咋不通知我金融危机来了

有一天晚上,我快到家的时候,看见院子栅栏上有一个像鸟又像人的东西。说他像鸟,是因为他长着鸟的翅膀和尾巴;说他像人,是因为他打着领带,还长着一张人的脸。这个家伙耷拉着翅膀,歪扎着领带,表情狡谲,全身一股酒气。     

笑

笑有很多种,不同的笑又代表着不同的意思。弥勒佛的哈哈大笑,代表着他的宽容、他的大度,容天下所有难容之事;勇者对困难的笑,代表了勇者的无惧无畏,勇往直前;朋友之间的相视一笑,代表着友好、和睦……     

笑

笑有很多种,不同的笑又代表着不同的意思。弥勒佛的哈哈大笑,代表着他的宽容、他的大度,容天下所有难容之事;勇者对困难的笑,代表了勇者的无惧无畏,勇往直前;朋友之间的相视一笑,代表着友好、和睦……     

可爱的胖叔叔

<正>我们学校有两名门卫,一个长得又高又瘦,整天戴着一副大墨镜,板着脸孔,让人看了心里怕怕的;另一个长得又矮又胖,整天笑呵呵的,像个弥勒佛似的。同学们都很喜欢他,高兴地喊他"胖叔叔"。这个胖叔叔可有意思了!每天放学时,他都要和最先走出校门的同学们击掌。刚开     

一个又好又坏的朋友

我有一个朋友,他呢．又好又坏．他就是我的同学杨翔宇。 在课间休息时．我经常和他一起去踢球。玩着玩着。他转身一脚就是个乌龙。我劝他别当守门员了,他倒气了。朝我点了个穴。他点起穴来特帅又特厉害,     

快活的狮子

从前,有一只非常快活的狮子。 他的家并不在那个又热又危险的非洲的原野上,那里经常有端着枪的猎人埋伏着。他住在法国一座可爱的小城里,到处可见棕色的屋顶、灰色的百叶窗。     

一束凝重而又坦诚的精神之花——评诗集《彼岸挥手的孩子》

《彼岸挥手的孩子》是诗人李思强奉献给诗坛的一束凝重而又坦诚的精神之花 ,正如作为一个企业家 ,他为社会创造着物质财富一样 ,他 ,李思强在物质上完成着他自己 ,实现着他自己 ,同时 ,他更在精神上提升他自己 ,完美着他自己。《彼岸挥手的孩子》明白无误地告诉我们 ,那个在彼岸挥手的孩子不是别人 ,而正是诗人李思强或者说是诗人李思强的诗作。这里李思强与诗作是一而二又二而一 ,是浑然不可分的。但 ,他们又是一种彼岸的存在。对于现实生活来说 ,李思强显然是一个有作为的精明的企业家 ;但不同于某些企业家的是 ,李思强还拥有另一个世界—…     

让联想和想象产生感性涌动

中语课堂,有经典名作,中外历史,古今文化,社会习俗,自然景观,科技和文学等。有记叙文、说明文、议论文及应用文;有诗歌、小说、戏剧、散文和杂文;有白话文、文言文,还有近文言和古白话等,中语课堂,一节节,一本本地引领着你们,充实着你们,陶冶着你们,甚至羽化而升腾着你们……《我的叔叔于勒》是法国著名文学家莫泊桑的小说,情节将结束时,作者写了这么几句话:"我看了他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,     

马良“神笔”与公仆“鬼笔”

从前,有个孩子名叫马良,父母早亡,靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可穷得买不起一支笔。马良每天用心苦练,他到山上砍柴时,就折一根树枝在山坡上学着描飞鸟;他到河边割草时,就用草根蘸水,在沙滩上学着画游鱼;晚上回到家里,拿一根木炭,在漆黑的墙壁上,又把白天     

热爱生命

他一动不动地躺了好一会儿,温和的太阳照在他身上,使他那受苦受难的身体充满了暖意。这是一个晴天,他想到。他也听到背后有一种吸鼻子的声音——仿佛喘不出气或者咳嗽的声音。由于身体极端虚弱和僵硬,他极慢极慢地翻了一个身。他看不出附近有什么东西,但是他耐心地等着。又听到了吸鼻子和咳嗽的声音,离他不到20英尺远的两块岩之间,他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺;它的眼睛昏昏的,布满血丝;脑袋好像无力地、苦恼地耷拉着。这个畜生不断地在太阳光里眨眼。它好像有病。正当他瞧着它的时候,它又发出了吸鼻子和咳…     

说的都是“水”

从前,有一家酒店,掌柜正在卖酒。酒卖完一坛后,他的妻子又从后面的屋里搬出了一坛。他想知道妻子是否在酒中兑好了水;但是,店里面有客人,所以他不敢直接问“你兑好水没有”于是,他拐着弯问了这样一句“君子之交兑如何？”     

读书不容易

1957年,我考入复旦大学中文系之后,一位朋友自告奋勇带我去见赵宋庆教授,因为他的父亲同赵先生相熟。反正还没开学,呆着也是呆着,便跟着他去见识见识这位“怪人”。说他是“怪人”,因为闻之有据。据说他留着长发,蓄着长须,穿着长衫,趿着鞋,不修边幅,街上的孩子都把他当孔乙己式的人物,一看到便聚在周围不散,而他也真的能从长衫袋里掏出糖来分给孩子——虽然不是茴香豆。有一次,他晚上在附近小镇上转悠,被派出所的民警当作不良分子而拘系,他不以为忤,处之泰然;及至弄清身份,再三道歉,恭恭敬敬地送他回家,他也不以为怪,坦然受之。又据说他学问极好、极渊博,虽是中文系的教授,却给数学系开过数学课,又在天文学的刊物上发     

巴金走了，谁来延续民族的良知

有这样一位老人,他走巴金留给我们的财富:仁爱忠诚正义自律过了101个春秋,参与、见证、在巴金许多文论中,我们可以读到他火一样的记录了一个世纪的风云变幻;文字:“我们的生活信条应该是:忠实地行为,热烈但他又始终有着青春般的激地爱人民,帮助那需要爱的……我的生活的目标,无情和赤子之心。一不是在帮助人,使每个人都得着春天,每颗心都得有这样一位老人,他一着光明,每个人的生活都得着幸福,每个人的发展都生笔耕不辍,著作等身,荣誉得着自由。”无数;但他却说“我不是文学巴金:20世纪的良知符号家。我写作不是我有才华,而因为有了5卷本,40…     

每棵大树都有主干

有这样一个故事：从前有位画家，他的朋友要过生日．他准备画一幅“青松图”当做贺寿礼物。他先画好了一棵挺拔苍劲的青松，色彩鲜明，主题突出。后来他想．植物学上松柏不是同科吗？于是．又画上了一棵柏树。又一想，松、竹、梅号称“岁寒三友”，缺一不可啊，就全画了吧!他拿起笔，又在空白处填补上竹和梅。画着画着，灵机一动，有松要有山，有山必有石，干脆全画上，于是又拿起笔，[第一段]     

看见眼底的那片蓝

<正>少年叫南。这是我第二次在火车上见到他时他告诉我的。少年有一双鬼火般蓝色的眼睛,脖子上挂了一把锈迹斑斑的铜锁。他总是穿一件大大的黑色长衫,肤色苍白,略微有些病容。他似乎在寻找什么东西,从他的表情可以看出来。那种略带焦急又失落不安的神情一次又一次地吸引了我。他喜欢蹲在两节火车厢之间,尽管那里常年站着一些抽烟的中年大叔,却丝毫不会破坏他那虚弱的美。     

阅读对话与语感培养

山东菏泽市教研员刘永芳老师真是一位既清纯又痴情的教学探索者。说他“清纯”,是因为他现在依然持守着一份纯真而又好学的教学探索状态;说他“痴情”。是因为他对语文教学探索执著投注以拳拳热切的情愫并沉醉其中唯我而又忘我的境界。特别是近几年来．他在语文教学探索中虔诚地进行着自我发展、     

幸福的过程

一个人途经荒野,碰到一只老虎,老虎穷追不舍。他跑到一处悬崖上,双手攀住一根野藤,全身在半空中悬荡。他抬头仰望,老虎向他怒吼;向下看去,另一只老虎张开血盆大口,正在等着他掉下来。而就在此时,又有一只老鼠正一点一点地啃噬那条     

校园幽默连环

挥手昨天早上,我在阳台上看风景,发现对面女生宿舍里一位漂亮的女孩拿着手绢在向我挥手,我也向她挥手;然后她跑到另外一个窗口再跟我挥手,我也跟她再挥;后来她又走了,到第三个窗口跟我再挥手时我才反应过来,原来她在擦窗户……一张纸条有个犹太人看到地上有一张纸条,上面写着:“往地下挖5米,就会发现珍宝。”于是,他挖了5米深的坑,结果,又发现一张纸条,上面写着:“再往下挖10米,就会发现珍宝。”于是,他又挖了10米。最后,他又发现了一张纸条,上面写着:“这是一个犹太人的古老玩笑,你试着爬上去吧。”往少里说“费根同学,请问,2乘以2等于几?…     

特殊的琴弦

课上,他的手里总是摆弄着各式各样的玩物,一枝铅笔也能玩一个小时;课间,追着小同学又抢东西又恐吓的准是他。老师们想方设法想从他的身上找到一个突破口,然而都无济于事。他的家长说:“我那儿子就让他混吧……”     

儿子的“搅拌机”

儿子不肯吃饭,是令我头疼的一件事。有时他勉强吃一口,又含在嘴里不肯咽下。我给他讲道理,他当作耳边风;训斥他,他又哇哇大哭;给他夹菜,他就用匙子在碗里不停地搅呀搅呀,说是搅拌机在工作。一餐饭不知要花多少时间。一天晚饭时,儿子拿着匙子又故伎重演,我正烦着,突然他爸对他说:“涛涛,人肚子里也有个搅拌机,你不把饭菜吃下去,你的搅拌机就没法工作了。你看,爸爸吃得很多,爸爸的搅拌机正搅得很响呢。”儿子非常好奇,我就让他伏在他爸的肚子上听肠胃蠕动的声音。儿子一听,连忙