加强纺织服装专业实验室队伍建设

加强专业实验室队伍建设,这在高校实验室建设与实验室管理中起着重要的作用.针对纺织服装专业实验室的实验技术人员和实验室管理的现状提出了几点改进措施.     

辽宁省民办教育协会召开第一届常务理事会第二会议

2005年3月25日，辽宁省民办教育协会第一届常务理事会第二次会议在沈阳举行。53名常务理事出席了会议。经过审议，会议通过了郭燕杰会长所作的工作报告。通过了协会2005年工作要点，通过了2004年辽宁省民办教育、中外合作办学优秀学校、先进工作者、先进教师名单，通过了各分支机构负责人名单。会议决定以信函方式征求全体理事的意见，增补葛朝鼎为协会副会长。     

咸阳师范学院学报第二届编委会第一次会议召开

2006年1月5日下午,我院第二届学报编委会第一次会议在1号教学楼817会议室召开。会议由院长助理舒世昌教授主持。首先,由编委会主任、院长、博士生导师张书玲教授向23位编委颁发了聘书。接下来,学报编辑部主任宇文高峰副编审向编委们通报了2005年学报工作的基本情况。2005年学报6期正刊共编发稿件183篇,编发具有正高职称或博士学位专家的稿件50篇,特约稿件33篇,基金项目论文39篇,其中编发国家自然科学基金项目论丈10篇,学报稿件质量有了明显的提高。他还向编委会做了题为《立足地方办特色,依托学科优势创名牌--关于进一步提高学报质量的若干…     

浅谈艺术类专业实验室的建设与管理

当前各大高校开设了艺术类专业,艺术类的专业实验室也不断成立.艺术专业实验室是艺术学院进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理直接影响到艺术专业实验教学、科研和学生的培养.艺术类专业本身具有其特殊性,我院的艺术类专业是结合我院实验教学中心的实际情况,将现有实验教学与实验室管理进行改革与重组.把完善的制度、实验技术人员、实验仪器设备、实验环境安全等教育资源优化配置建立而成的.     

第二届盖伦民办教育论坛在沈阳召开

由辽宁省民办教育协会主办，协会政策法规工作委员会承办，盖伦国际教育机构协办，《职业技术教育研究》杂志及东北民办教育网提供媒体支持的第二届盖伦民办教育论坛于2005年12月15日在沈阳召开。来自省内民办学校和教育行政部门的近50位代表参加了论坛，省人大、省政府有关部门负责人作为特邀嘉宾莅临论坛。     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

加强实验队伍建设 提高实验室整体水平

高校实验室是进行教学、科研、对外服务的重要基地。一流大学需要一流实验室,实验室水平高低不仅与实验设备等硬件因素有关,而且受到实验技术队伍综合能力的影响。如何采取行之有效的措施,在保证质量的前提下,加强实验技术队伍建设是各高校广泛关注和探索的课题。     

加强实验室建设的一条有效途径

在教育经费紧缺的情况下，如何加强实验室建设，提高实验教学质量莉实验技术水平，是。个值得探索的重要问题。我们通过亲身参加实验宣的建设工作，从中得到了一些体会和经验；制定合理盼政策。鼓励科研与实验室建设相结合；组织教师和实验技术人员开展对实验方法，     

走标准化实验室建设之路——呼和浩特市教学仪器工作研讨会召开

为贯彻落实2008年教育工作计划,进一步落实教育部“中小学理科实验室装备规范”的四个标准,推进中小学实验室建设标准化工作,今年六月呼和浩特市教学仪器站在和林县第二小学召开小学科学标准化实验室落成揭牌,暨全市教学仪器工作研讨会该地区教学仪器研讨会。     

在北京师范大学附属学校第二届“海威杯”青年教师课堂教学研讨会上的讲话（节选）

全面贯彻教育创新思想，改革教学方法和手段，提高课堂教学质量是每一个教育工作者必须重视的问题。当前我们面临着打造新课堂、实施新课程、建立新学校的艰巨任务，其中最核心、最基础的工作是打造新课堂。尽管随着教育观念的变革和信息技术的广泛应用，学校教育教学的手段、途径已经发生并将继续发生深刻变化，学生学习的方式和途径日益多样化，但是，课堂教学作为素质教育主渠道的地位和作用却不可能就此改变，课堂教学仍居于学校教育教学工作的核心和关键地位。当然，随着时代的发展，     

巩固评估成果，推进实验室的持续建设与发展

本文就评估合格后的基础课实验室的持续建设与发展，从规章制度完善、实验室经费投入、教学内容改革、实验技术队伍建设等几方面进行了论述。     

西安建筑科技大学召开2003年度实验室工作会议（摘）

2004年1月8日，西安建筑科技大学召开了2003年度实验室工作会议。会议总结了学校实施“九五”计划以来尤其是近一、二年来实施教育教学改革、促进教学实验室建设与管理和改革工作所取得的丰硕成果；讨论部署了“十五”期间，全校实验室建设规划和基础课教学实验室2004-2006年三年建设规划；宣布了2004     

第二届全国高校实验室主任工作研讨会胜利召开

为了贯彻教育部关于全面提高教学质量的精神,明确新形势下如何充分发挥实验室主任的作用,切实提高实验教学质量,培养学生的创新能力和实践能力,推动实验室工作迈向新的台阶。本刊编辑部与高校实验室工作研究会学术部于2008年7月19日至22日在山东省济南市召开了第二届全国高校实     

第二次全军院校实验室建设与发展学术研讨会召开

2003年12月13—16日第二次全军院校实验室建设与发展学术研讨会在广州舰艇学院召开，出席会议的有总参军训和兵种部训保局领导、全军各大单位教育训练部的领导、全军院校实验室工作协作组领导及各军事院校代表近150人。教育部高教司刘凤泰副司长到会做了专题报告(见本期第1页)。教学条件处陈小平处长及全国     

以评估为契机，促进生物专业实验室建设

本文总结了该校以教育部评估工作为契机，进行生物专业实验室建设、规范实验室管理的做法和经验，对专业实验室的建设具有参考价值。     

首届全国高等学校实验室工作论坛胜利召开

为了贯彻教高[2007]1号和2号文件精神，加强大学生实践能力和创新精神培养，探讨新形势下，高校实验室建设与管理、实验队伍建设、实验教学改革的新思路、新模式，由教育部高等学校实验室建设指导委员会、教育部实验教学指导委员会、中国高等教育学会实验室工作分会主办、清华大学承办的首届全国高等学校实验室工作论坛，于2007年10月26～28日在北京胜利召开。     

第二届全国教研系统负责人联席工作会议在沪召开

正2013年12月26~27日,由教育部基础教育课程教材发展中心主办,上海市教育委员会教学研究室承办的第二届全国教研系统负责人联席工作会议在上海召开。来自全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、全国120多个市县的教研系统负责同志,部分省(区)课程教材中心负责同志,以及教育部基础教育课程教材发展中心     

加强实验室建设的实践与探索

通过“迎评促建”工作的实践,具体探讨了依靠本科教学工作水平评估体系要求对推动实验室体制改革、规范实验室科学管理、促进实验队伍建设等方面的重要意义和作用。