数字图书馆知识产权风险成因分析

数字图书馆建设中涉及大量的知识产权问题，存在着许多侵权风险。本文从法律不确定性、数字图书馆的定位、终端用户、数字技术带来的变化几个方面分析了数字图书馆知识产权风险产生的原因，以期有针对性地解决相关问题。     

社会信息化与知识产权制度的互动影响

信息技术的发展离不开良好的知识产权制度支撑的法律环境,社会信息化的发展可以促进产权制度地位的提高,可以促进知识产权权利主体的多元化和系统化,且其发展将促使现有知识产权制度的自身变革和进一步发展以及促进知识产权制度的国际化和趋同化。     

网络环境下的知识产权保护

通信技术和计算机技术的不断进步,使网络为用户查询、传递、获取信息提供了前所未有的便捷,同时也带来了一系列的社会问题。其中,对知识产权法律体系提出了新的挑战,网络环境下的知识产权问题已成为各国信息进程中的核心问题之一。要加强网络信息的知识产权保护,既要完善已有的法律,制定新的适合新型信息作品的专门权,又要加强网络安全的技术支持和普法教育。     

国家信息化视野中知识产权研究的新视角--《国家信息化与知识产权--后TRIPS时期国际版权制度研究》读后

中国图书馆学会2005年年会上，一份《中国图书馆学会关于网络环境下著作权问题的声明》在理事会表决前流产，尽管事后该《声明》得以发布并且已经对国家制定网络环境下著作权法产生了影响，但声明的意外流产突显出图书馆学界对于知识产权问题研究的薄弱。围绕《声明》所出现的理论与认识问题，使得我对于国内图书馆学界最新知识产权研究成果格外关注。因此，尽管在我看来，邓灵斌先生的书评仍难以完全摆脱学生评导师时的那份拘谨，但仍然愿意向读者推荐陈传夫教授的大作及邓先生的书评。 陈传夫教授是国内图书馆学界最早关注网络环境下知识产权问题的学者之一。在许多图书馆人鹦鹉学舌般地跟在法学家后面，从强调“保护”的立场“研究”知识产权的时候，具有法学博士学位的陈传夫教授却表现出了一位知识分子应有的学术洞察力与学术良知。他站在公众的立场，发出了“防止知识产权对公共利益的损害”的呼喊。可惜陈先生的研究立场，直到2004年以后才真正引起人们的关注。 邓灵斌先生在书评中，能够捕捉到陈传夫先生“强调信息资源公共获取与知识产权保护的平衡，代表了信息资源的公共获取的社会诉求”的知识产权研究的指导思想，一篇书评能有此发现，足矣。[编者按]     

档案信息化建设中的知识产权保护问题

要做好档案信息化建设中的知识产权保护工作,首先必须理清档案信息化建设中纷繁复杂的知识产权利益关系,并进一步完善档案信息化建设中知识产权保护的法律机制,合理平衡与调整档案信息化建设中的知识产权利益关系.     

谈数字图书馆的知识产权保护

从分析数字图书馆网页版权的保护和数字图书馆信息资源库的知识产权保护入手，论述了数字图书馆的知识产权保护问题。     

数字图书馆建设中的知识产权问题

本文阐述了在数字图书馆的建设中与知识产权有关的几个问题，并对如何解决数字化与知识产权保护之间的矛盾提出了自己的看法。     

档案工作信息化建设与知识产权保护

档案信息资源的建设，是国家档案工作按照信息化要求开展的一项工作。档案工作不仅要按照信息化要求进一步完善归档制度，而且还要按照信息化要求将档案信息加工为信息化数据库，以更好地为社会和经济建设服务，实现档案信息的共享。     

数字图书馆建设中的知识产权问题

数字图书馆建设会引起一系列知识产权问题,并对传统知识产权制度产生重大影响。本文就数字图书馆建设中信息采集引起的数据库问题、资源共享引起的版权行使问题、信息传播引起的发行权问题和网络传输引起的跨国版权问题进行了探讨,并对此提出了相应的对策。     

从WIPO看网络信息技术对知识产权信息管理的影响

在分析网络信息技术对知识产权信息管理各种影响的基础上，重点考察世界知识产权组织WIPO在知识产权管理信息化过程中所采取的技术变革措施。     

数字图书馆建设中的知识产权问题

本文列举了数字图书馆馆藏数字信息资源建设的几个主要方面所涉及的知识产权问题及应对策略。     

数字图书馆知识产权问题探析

建设数字图书馆,开展数字化信息服务已成为当今图书馆的发展方向。数字图书馆建设和服务过程中涉及许多知识产权问题,正确处理好知识产权问题,对于数字图书馆的发展具有重大的现实意义。在分析数字图书馆涉及知识产权问题的基础上,探讨了数字图书馆知识产权保护办法。     

数字图书馆知识产权风险评估指标体系构建

对数字图书馆知识产权风险研究的文献进行检索、将影响知识产权风险的因素进行归类分析,结合数字图书馆的建设流程,从影响数字图书馆知识产权风险的资源、环境、人员三个方面入手构建数字图书馆知识产权风险评估的指标体系。     

高校知识产权信息服务内容体系构建研究

[目的/意义]基于知识产权强国战略的需求,从政策文本中抽取高校知识产权信息服务内容的构成要素,明确知识产权信息服务内容及方式,为各高校开展知识产权信息服务实践提供理论依据。[方法/过程]基于扎根理论方法,以国家层面政策文本为样本,使用NVivo软件对样本进行开放式编码、主轴编码、选择性编码和饱和度检验,提取知识产权信息服务内容要素。在此基础上,构建高校图书馆知识产权信息服务内容体系。[结果/结论]高校知识产权信息服务内容要素包括:数据服务、工具服务、情报服务、宣传推广与教育培训和其他服务。其中,情报服务是核心,数据服务平台、培训推广和信息咨询贯穿整个高校知识产权生命周期,为用户提供持续服务。     

论网络环境中知识产权法的法律效力

本文就网络环境中知识产权法的法律效力问题从时间上、空间上以及对人的效力三个方面进行了分析论证。并就网络环境中存在的网络版本、域名抢注驰名商标现象谈了自己的看法     

高校知识产权信息服务培训体系设计研究

[目的/意义]顺应国家知识产权强国战略发展要求,近年中国高校图书馆尝试开展知识产权信息服务,该服务突破高校图书馆原有的情报信息服务领域、范畴及深度,因此亟待培训出一批具备相应服务能力的学科馆员;此外高校作为知识产权重要产出地,高校图书馆馆长、科研人员和学生的知识产权信息素养都有待提高,因此急需建立一套完整、规范的高校知识产权信息服务培训体系。[方法/过程]采用文献调研、专家访谈、问卷调查等方法,对国内高校4类群体进行广泛调研,构建面向高校多主体知识产权信息服务培训体系,培训内容共设置5大模块:知识产权意识强化、知识产权基础知识、知识产权信息检索、知识产权信息分析与运用、知识产权申请流程详解及专利文书撰写,其中基础知识、信息检索、信息分析与运用为重点模块,分为初、中、高3个深度级别,可采用模块化课程组合方式实施培训。[结果/结论]该培训体系具有完整性、可操作性、适应性等优势,能够满足多层次、多群体、多样化高校知识产权培训需求,其有效实施将会全方位提升高校知识产权信息服务能力及知识产权信息素养。     

网络信息资源知识产权主体研究

认为对网络信息资源知识产权法律关系的主体应定位于三个层次进行探讨——首先是主体的范围,其次是主体的法律属性,然后是主体之间的关系,三者层层递进。在此基础上,认为其主体由国内、国外两部分组成,并构建出4个类别和两个层次的主体属性分析模型。最后探讨约定和法定的主体关系。     

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��[Purpose/significance] In line with the national intellectual property strategic development, some university libraries have tried to develop intellectual property information services in recent years. Since the intellectual property information service breaks through the original information service, it is urgent to train a batch of librarians with corresponding service capabilities. In addition, as an important source of intellectual property, university library directors, researchers and students' intellectual property information literacy needs to be improved. Therefore, it is necessary to establish a complete and standardized training system for intellectual property information services in universities.[Method/process] This paper used literature research, expert interviews, questionnaires and other methods to conduct extensive research on four groups of universities, and built a multi-agent intellectual property information service training system. The training content has five modules:intellectual property awareness strength, intellectual property basic knowledge, intellectual property information retrieval, intellectual property information analysis and application, as well as intellectual property application process explanation and patent document writing. Among which basic knowledge, information retrieval, information analysis and application were key modules, which were divided into primary, medium and high levels. The modular course can be assembled to implement the training.[Result/conclusion] The training system has the advantages of completeness, operability and adaptability. It can meet the needs of multi-level and diversified intellectual property training in universities. Its effective implementation will improve the intellectual property information service capabilities and intellectual property information literacy.