培养学生雷厉风行的行为习惯

“起初是我们造成习惯．后来是习惯造成我们。”“习惯是一种顽强的巨大的力量．它可以主宰人的一生。”作为老师，我们不可能决定学生的命运，但是我们可以培养学生形成良好的行为习惯，使其受益一生。     

从细节着手，培养良好行为习惯

一个班级是否有着积极向上的班风班貌．与班主任的引导有着密切的关系。作为一名班主任．应该重视班级整体班风的形成,注意从细节入手,培养学生良好的行为习惯。     

如何培养学生良好行为习惯

行为习惯是人们长期逐渐养成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经养成就具有稳定性,成为一种自动化行为。一般来说,人的很多习惯是在学生时期形成的,这一时期,学生很多坏的习惯还未形成,作为班主任,如何抓住这一有利时期,培养学生良好的行为习惯,使之受益终身呢？我认为,应注意做好如下几个方面的工作。     

例谈学生良好的道德行为习惯的培养

时下，一些班主任和任课老师，为了提高教学质量，总是千方百计，甚至是不择手段地采用多种形式，强迫学生学习。当学生的成绩跃上去了，当老师们的绩效工资也拿到手了，当领导们对下属的业绩也是眉开眼笑了，当大家都沉浸在成功的喜悦里，都在以一副人民的功臣自居的时候，我却从以下几个身边发现的案例中，     

班主任如何培养学生良好的行为习惯

对于班主任，一位作为班级组织者和管理者而言，其工作的核心就是从一点一滴的小事做起，以此来培养学生的良好行为习惯，吃苦耐劳的精神和高尚的品德情怀。其实这就是培养学生的素质。那么，班主任老师怎样培养学生良好的行为习惯和言谈举止呢？     

浅谈农村学生行为习惯的培养

首先从内在培养学生的良好行为习惯到外在培养的良好行为习惯的养成中的心理素质、创新意识、勤奋自学的能力、良好的行为习惯、劳动的信念和艺术等多方面来论证在农村学生中的养成教育必须从家庭、社会、学校全方位培养学生的良好习惯.     

谈农村留守学生良好行为习惯的培养策略

随着社会的发展,越来越多的学生父母外出工作,导致孩子成长受到影响。为了改善这一问题,学校及教师要提高对留守学生行为习惯的关注和重视,以便于他们养成良好的行为习惯,为后续学习和发展奠定基础。     

巧用事例培养学生良好的行为习惯

<正>我国著名教育家叶圣陶先生说:"教育就是培养习惯。"英国作家萨克雷也说过:播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。只有学生良好的行为习惯养成了,自学能力和自我管理的能力得到了高度发展,才能为孩子今后走向社会打下良好的人生基础。由此可见培养良好行为习惯的重要性。因此,班主任除了要完成正常的教育教学工作,应对各种复杂的班级常规工作,更要注重培养学生良好的行为习惯。     

养好习惯 亮丽人生——班主任培养学生良好的行为习惯初探

孔子说:少成若天性,习惯如自然。良好的行为习惯是一个人健康成长乃至人生成功的基础。小学生的人格尚未成熟,对五彩缤纷的世界充满好奇,但对社会的复杂性又缺乏清醒认识,因此,小学班主任要培养小学生良好的行为习惯,使他们健康成长。     

是谁培养了学生良好的行为习惯——浅谈家校共育培养学生良好行为习惯的策略

良好的行为习惯是提升学生学习效率的关键所在。那么,是谁培养了学生良好的行为习惯呢?是教师,还是家长?事实上,学生良好行为习惯的培养既离不开教师苦口婆心的说教,也离不开家长不厌其烦的督促。总之,学生良好的行为习惯培养是家校共育的结果。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕小学数学教学,以开诚布公的家长会、便于讨论交流的家长微信群、校讯通平台以及形式多样的作业题等为切入口,浅谈家校共育培养学生良好行为习惯的策略。     

培养兴趣，让阅读成为一种习惯

《语文课程标准（2011年版）》明确提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”面对新的目标任务,作为小学语文教师,如何让我们的学生喜欢阅读,学会阅读,坚持阅读,让阅读成为一种自觉的行为习惯呢？     

习惯就是素质——兼谈习惯养成对学生学习的重要意义

英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”从某种意义上说，习惯就是素质。何为习惯？《现代汉语词典》义项②为：在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。什么是素质？前国家教委副主任柳斌讲：“我个人认为，素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构，包括人的身体、思想、知识、行为、心理品质等方面。”行为习惯在一个人的“基本品质结构”或整体素质中占有极为重要的分量。习惯按其社会功能，有积极习惯（优良习惯）和消极习惯（不良习惯）…     

一年级学生良好行为习惯的培养

著名心理学家威廉&#183;詹姆士说过一段非常精彩的话：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”每一位有所作为的成功人士,他们都会有一些良好的行为习惯。这些好习惯不是与生俱来的,也不是在成为名人之后形成的,而是从小培养得来的。     

培养学生良好的信息行为习惯

一个孩子从对周边的人的语言、行动能做出相应的反应开始,很多有心的家长就会注重培养他良好的行为习惯。良好的行为习惯的养成将使孩子受益终身。而进入信息时代,人们对信息的获取和利用越来越频繁,养成良好的信息行为习惯就显得尤为重要。     

浅谈职业学校学生良好行为习惯的培养

本文阐明了职业学校学生养成良好行为习惯的必要性和重要性,指出了要养威良好行为习惯应注重和加强的环节.     

浅谈家长如何培养学生良好的行为习惯

培养学生良好的行为习惯,家庭教育非常重要。家长要制定良好的家规。家长要宽容而不纵容孩子。家长要做孩子的榜样。家长要动之以情,管事有度。家长要多赏识少指责。家长教育孩子要循序渐进,不可操之过急。家长教育孩子要激发情趣。学生良好习惯的培养,是中小学教育的重中之重,需要靠老师循循善诱的教导,更需要家长持之以恒的诱导。     

等待，也是一种成功

记得有这样一个故事：上世纪70年代末，一个年轻的日本人开了间20平方米的小杂货店。由于资金缺乏，他的店里货色不多，顾客冷落。按照当时普通的经营方式，杂货店一般到夜里11点就都关门了。一天夜里，年轻人忙着清理货架准备关门，进来几个买东西的人，年轻人接待了他们。这些人走后，年轻人索性在店里多呆一会，结果又来了几名顾客。     

习惯培养，学生成长的必修课

2001年9月,我成了市实验小学的一员,开始了自己教师职业的生涯。近六年来,我一直从事班主任工作,与学生的接触广泛并了解他们之后,越发感觉到学生的各项习惯与他们的成长息息相关,习惯培养已成为教师必备的课程,成为学生的必修课。     

如何培养学生的良好行为习惯

正教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养学生良好的行为习惯。"小学生的良好习惯不是一朝一夕就能养成的,需要一个漫长且艰难的过程。在这个过程中,除需要小学生主体的不断认识、内化、养成以外,更需要班主任在教育教学过程中依据养成教育的规律,掌握养成教育的原则和方法,有目的、有计划、有步骤地耐心指导、规范、训练、矫正和强化。同时,也需要家庭与学校形成养成教育的合力。因此,培养小学生的良好行为习惯是小学班主任的首要任务。