物理教学过程中学生能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学,是观察、实验和科学思维相结合的产物.物理学使用数学作为工具,是一门定量的科学,是可以广泛联系生产、生活实际的学科.它研究最基本最简单的运动形式的一般规律,以及如何运用这些规律为社会生产、生活和发展服务.     

现代科学技术的发展与现代哲学形式的改变

哲学是研究自然界、社会和思维发展普遍规律的科学,它是从自然知识和社会知识中抽象和概括出来的。自然科学是哲学的重要基础之一,是推动哲学发展的基本动力,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”(《马克思恩格斯选集》第四卷,第224页)哲学从古代朴索的唯物主义到近代的形而上学唯物主义,一直到马克思主义的辩证唯物主义,无不取决于自然科学发展的水平。今天,自然科学技术进入了更高的发展阶段,显示出很多新的特点,它向马克思主义哲学提出了新的挑战、新的课题。面对现代自然科学技术的新发展,如何作出科学的哲学概括和总结,实现马克思主义哲学形式的改变,把马克思主义哲学推向前进,是一项刻不容缓亟待解决的任务。     

分子生物学的过去、现在和将来

生物科学是自然科学的一个部门,自然科学就是研究存在于自然界的物质运动变化规律的学问,随着科学的发展,人们对自然界的物质运动的认识不断深入,于是便成立了多种多样的分支学科,各门学科纵深方面发展,基础科学便不断互相渗透,形成了新的边缘学科,如:物理学、化学与生物学相渗透,形成了生物物理学和生物化学,数学与生物学相结合,形成了生物统计学和生物数学。而以生化和生物物理学为基础,着重研究与生命本质有关的生物     

物理学的美学价值及其教育功能

笔者从教学实践的角度探究了如何在高校自然科学教学中体现其文化和审美价值,以促进学生知识结构中自然科学和人文科学的相互渗透和融合。文章从物理学规律和方法论两个方面入手,讨论了物理学的简洁与普适之美;守恒与对称之美;统一与和谐美之;实验设计之美;理想模型之美;数学方法之美,并一一阐述了它们的文化价值和教育功能。     

时间的方向性与物理学的反思

通过讨论提出,自然界的时间方向具有单向性,其方向即为热力学的时间指向。由于物理学中的许多基本运动定律对于时间反演有对称性,因而不能描述自然界中基本的规律——时间的单向性。由此而得出结论:现在的物理学中许多领域中的理论,还并未彻底地揭示自然界中的基本规作。物理学需要进行的修正甚至革命。     

浅谈数学在现代经济中的作用

数学是自人类诞生以来出现的比较早的一门自然科学,它是运用推演和逻辑思辨等理性的思维方法 ,研究客观事物的空间形式和数量关系的科学,它具有严密性、精确性、唯一性、简单性、完备性等特点,数学对很多学科的发展都有很大的促进作用,如物理学、天文学、力学等,他们的发展都与数学紧紧相连,除了自然科学外,数学对于社会科学的贡献也是很大的,其中对经济学领域的作用更为突出。     

物理课上教书育人的体会

一、通过物理课堂教学,加强对学生辨证唯物主义世界观的培养。 伟大的物理学家普朗克曾说过:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向”。随着现代科学技术和近代物理学的发展,实事已证明,自然科学工作者已经到了非自觉应用唯物辨证法不可的阶段。法国卓越的物理学家朗之万逝世前不久,在“机械唯物主义与辨证唯物主义”报告中说道;“我认为只有辨证唯物主义哲学才能是我们在面临长期紧张劳动中的指导思想,它把我们同人类进步的广阔道路联系起来,只有了解辨证唯物主义的基本原理,我才完全理解物理学史”。从无数科学家奋斗一生中得到的教训和启迪,使我们看到辨证唯物主义世界观的确立对于自然科学工作者有着多么重大的意义。     

浅析物理学发展的内部矛盾运动

1 引言 物理学作为一个相对独立的自然科学知识系统,它的形成和发展除了受到社会因素的影响外,其自身也存在着各种复杂的矛盾运动。这些矛盾运动是物理学发展的内在力量,是物理学发展规律的重要表现。分析物理学发展的内部动因,探讨物理学发展的规律,对我们认识和掌握物理学的研究方法具有重要意义。     

中专物理教学与教书育人

物理学是自然科学中最基础的学科之一。物理学的发展对于整个科学技术的进步起了巨大的作用。进入20世纪以后,物理学更广泛地应用于工农业生产和科学技术的各个领域,成为科学技术的重要基础。据资料表明,理工类542个专业中需要具备一定物理知识的竟达到402个专业。物理学又是一门与科学实验和生产实际联系非常紧密的学     

浅谈物理教学中学生实验能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验是物理学研究的基本方法和手段。然而杨振宁教授注意到，“由于传统习惯，亚洲的学生，特别是中国的学生，喜欢复杂的推演，这对自己，对科学的发展都是不利的。因为它违反了物理学的规律，物理学本身是现象而不是推演”。朱棣文教授也认为：“中国的学生很刻苦，书本成绩很好，但动手能力差，创新精神明显不足。”有鉴于此，本文试就中学物理教学中学生实验能力的培养问题谈点个人体会。抛砖的目的，无非引玉而已。     

数学系《普通物理学》课程教学探讨

由于物理学的发展及其在自然科学中的地位和作用,作为大学理、工、农、医等科的一门重要基础课——普通物理学,是把学生引入科学技术大门的必经阶梯。普通物理学内容广泛,凝聚着几百年来物理学家(也包括化学家、数学家、哲学家等等)创造性劳动的结晶。目前,全国高等院校关于《普通物理学》课程教学的研究正从务方面广泛开展。认真上好普物课程,确保普物教学质量是对每个上课教师的基本要求。本支想就数学系《普通物理学》课程教学谈几点粗浅看     

严复体育思想述评

严复是近代著名的资产阶级启蒙思想家。他最早、最系统地把欧洲自然科学理论、哲学和资产阶级的政治学、政治经济学、社会学等介绍到中国来;并在此基础上大力宣传变法维新,成为近代中国传播西方资本主义新文化的总代表,对中国社会产生了深远的影响。在近代体育的传播和发展方面,严复也占有极为重要的地位。     

西方自然科学家宇宙宗教信仰述评

近代物理学大师普朗克在《因果性与自由意志》中指出:“一切时代最伟大的思想家在他们的天性中同时也是具有深沉宗教信仰的的人”自文艺复兴以来历史上许多伟大的自然科学家同时也是伟大的思想家、哲学家,如笛卡尔、牛顿和爱因斯坦。追溯这些伟人的思想历程,我们会发现这些以深邃的哲学思考和纯熟的数学方法,不断地探索宇宙奥秘的科学家,他们的勇气和力量的源泉大都来自深沉的宗教信仰。     

初中物理教学如何培养学生兴趣

物理学作为一门重要的自然科学,以实验为基础,理论联系实际并应用于实际,已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。一个好的教学效果,是通过很多方面获得,有老师的努力、学生的勤奋、家庭的管理等等。不同的学科发挥它的特点在教学中也能够取得好的效果,在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。那么在初中物理教学中,调动其学习积极性,为…     

应用电教媒体 优化物理教学

物理学是一门以实验为基础的、研究物质最普遍的运动形式及其规律的自然科学。所有自然现象及事物间复杂的相互联系，决定了事物间必然联系的若干规律性，也必然存在着许多偶然性，因而我们的教学研究也产生了复杂性。若只在书本上来认识物理学，只在习题中去应用物理学，必然导致学生的知识面窄，动手能力差，把原本生动活泼，多姿多彩的物理学变得枯燥呆板，令学生望而生畏。传统教学所提供的学习环境十分有限，缺乏足够的灵活性和重现性。适当引入集电、声、光于一体的现代电教媒体，能有效地突破时空限制，真实地表现物理现象，优化物理教学过程，使学生学得更有趣、更生动、更深入。     

云南陆军讲武堂对云南省近代体育的影响

云南陆军讲武堂是近代云南省最高的军事学堂,云南陆军讲武堂在政治、军事上的历史意义已有许多研究,但云南陆军讲武堂在体育方面贡献还没有人研究,通过研究云南陆军讲武堂对云南省近代体育的影响从而唤起人们对它的新认识。     

惯性及惯性力

惯性是物理学中最基本的概念之一,也是学习物理学最早遇到的概念之一。这一极为普通和平凡的概念曾经引导许多物理学家深入思考和剖析。从力和惯性的概念出发,对人们长时间关于惯性力争论的原因加以论述,对惯性系的动力学问题和非惯性系的动力学问题进行了讨论,并用相对运动论的观点阐述了自己对惯性系和非惯性系的一些看法。     

物理学思维方法及其对自然科学的影响

物理学作为一门基础自然科学,不仅与其他自然科学之间有知识上的联系与交叉综合,在思维方法上对其他学科也有指导意义.本文浅谈在物理学研究中运用的几种主要思维方法及其对自然科学的影响.     

金属等离子体理论及其发展研究

1引言 宇宙中物质的99％以等离子体状态存在,这一数目决定了等离子体物理学在自然科学中的地位与作用。 在很长的时期内,人们认为只有高温电离气体才是等离子体,许多书刊将此作为等离子体定义。随着社会的进步,科学技术的     

推陈出新 培养学生的创新思维

物理是一门以实验为基础的自然科学,它是发展最成熟、高度定量化的精密科学。物理学的发展有力地促进了人类文明的进步。高中物理的学习对提高学生的创新思维能力起着积极的推动作用。在高中力学问题中,一些常规的方法可解决大量的力学问题,但是常规方法在解决某些问题时却有很大的难度,需要我们推陈出新,突破常规思维的界限,培养学生的创新思维,利用所学的基本知识创造性地去解决问题。