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语文教学是培养学生创新意识和创新能力的重要途径,在语文教学中通过发扬民主、鼓励质疑、改变教学手段、激发联想等方式培养创新思想是十分有效的. 相似文献
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杨汉勇 《数学学习与研究(教研版)》2013,(12):29
培养学生的创新思维能力是历史赋予当代教师的重任.如何有意识地激发学生的创新意识,培养学生的创新思维是每位教师在教学中不断探索、追求的目标. 相似文献
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创新思维培养就是在我们过去常用的逻辑思维——如联想思维、发散思维、收敛思维的基础上,结合非逻辑思维方法,培养学生新创建一套思维模式,学生通过练习,逐渐养成从新的角度看待、思考问题,得出自己合理的结论,解决问题,培养他们自理自力的能力。如何培养创新思 相似文献
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创新思维是人们在已有知识和经验的基础上 ,运用智慧 ,经过独立的分析综合 ,发现新事物、思考新问题、建立新理论的思维过程。创新思维是人类思维的高级过程 ,不仅能揭露客观事物的本质特征和内在联系 ,而且在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果 ,给人们带来首创的、具有社会价值的产物。创新思维是创新能力的核心 ,是创新活动的源泉 ,在创新活动中起着主导性、决定性作用。创新思维类型很多 ,主要包括发散性思维和聚合思维 ,此外还有想象思维、联想思维、类比思维、辩证思维、批判性思维、逆向性思维等。中学生创新思维的发展会直接影… 相似文献
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在高等数学教学中培养学生创新思维的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
在高等数学教学中,教师往往把教学过程单纯地看成是数学知识的单向传递,忽视学生发现知识的过程,致使学生的创新思维得不到培养。教师可通过在定理教学中倡导发现式教学,在解题教学中注意培养学生的发散思维等等,来培养和发展学生的创新思维。 相似文献
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在高等数学教学中,教师往往把教学过程单纯地看成是数学知识的单向传递,忽视学生发现知识的过程,导致学生的创新思维得不到培养.教师可通过在定理教学中倡导发现式教学,在解题教学中注意培养发散思维等等,来培养和发展学生的创新思维. 相似文献
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在强调素质教育的今天,传授知识已经从教育的目的演变成了手段和途径。主体、合作和创新等现代意识则逐渐成为教育的培养目标,尤其是创新意识。这不仅因为创新是一种社会能力,而且因为它非常适合于儿童的心智发展。 相似文献
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黄卫平 《世界职业技术教育》2004,(2):42-43
扑面而来的知识经济,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。江泽民同志要求“培养和造就高素质的创造性人才,”这是知识经济时代对人才培养目标的精辟表述。因此,加强学生创新思维能力的培养势在必行。本就一些常用的创新思维方式进行了有益的探讨。 相似文献
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如何在地理教学中培养创新思维 总被引:1,自引:0,他引:1
创新思维是目前教育过程中要求学生达到的一种个人思维品质,本以地理课堂教学为切入点,探讨在地理教学中如何进行创新思维的培养.创新思维的培养应该注意营造和谐的课堂创新气氛,着重抓发散思维训练,并在课堂上妥善利用地图,科学地创建地理多媒体网络,以达到培养创新思维的目的. 相似文献
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一、创设情境,体味美感教育是一门充满激情与梦想的艺术,特别是语文教育,它和人的生命与情感、理智与智慧紧密关联在一起。多姿多彩的生活是语文学习丰富的源泉,虽然学生特定时期学习特点决定了不可能完全从真实的生活中学习,但教师完全可以借助教学设计、教学手段,使课堂成为生活艺术化的再现。教师可以通过多种途径来创设情境。如以生活展现情境,以实物演示情境,以图画再现情境,以音乐渲染情境,以表演体会情境,以语言描绘情境。这样不仅使学生积极参与到学习之中,更能使单一、抽象的知识丰富化、具体化。借助创设情境,还可以… 相似文献
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发散思维是从同一问题出发,从不同的角度进行思考,从而探求问题解决的不同途径的思维过程与方法。发散思维是创新思维的核心。 相似文献
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孙雪莲 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):48-49
程序设计是计算机学科的一个重要分支,是计算机专业的核心、骨干课程。根据程序设计课程研究方法和特色,采用相应的教学方法,并通过开发学生的思维内在潜能来培养学生的思维品质,使学生具有良好的开拓专业理论的素质和使用所学知识解决实际问题的能力,是程序设计课程教学的主要任务之一,本文从八个方面谈如何在程序设计课教学中加强思维品质的培养问题。 相似文献
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田智 《湖北广播电视大学学报》2007,27(1):57-58
创新是教与学的灵魂,在数学教学中培养学生的创新思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求,通过在解题中培养学生的创新思维是一种行之有效的方法。 相似文献
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本文根据心理学的研究,提出创造欲望与创造效果成正相关关系,因此在数学教学中要不失时机地激发学生创造的欲望。 相似文献
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复变函数教学中培养学生创新思维的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
以对创新思维的理解及思维方式为理论基础,从两个方面阐述了在复变函数教学中如何对学生进行创新思维方面的培养,即:启发学生的类比思维,引导学生的发散思维. 相似文献
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现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变.创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心.数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法. 当前,数学教学改革和发展的总趋势就是发展思维,培养能力.要达到这一要求,教师的教学就必须从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的思维品质. 1 探索问题的多种解法,培养思维的创造性 培养学生的想象力和创造精神是实施创新教育中最为… 相似文献