试论大学在构建和谐社会中的责任

构建社会主义和谐社会是一项庞大而复杂的工程，需要全社会的共同努力。作为社会一个独特而重要的组成部分，在构建和谐社会的过程中，大学应承担以下具体职责：输送与和谐社会相适应的社会公民和建设人才；为构建和谐社会提供理论指导与智力支持；弘扬与和谐社会相适应的道德伦理并对社会进行理性批判。     

论构建和谐社会与发展大学后继续教育

构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪新阶段提出的重大战略决策。从社会主义和谐社会的内涵入手，分析了大学后继续教育在构建和谐社会中的作用和价值，同时，阐述了构建和谐社会对大学后继续教育发展提出的新的更高要求。     

构建和谐大学刍议

大学在构建社会主义和谐社会中肩负着重要使命。本文认为,把和谐校园建设落到实处,必须做到大学发展和谐、人际和谐、领导和谐、管理和谐,惟有如此,才能把和谐大学由构想和观念变为行动和现实。     

构建和谐社会与教育的责任

教育在经济社会发展中具有先导性、全局性作用,要积极主动地为构建和谐社会服务。要维护教育公平,教育公平是社会公平的重要组成部分,是构建和谐社会的基石。构建和谐社会,核心是人的问题,关键是提高人的素质,要加强和谐教育,为构建和谐社会注入动力。教育和谐是社会和谐的重中之重,要保持教育和谐,为构建和谐社会提供支点。     

论和谐大学的构建

构建和谐大学不仅是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是构建新型大学的重要手段和目标.从和谐大学构建的本质而言,就是要促进大学内部成员和各种要素的全面、协调发展,以形成进步、高尚、和谐与积极向上的精神风貌.而具体途径则要从精神层面、制度层面和人员组成三个方面来共同努力.     

论和谐社会理念与和谐校园构建

文章论述了社会主义和谐社会理论的内涵和意义,探索和思考了构建和谐校园的内容和方法,并论证了平安是和谐校园的基石,"人本"是和谐校园的核心,发展是和谐校园的目标,文化是和谐校园的灵魂,改革是和谐校园的动力,法治是和谐校园的保障等理论观点。     

论和谐社会建设中的大学的和谐发展

大学的三大职能与和谐社会建设的基本目标具有高度的内在关联性。大学的和谐发展体现在宏观、中观和微观三个层面。实现大学自身的和谐发展要处理好尊重自身规律与适应社会变革、营造和谐氛围与深化改革、制度创新与文化创新以及系统内部整合与外部环境优化等关系。     

论构建和谐社会中的政府责任

政府作为全社会公共利益的集中代表者和公共权力的天然垄断者,是主导社会主义和谐社会建设进程的重要因素。在构建社会主义和谐社会的进程中,政府责任主要体现为五种具体形式:第一,政治责任,即政府必须履行建设社会主义和谐社会的政治任务;第二,法律责任,即政府建设、完善和维护法律权威的义务和责任;第三,行政责任,即政府履行其职能的义务并对可能产生的后果负责;第四,道德责任,政府要对超出法律明文规定的社会价值负责;第五,生态责任,政府在自然资源和生态环境的保护以及社会的可持续发展方面所应承担的义务和责任。     

论构建和谐社会中的企业社会责任

企业公民作为社会关系的主要参加者之一,在构建和谐社会中负有重要的社会责任。企业承担社会责任是社会和谐的内在要求。建设和谐社会,需要培养大量的富有社会责任感的企业。在构建和谐社会中,企业承担社会责任有经济学、法理学与社会学三方面的理论根源,同时具有重要的社会现实意义。     

论水资源工程社会责任与构建和谐社会

水资源工程社会责任是促进社会发展,构筑和谐社会的基础,水资源工程社会责任使社会走向人水和谐.文章在水资源工程社会责任的概念基础上,指出水资源工程社会责任与构建和谐社会之间的关系,提出了工程共同体参与构建和谐社会的主要措施.     

明确企业社会责任着力共建和谐社会

构建和谐社会,要求企业必须勇于承担社会责任,依法承担为实施安全生产、清洁生产、污染治理、地质防治、环境保护、科技创新、社会保障等方面的社会责任。这就要求企业必须首先明确各项社会责任的内涵。     

非公有制经济人士在构建和谐社会中的责任

和谐社会是一个有责任的社会.非公有制经济人士作为和谐社会的建设者之一，应履行自己在构建和谐社会中应尽的社会责任.本文根据民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的精神，探讨了非公有制经济人士在构建和谐社会过程中应尽的社会责任.     

会计要为构建和谐社会服务

全面构建和谐社会是党中央在新时期提出的治国方略,这是我党运用科学的发展现,回顾总结历史,展望美好未来的一个宏伟思想。本文从和谐社会的内在要求出发,对会计如何为构建和谐社会服务进行了探讨。     

创建和谐校园为和谐社会提供智力保证

当前,创建和谐社会已经成为我国实现建设小康目标的首要任务。和谐社会的创建是由社会许多个和谐的单元共同组成的,在这些单元当中,和谐校园的创建显得尤为重要,和谐的校园,和谐的师生关系,将为创建和谐社会提供合格的建设人才,并为创建和谐社会打下很好的智力基础,为此,我们必须对创建和谐校园的重要性有足够的认识,并按照创建和谐校园的要素实现创建的目标。     

构建社会主义和谐社会的四个维度

和谐社会既是社会发展的理想目标,也是社会主义社会的基本价值取向。执政的中国共产党,要提高建构社会主义和谐社会的能力,必须在执政理念和执政实践中,坚持人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及中华民族与国际社会的和谐四个维度的统一。     

在构建和谐社会进程中践行电大的社会责任

电大社会责任是电大为构建各个利益主体之间的和谐氛围所要承担的责任,是电大在外部要主动承担的与社会各利益相关者和自然环境之间的和谐义务,同时电大还要积极主动回报社会。电大教育责任是核心、伦理责任是关键、法律责任是基础、文化责任是保证。践行电大社会责任不仅是提升电大核心竞争力的有效路径,更是构建和谐社会的必然要求。构建和谐社会必须自觉践行电大的教育、伦理、法律、文化责任。     

贫富分化对构建和谐社会的挑战

我国社会生活中出现的贫富分化现象越来越严重,构成社会不稳定的因素,影响国民消费水平的提高,妨害社会公正和公平,对和谐社会的建立形成严峻挑战。构建和谐社会,要努力扩大中等收入的比例,充分发挥全体社会成员的劳动积极性和创造性,建立起稳定、和谐的社会结构形态。     

农民工与和谐社会建设

农民工向城市的流动是经济社会发展的必然结果。然而,农民工在城市从业、社会保障、子女入学等方面并没有享受到应有的保障,因而造成了农民工阶层流动的障碍,使产业结构与社会结构不协调,很不利于和谐社会建设。为解决这一问题,需要清除一切阻碍农民工向城市流动的障碍;调节收入差距,健全社会保障制度,制定并完善保护城市农民工的法规;提倡农民"离土不离乡"。     

在冲突中构建和谐——对几个教育问题的思考

坚持以人为本,是科学发展观的重要内容。确立这一思想,是中国共产党执政思维的重要转变。如何坚持这一思想,办好人民满意的教育,促进教育和谐和社会和谐,有许多理论和实际问题需要解决。经过20多年来的改革与探索,我们总结了不少经验,有些已上升到理论,吸收到具体的政策运用之中。同时,在观念、体制、利益的互相冲撞过程中,也暴露了不少矛盾和问题,解决这些矛盾和问题已经迫在眉睫。就教育而言,主体与客体两大基本要素——施教者与受教者都是活生生的人。坚持以人为本,必须把他们作为基本的出发点。由此考虑问题,并结合当前的实际,有三个问…     

论构建和谐社会的传统文化基础

"孝悌"、"孝慈"、"家和万事兴"的家教文化,"和为贵"的思想理念,"天人合一"的环境文化等是构建和谐社会的重要的传统文化基础.深入挖掘传统文化中和谐文化的元素,对实现家庭和谐、人际关系和谐、人与自然的和谐,最终实现社会主义社会的和谐有着重要意义.