妈设定的三大禁忌又重出江湖了。我的妈呀，这可让我怎么活呀!三大禁忌之一不许玩游戏；之二不许看电视：之三不许出去玩!就这三条可把我害苦了。     

树为什么能长这么高？

从前,树很矮．大家都嫌弃它。一天．树在家看电视。突然,一个广告出现在它的面前：“你想变高吗？请使用我们‘长高鞋’,穷上它．每年都会让你长高．每双只要100元．我们的热线电话：975352468。”树高兴极了．便拨打电话买了一双。     

这个暑假真烦

第十一册习作一要求:从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作。请你把自己想象成大自然中的一员,想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,然后写下来。暑期生活真是丰富多彩。你是不是有什么收获想和大家分享呢?注意写出自己的感受和体会。     

呵护

星期天的下午,和往常一样,午饭后我依在沙发上,边看电视,边休息。迷糊中有人敲门,我看了看手表,四点多了,知道是住读生来拿寝室钥匙的,因为我住在校内,到校早的同学就习惯性地来我这儿取钥匙。门开了,外面站着两个小男生,脸涨得通红,一个是刘文,说话总是结巴,胆小。另一个叫张林,平时很少言语,胆更小。没想到他们俩今天也有勇气来取钥     

大班主题辩论会：看书好还是看电视好

设计意图本活动的设计是以学前全语言创造教育的基本理念为出发点,以“看书好还是看电视好”这一贴近孩子生活以及他们感兴趣的话题为线索,尝试采用“辩论会”这一挑战性、趣味性、合作性强的组织形式。在目标定位上融入了情感目标和人格目标,希望通过辩论,让幼儿不仅在听、说、前阅读等语言技能方面有进一步的提升,而且在活动中能悟出一定的道理,发展思维能力、语言能力,学会合作与挑战。本活动的几个主要环节:搜集资料、讨论、辩论、表彰,目的是让幼儿在搜集资料的过程中学习从多角度考虑问题;在讨论中学会与同伴合作,在辩论过程中,初步学会目标性倾听、辨别性倾听、创造性倾听和批判性倾听,在表达的过程中学习运用完整的语言及与别人对话的方法;在表彰与奖励中激励参与热情,培养合作和集体意识。此外,在运用多媒体课件的过程中自然有机地结合文字阅读,让幼儿明白无论是看电视还是看书,只要把握好尺度,都可以从中获得知识,从而养成喜欢阅读图书的好习惯。活动目标     

应用数学巧洗碗

数学老师说过,学数学要与日常生活联系起来。刚学习了《比的应用》,怎样用于生活呢？吃完晚饭,我让妈妈去看电视．由我来洗碗。我想到了两种洗碗的方法,哪一种方法能把碗洗得更干净呢？     

群体观念的正向价值何以可能

随着现代性的发展,我们迎来的是一个“群体时代”,群体的作用从未如此凸显。然而个体却在群体现象普遍化的过程中表现出“无意识”状况,由此使得群体在一定意义上具有承载负面价值的危险。要扭转这样的局面、更好地适应群体时代,我们必须把握住影响群体性观念的重要因素。从文化层面对个体生活世界的认同对于个体在群体中发挥作用具有积极意义,进而群体层面观念的表达也获得了实现其正向价值的可能性。