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随着一年一度的高考即将临近,“如何调出最佳高考状态”成为越来越多的考生和家长关注的焦点。近来,利用生物周期理论调整状态渐成时尚:一种人体生物周期速查软件开始在一些考生中流行.以生物周期理论为依据的电脑算命也大行其道.依生物周期表计算高考时自己的智力、情绪、体力状况更被津津乐道.在google搜索引擎上.符合“生物周期理论”的查询结果约有389.000条…… 相似文献
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近几年高考生物试卷种类繁多,无论是选择题还是非选择题,对考生的综合能力要求越来越高.为了帮助学生从容迎战高考,特对生物试题的解题方法和技巧归类例析如下. 相似文献
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2007年高考生物试题较浅,这对于普通中学的考生来说较有利,我校考生考得不错.新的一年备考工作又要着手做准备,作为毕业班的任课教师,要好好分析近几年,特别是2007年的高考生物试题、教学大纲和考试大纲,做出新一年的备考计划,在拟定备考计划时要处理好以下几个关系. 相似文献
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如何提高考生高考成绩,始终是我们教师所探讨的问题。针对高三生物复习,我们要做到一轮复习夯实基础,二轮复习重在提高.使学生形成知识网络及对学生进行情感教育.使学生在高考中考出优异成绩。 相似文献
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生物学科是一门实验性的科学。生物学中的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的,生命科学的发展离不开科学实验。学习生物理论时,常常需要学习科学家的经典实验.培养生物科学素养更是离不开生物实验。近年来,随着教材中实验的明显增多,生物实验一直是生物高考的必考内容,并且分值有逐年增加的趋势。2009年高考理综生物《考试大纲》对考生的“实验与探究能力”提出了明确要求,要求考生具有将所学的实验知识、方法、技能进行综合运用,最后能综合生物学科的一般知识和实验知识,共同完成验证、探究、评价的任务。那么,如何了解高考是怎样对上述能力进行考查的?我们又该如何应对呢? 相似文献
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近几年,高考生物试题的设计,无论是选择题还是非选择题.对考生综合能力的要求都越来越高。为了帮助学生更好地迎战高考,特对生物试题的解题方法和技巧简述如下。 相似文献
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江苏省历年的生物高考试卷中,多选题由于分值重、难度大、评分标准严格(多选、少选、错选均不得分,其他不少学科少选可以得分,有的学科的多选题则固定的只有两个答案)一直是考生面对的一块“难啃的骨头”.并且多选题综合性强,注重课本知识的融会贯通,因此对考生的能力要求很高.所以考生在往年的高考生物试卷里,多选题一向失分较多,除心... 相似文献
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随着高考改革的不断深入和新课程的逐步推进,对考生能力的要求不断提高,考纲对实验与探究能力的考查从四个方面以递增方式对考生提出了要求,现以部分2012年高考生物试题为例来解读高考生物题对考生该能力的考查。一、对"能独立完成‘生物知识内容表’所列实验,包括理解实验目的,原理方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用"的考查(2012海南卷)关于叶绿体色素的叙述,错误的是()。 相似文献
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在高考理科综合能力测试卷中,生物部分的选择题分值大约占生物总分的40%左右,并且每题分值高达6分,这显示出它在生物高考中的地位,提高选择题的得分当然是高考取得理想成绩的基础。如何提高选择题的正确率呢?本文从选择题的考查角度、复习角度和解答角度做出分析。希望对考生备考有所帮助。 相似文献
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2009年江苏高考已经结束。2009今年高考是江苏新课程改革后的第二次高考,此次生物高考试题很好地体现了对考生生物学科基本素养的考查,立意鲜明、设计新颖、表述严谨。与2008年高考试题相比.2009年考试内容变化不大.题型略微有些变化,对能力的要求提高了。 相似文献
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许友达 《福建基础教育研究》2013,(5):95-96
分析历年生物高考考生答题情况,发现简答题的得分率总体偏低,成为制约高考生物高分率的瓶颈。笔者通过分析历年生物高考全国卷和福建卷典型简答题,从中找寻解题规律和方法,进行针对性的答题训练,有助于提高学生高考简答题的得分率。 相似文献
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<正> “生物的遗传”是高中生物的核心内容,也是高考的热点之一。试题考查的知识点较多,其中有几类较为特殊的遗传问题值得考生关注。这些问题往往综合了其他章节的知识或一些课外知识,需要对所给材料和信息加以判断分析,考生常常对 相似文献
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从物质转变和能量转换的过程来看,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。纵观历年的生物高考试卷.光合作用是历年高考命题的热点和考查的重点之一。本文拟从考纲、考试热点并结合典型例题进行考前的最后复习.希望对即将参加2005年高考的考生带来一定帮助。 相似文献
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从2008年江苏高考生物选择题谈审题方法和技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
刚刚结束的2008年江苏生物高考,对不少同学来说,是一个“下马威”。因为高考是一种选拔性考试。在高考试题中,虽然有部分基础题,考生只要基础知识掌握的扎实,解这类题是不困难的。但总有相当一部分是“能力题”,是同学们比较头痛,容易失分的题。掌握解答这些“能力题”的方法,对决胜高考有着十分重要的作用。对于2008年江苏高考生物试题,考生普遍反映较难,而且很大程度上,是难在选择题,特别是选择题的审题这一环节。 相似文献