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<正>在小学语文教学中,我十分注重培养学生的语感,使学生感知语言之神妙,洞察语言之精髓,把握语言之理趣,进而提高他们的阅读能力。怎样才能培养学生的语感,提升学生的阅读能力,几年来不断的尝试研究,总结了以下几个方面:一、积累生活,领悟语感叶圣陶先生说:"要求语感的敏锐,不能单从语言文字上去揣摩,而应当把生活经验联系到语言文字上去。"这就是说,具体、敏锐、丰富、深切的语感,不能单靠查字典来理解,也不能单从语言文字去领会, 相似文献
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叶圣陶说过:"文字语言的训练,我认为最重要的是训练语感,就是对语言的敏锐感觉。"著名语言学家吕叔湘先生也说:"语文教学的首要任务就是培养孩子各方面的语感能力。"《语文课程标准》明确提出:语文课程要"引导学生丰富语言积累,培养语感"。语感是对语言文字的敏锐感觉,一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动,是理解语言文字的基础,是一种直觉思维,是语文教学的最终目的,是培养人的语言 相似文献
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语感是人们对语言文字的一种敏锐的感受力。叶圣陶先生曾说过:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。”因此,对学生进行语感训练非常重要。笔者是从以下几方面训练学生的语感。 相似文献
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早在上个世纪三十年代,我国著名的语文教育家夏丐尊先生就认为:语感是一切文字的基础.叶圣陶先生也曾说过:文学语言的训练,我认为最重要的是训练语感.《语文课程标准》中也多次强调"指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维","在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力".语感是读者对语言文字的敏锐感受,是读者语言基础、生活经验、思想情趣和文学修养的综合体现.在小学 相似文献
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语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力.叶圣陶先生说:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感."吕叔湘先生说:"语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力." 相似文献
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语感是指对语言文字的敏锐感和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,可以说,语感是构成一个人语文素养的核心因素。正如叶圣陶先生所言:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。"因此,修订后的《小学语文教学大纲》提出要加强语感训练的要求后,立即赢得广大语文教师 相似文献
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欧丽华 《中国教育科研与探索》2006,(1):85-86
语感是人们对语言文字的一利敏锐的感受力。叶圣陶先生曾说过:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。”因此.对学生进行语感训练。就显得非常重要。笔者觉得在语文教学中可以从以下几个方面练学生的语感: 相似文献
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"语感"是人们对语言文字的感受能力,是一个人语言素质的直接反映。叶圣陶先生曾指出:"文字语言的训练,我认为最要紧的训练是感悟,就是对于语言文字的敏锐感觉。"因此,我认为:"全面提高学生语感能力,不仅要在阅读中加强训练,在作文教学中也要加强语感的训练。"下面谈一谈如何在作文教学中加强语感训练。 相似文献
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语感是读者对语言的直觉的整体的感受,是由语言文字而引起复杂心理活动和认识活动的过程,是对语言敏锐的感受能力。新课程理念下的语文教学尤其要重视语感训练。叶圣陶先生说过:“语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对课文的敏锐的感觉。”在语文教学中,培养训练学生的语感是提高学生感受语言能力的重要途径,语感训练是语文课最基本最重要的教学方式,它包括语感实践和语感分析。语感实践就是指导学生感受语言材料和运用语言,就是让学生在多听、多读、多背、多说、多写、多思中感悟和积累语言;语感分析 相似文献
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<正>叶圣陶先生曾指出:"语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对于语文的锐敏的感觉。"语感是人们在听说读写过程中直接感知语言,学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力。语感敏锐者在听、读时,能迅速捕捉到言外之意;在说、写时,能以丰富的语言准确地传递信息,是一个人语文素养和语文学习效果 相似文献
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李兴文 《学生之友(小学版)》2009,(7):16-16
语感是人们对语言文字敏锐的感觉力。语感敏锐者,在听、读时,能迅速捕捉信息,甚至能听出言外之意,读出文外之韵,表达对语言文字信息的真切而具体的感受。叶圣陶先生说:"语言文字的训练,我认为最要紧的是训练语感,就是 相似文献
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王素红 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):55-55
语文课程标准要求,指导学生正确地理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维.从中我们可以看到语感教学被重视的程度.老一辈语文教育家就非常重视语感的训练.叶圣陶先生曾指出:"语言文字的训练,我认为最要紧的是训练语感,就是对语文锐敏的感觉."吕叔湘先生 相似文献
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《语文课程标准》强调了:"丰富语言的积累,培养语感,发展思维.""在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力."著名的教育家叶圣陶先生指出:"语言文字的训练最要紧的是训练语感,就是对语文敏锐的感觉."吕叔湘先生也认为:"语文教学的首要任务是培养学生的语感." 相似文献
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叶圣陶先生曾说过:"语言文字训练,我认为最重要的是语感训练。"进行语感训练要以理解一个字,一个词的意义和韵味为基础,培养学生语言的形象感、意蕴感和情趣感。《春雨》是一首生动活泼、充满童趣的儿童诗。全诗写得轻松 相似文献
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语感是人们对语言文字的一种敏锐的感受力。老一辈教育家叶圣陶和吕淑湘都十分重视语感的培养。叶老曾说过:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。”因此,对学生进行语感训练,就显得非常重要。笔者根据多年执教经验,从以下几方面训练学生语感的。 相似文献
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石玉国 《学生之友(小学版)》2010,(3):34-34
叶圣陶先生曾经说过:“语言文字的训练,我以为最紧要的是训练语感,就是对于语言的敏锐的感觉。”《课程标准》中也明确提出:“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”:“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力”,“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”。 相似文献