基于Web的供应链信息集成框架研究

介绍了供应链管理的思想，指出信息的集成与共享是供应链成功的关键，并且为了解决异构系统信息集成的问题，分析了Web服务的关键技术，提出了基于Web服务的供应链信息系统集成框架，还通过实例演示说明了其集成的过程。     

当下中国公共文化信息图形化现象考察

当下中国公共文化信息传播活动呈现出一些新特征,其中之一就是表达方式图形化。从语料角度看,这类娱乐化涉及文字、词语、语句以及图像。就社会意义和作用看,这种娱乐化表达既反映了一种社会现状,也传递了一种社会心态。经过娱乐化的淬炼,当下中国公共文化信息内涵更加丰富,形式也具有了更加明显而突出的特点,从而增强了独具特色的社会影响力和作用力。     

一种基于组件的企业信息集成框架及实现

如何高效整合和集成企业内部和企业之间的各种数据资源是目前制造业信息化的一个开放性问题。本文描述了企业信息集成框架的需求与特点,并提出了一种基于组件的企业信息集成框架CIFrame（Computer Integration Frame）。CIFrame采用多层企业应用体系结构,利用可重用组件技术和基于Internet的开放性企业信息集成策略来完成信息集成。通过在企业产品管理数据系统PDM中使用CIFrame策略,分析了CIFrame集成框架的实现。     

基于增强视觉传达效果的信息图形化交互技术应用

随着智能手机App、Html5网页技术的发展,信息的视觉传达载体变得愈加丰富,交互性的视觉语言在增强视觉传达设计效果、提高信息交互效率、优化用户信息获取体验等方面的作用日益显著。界面是信息交互的主要渠道,用户在各类设备上的信息获取都离不开与界面的交互,因此,为界面设计引入信息图形化交互技术,能够充分发挥信息图形的视觉传达媒介功能,赋予普通的界面图形元素以信息内涵。本文从信息图形化交互技术的概念、“编解码”的理论阐释、基础图形格式和要素分类入手,分析了信息图形化交互技术在界面交互中的重要作用,进而提出了信息图形化交互若干技术的应用思路。     

基于企业Intranet的信息集成框架设计

如何实现CIMS的信息集成是企业Intranet架构的关键所在,传统的C/S体系结构由于其维护性差、安全性不高等缺点已经不能适应企业发展的需求,采用一种基于浏览器及分布式对象计算技术的多层框架结构来实现信息集成,具有较好的可扩展性、安全性和可靠性,并能很好地适应企业分布式异构环境。     

论基于网格的信息集成

在现代社会,信息集成是计算机领域的重要研究课题之一。而进入21世纪后,新网格作为计算机人的一种理想,一直被人们追求着。随着各种基础理论和科学计算的需求,网格的研究越来越受到重视。网格计算从数据网格发展到信息网格,并对知识网格的认识越来越明确。信息集成对异构资源提供统一的表示、存储、查询和管理,在新的情况下为网格中的异构资源整合提供了一条有效途径,在研究中,主要方法有物化(Materialized)和虚拟(Virtual)两种。由于资源本身的动态性,在使用中使得虚拟方法更加适合对网格资源进行集成;然而网络传输成为了制约其查询效率进一步提高的主要因素之一。本文主要的研究内容是:通过资源缓冲和Agent的交互协作,提高了系统的并行性,在基于资源聚类的优化策略基础上,改善了信息集成中网络传输带来的效率问题。     

图形化编程“五步骤”教学策略的实施

将图形化编程软件引入教学中,可以很好地激发学生的学习热情,开拓学生的思维,提高学生的创新能力。本文根据教学实践,对图形化编程教学的实施策略进行深入分析和研究,提出情境创设、模仿探究、创新实践、拓展应用、多维评价等教学策略。     

基于多模态信息融合的数字图书馆信息集成服务研究

随着网络技术的飞速发展,本文将多模态信息融合技术融入到数字图书馆信息集成服务中,并提出了一种全新的数字图书馆信息集成服务模式。     

利用编程猫图形化编程软件培养学生信息素养探析

随着科学技术的发展,信息水平的提高,培养学生信息素养已经逐渐成了当下信息教育的重要内容.而对于初中生来说,由于他们对计算机信息技术还比较陌生,学习编程就难免会出现一定的困难.因此,利用一些通俗易懂且能吸引学生学习兴趣的方法来进行编程教学就显得尤为重要.而编程猫作为一种图形化编程软件便成了大多数教师的首选.下面,笔者将主要阐述编程猫软件教学的优势,并且列出了当下初中编程教学中所存在的几个问题,最后提出了如何利用编程猫图形化编程软件培养学生信息素养的几点策略.其最终目的在于提高学生学习兴趣,进而培养学生核心信息素养.     

基于产品供应链的企业间信息集成体系结构

针对现代企业间基于企业网络的信息集成问题提出了一种体系结构,供应链系统一决策支持系统一支撑系统,围绕着体系结构,主要讨论了供应链系统,基于敏捷供应链的动态企业联盟,决策支持技术,企业间信息集成的支撑技术。     

信息技术与课程整合的探析

信息技术与课程整合作为一种教学方式正日益受到人们的关注。信息技术与课程整合的应用,将导致教育思想、教学内容、教学形式和教学方法等多方面的变革。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式,也是学生能力培养的必由之路。     

基于Web的数学公式数学图形研究

目前在Web环境下输入、显示、编辑、存储、计算和传输数学公式和数学图形非常困难。本文提出并设计了一个基于XHTML＋MathML＋SVG结构的可视化编辑器、采用Mathematica实现Web计算并结合JavaAPPIet技术来解决Web中的数学信息问题。实现在Web方式下对数学公式数学图形的在线操作和在线计算。     

《建筑制图》与《建筑CAD》课程“一体化”教学研究

《建筑制图》与《建筑CAD》是高职建筑类专业开设的两门重要专业基础课,对培养、提高学生的专业能力具有不可推卸的责任。本文对高职院校这两门课程的现状进行了深层次分析,结合省规划课题的研究成果,阐述了《建筑制图》与《建筑CAD》课程"一体化"教学改革思路与实践。实践证明"一体化"教学提高了学生整体识图、绘图能力,在各种制图竞赛中都收获了非常不错的成绩。     

基于SOA的高校信息系统集成研究

研究了SOA的基本概念和体系结构,分析了将Web Service作为SOA实现技术的不足之处,阐明了SCA/SDO编程模型的优势,并针对高校信息化建设的现状,提出了基于SCA/SDO编程模型,对高校信息系统进行集成的SOA架构模型。     

信息安全保障体系研究——以数字化教育部考试中心为例

教育部考试中心在"十一五"期间将建设"数字化教育部考试中心",对信息安全保障提出了更高的要求。本文通过对信息安全风险的分析,提出了划分安全域、建立安全域之间的联系、实施整体安全管理的安全体系构建思路,并设计了包括用户、应用、系统、数据、网络直至物理各层在内的安全技术措施和管理手段的、多层次的整体信息安全保障体系。     

基于Struts+Spring+Hibernate的整合架构研究

分析了Struts、Spring和Hibernate框架的工作原理和技术优势,研究了三种框架的具体整合方案,设计了一个健壮、高效、通用、易于扩展的WEB应用架构。在架构中,表示层采用Struts,业务层采用Spring,持久层采用Hibernate,各层功能独立,层次之间松散耦合,为实现高效、灵活的WEB应用提供一种新的思路及方法。     

信息技术与英语教学整合模式研究

随着现代信息技术的飞速发展,把信息技术运用于英语教学,已成为英语教学改革的必然趋势。本文就信息技术与英语教学的整合模式进行了探讨。同时就整合过程中需要注意的问题进行了分析。     

面向服务的高校信息系统集成研究

在高校信息化建设过程中,由于缺少整体规划,使学校各部门异构的信息系统成为一个个＂信息孤岛＂,为了对高校信息系统进行有效集成,并应用于提出面向服务的高校信息系统集成框架、＂部门中心数据库＂和Web服务相结合的集成方案,使用Visual Studio.NET环境,采用C#语言实现身份认证服务的创建和调用过程。