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《贵州教育》2001,(6)
道真职高始建于 1 982年 ,1 991年 1 0月 ,经省人民政府批准 ,报国家教委认定为省级重点职业高中 ,率先成为我省职业技术教育的骨干和示范学校。2 0 0 0年 5月被批准为首批国家级重点职业高级中学。为了充分利用教育资源 ,县委县政府以道真职高为基础 ,将县委党校、教师进修学校、道真职高合并组建成一套班子 ,一支队伍 ,多块牌子 ,多种功能的“道真自治县职业教育培训中心”。学校占地 1 69.4亩 (含农场 ) ,建筑总面积 2 1 1 65平方米。有校办实验基地 1 4 8亩 ,校外实验农场 5个。校办产业主要有教仪厂一个 ,是省教育厅教学仪器定点生产厂… 相似文献
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地处秦岭南麓的山阳县,是一个“八山一水一分田”的土石山区农业县、国家扶贫开发重点县、革命老区县。全县总人口43万人,在校学生10.3万人,贫困家庭学生2.48万人。近年来,教育局一班人在崔孝栓局长的带领下,与全县广大教职工一道,团结奋进,锐意创新,全县教育事业不断取得新突破,县教育局分别被省教工委、教育厅、市委、市政府授予“创佳评差”最佳单位,荣获省级“教育宣传先进单位”、“教育工会先进集体”、荣获市、县级“常规管理先进单位”、“安全教育先进单位”、“党风廉政先进单位”等30余项荣誉。丰硕的成果浸透着全县教育工作者的心血和汗水,承载着43万山阳人民的希冀与重托,也使山阳县教育事业在困境中谱写出了辉煌篇章! 相似文献
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1998年8月,任聊城市高唐县教委党组书记、副主任的李桂英接任了县教委主任一职。从此,她以女性柔韧的双肩,承担起了发展高唐教育的重任。上任三年多来,她带领高唐广大教育工作者实现了高唐教育的跨越式发展。高唐教委先后荣获全国高考优秀考区。山东省职业教育先进单位、少先队工作红旗单位、青少年科普工作先进集体、学前教育先进单位、招飞工作先进集体,聊城市“两基”工作先进单位、教育工作先进单位、中小学危房改造工作先进单位、精神文明建设先进单位等荣誉称号。1998年以来,在全县开展的行风万人评、人大代表评议“一… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(10):I0017-I0017
北京市实用高级技术学校创建于1979年,1999年被评为北京市重点学校;2002年荣获北京市职业教育先进单位称号,是经北京市认定的职业技能鉴定所;2003年被评为国家重点学校并晋升为高级技工学校;2005年荣获全国职业教育先进单位称号。学校在梗生5700多人,形成了集职业教育、技能培训与鉴定、职业介绍、就业指导为一体的,多层次多功能的“实用”职教体系。 相似文献
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2008年,是河南职教持续健康协调发展的关键年,大事多、好事多、喜事多。省政府召开了全省职教攻坚动员大会.出台了《关于实施职业教育攻坚计划的决定》,与教育部签订了共建国家职业教育改革试验区协议。全省新成立职教集团15个,职教集团总数已达41个:新评选认定13个“职业教育强县(市)”,“职业教育强县(市)”总数已达29个;全省中等职业教育招生67.64万人. 相似文献
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“十五”期间,我国职成教事业发展的目标为: 一是扩大规模,即扩大职业教育和成人培训的规模。“十五”期间,要扩大各种形式的高中阶段和初中后职业培训的规模,努力争取使高中阶段毛入学率提高到 60%左右。据测算,到 2005年,中等职业学校在校生数的规模力争达到 2100万左右,即从现在的 1300万人增加到 2100万人。“十五”要继续加快高职发展,尤其要在西部地区试办实用性强的两年制高职。同时,随着劳动预备制度的实施,职业教育和成人教育每年还应当为数百万初高中毕业生以及城乡新增劳动力和在岗、转岗、待业人员提供多层次、多形式、多样化的教育和培训。 二是完善两个体系:①根据国家关于十五”期间教育事业的整体安排,大力促进职前与职后教育培训的贯通,形成较为完备的初等、中等和高等相衔接,又与普通教育相互沟通、协调发展的职业和成人教育体系。通过发展高职,扩大中职毕业生对口升学的比例,力争达到 20%的中职毕业生接受高等教育。②以 52个全国重点建设的职业教育师资培养培训基地和 300个省市职教师资培训中心为基础,进一步完善职业教育师资培养培训体系。 相似文献
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《农村教育》2005,(9):22-23
我校前身为射洪县职业中专学校,始建于1983年。1996年被评为首批“国家级重点职业高级中学”经过多次变迁.不断发展,目前为止,我校占地400亩,实习基地100亩,教职工430人,在校生8550人,年短期培训农民工达5000人次,就业率达98%以上。我校先后荣获“全国科教兴农先进学校”、“全国职业技术教育先进单位”,是四川省“职业教育改革创新先进单位”、“劳务扶贫工程先进单位”和“劳务开发先进培训基地”。近年来,我校始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,坚持学历教育与短期培训相结合,认真做好“‘订单教育’、劳务培训、助农致富”三篇文章,取得了显著的办学效益。 相似文献
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我校是一所县直属的九年义务制学校,集初中、小学、幼儿教育为一体。现有20个教学班,学生近1000人。现有教职工54人.其中取得高级职称的4人,中级职称的18人。建设有多媒体电子教室1间,电脑室1间,拥有33台功能较先进的电脑及配套设备,安装了卫星接收机。每间教室配置了幻灯机、电视机、DVD,能较好地应用光盘教学。现为“郴州市校园文化建设样板学校”、“郴州市现代远程实验技术学校”、“县交通安全学校”。先后被评为“县教育教学相关项目综合先进单位”、“校本教研工作先进单位”、“县教育教研工作先进单位”、“县现代教育技术和现代远程教育工作先进单位”。 相似文献
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《农村教育》2005,(12):20-21
眉县是陕西省宝鸡市一个中等农业县,总面积852平方公里.辖9镇1乡155个行政村,30万人口。是全国“两基”工作先进县、科技工作先进县、专利工作重点县、第五届“中华扫盲奖”先进单位和陕西省首家教育强县。近年来,我们始终坚持把做大做强职业教育作为快速提升教育服务县域经济社会发展综合实力的重要举措,从创新机制人手,全面深化改革,围绕经济结构调整办职教,职业教育得到长足发展,职业学校办学规模不断扩大,生源遍布宝鸡市,学历教育年招生数由1997年的372人上升到2004年的1780人,在校学生由1997年的1079人上升到2004年的4561人。职教中心现已成为国家级重点职业高中、国家重点建设示范性职业学校和紧缺技能型人才培养基地。1999年以来,为县域经济和社会事业发展输送5000多名中初级实用人才,开展农村劳动力转移培训6万多人次,农村实用技术培训28万人次.行业培训近2万人次。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(3):F0002-F0002,I0001,I0002
北京市外事学校创建于1980年,是教育部认定的首批国家级重点中等职业高中,先后获得全国职业教育先进单位、全国职业指导先进单位、全国巾帼文明岗、北京市职教先进单位、北京市德育先进单位等称号。是北京市奥组委认定的奥林匹克教育示范校,2008年获得奥组委授予的“北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作突出贡献”荣誉。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(1)
临沭县职业中专创办于1982年,2000年被认定为国家重点职业中专,1991年、2005年先后两次被评为全国职业教育先进单位。2009年,校长李守贵被评为全国教育系统劳动模范, 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(20):F0003-F0003
斗门区第三中等职业学校创办于1985年,1999年被评为省级重点职中,2005年1月被评为国家重点职中,2001年被确定为广东省职业教育“实训中心”,电子技术应用专业被确定为省重点建设专业。学校曾获市、县(区)“模范集体”、“文明单位”、“德育工作先进单位”、“科研先进单位”、“争先创优先进单位”、“共建精神文明先进单位”、“校务公开先进单匣”、“群体工作先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”、“实验室建殳一等奖”、“文明校园一等奖”、省“先进集体”等称号。 相似文献
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北京市实用高级技术学校是一所集职业教育、学历教育和培训鉴定为一体的国家级重点学校、高级技工学校。2005年被评为全国职业教育先进单位。学校具有一流的教学设施和现代化的实习实验设备。现有电脑动画专业、计算机网络技术专业、机电一体化专业、工业自动化专业、现代都市服务专业五大专业群。电脑动画设计制作专业作为我校的特色,电脑动画实训基地被劳动和社会保障部认定为“高技能人才培养示范实训基地”。 相似文献
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东台市职业教育中心校坐落在东台市区南侧,创建于1956年,1989年更名为“东台市职业中学”,1996年创建成东台市职业技术教育中心。几十年的栉风沐雨,学校以“敢向潮头唱大风”的精神抢抓机遇,积极发展,现已发展为占地158亩,建筑面积5万多平方米,教职工160多人,班级50多个,在校学生3200多人的东台市职业教育的窗口学校。学校先后被评为江苏省职业教育先进单位、盐城市模范教工之家、盐城市教育工作先进单位、盐城市百佳校园、盐城市语言文字规范化工作示范学校、东台市文明单位、东台市模范学校、东台市实施素质教育先进单位。 相似文献