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1.
李莉 《数学学习与研究(教研版)》2023,(1):143-145
新课改背景下,如何教会学生自主学习,已成为广大教师面临的重要问题.新课标要求广大教师改变传统的满堂灌的教学方式,倡导在课堂上培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力.自主学习能力是新课程改革提倡培养的学生核心能力,课内教师可以通过一系列教学活动,培养学生的自主学习能力,课外自主学习能力的培养也需要更多的策略.因此,文章就新课程背景下如何提高学生的自主学习能力进行了研究,并且提出了相应的教学策略. 相似文献
2.
大学英语教学应进一步提倡自主学习 总被引:1,自引:0,他引:1
自主学习是学习者把握自己的学习、是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力。大学英语应积极倡导这种学习方法,培养学生自主学习能力,使学生真正成为自主学习者,进而提高学习效率。本章就自主学习的定义,条件和能力的培养进行了论述。 相似文献
3.
景生永 《数学学习与研究(教研版)》2023,(2):128-130
自主学习能力是当前时代背景下社会对人才提出的更高要求,对学生综合能力的提升及全面发展都有着重要意义.小学是培养学生自主学习能力的重要阶段,为了切实提升小学高年级学生自主学习的成效,文章简略阐述了培养小学生自主学习能力的重要性,并从培养学生自主学习意识及创新自主学习教学方法两方面内容着手,提出了构建小学高年级数学自主学习能力培养模式的策略,旨在为小学阶段的数学教师提供参考. 相似文献
4.
谈大学生英语自主学习能力的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
改变学生的学习方式,发展自主学习能力是现代教育的必然趋势。本文首先指出培养大学生自主学习能力的重要性,然后从教师和学生这两个方面分析了学生获得自主学习能力的前提条件。肾接着作者提出了培养学生自主学习的主要策略,随后从自身的教学经验中总结了教师如何在课上以及课下给予学生正确的指导、启发和评价,以进一步提高和增强学生的自主学习能力。 相似文献
5.
自主学习与大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋萍 《新疆教育学院学报》2005,21(1):130-133
学生自主学习的能力是影响学生英语学习的主要因素之一。本以自主学习的理论为视角,讨论当代大学生具备自主学习能力的必要性,并提出培养学生自主学习能力的可行性途径。 相似文献
6.
相信学生,是学生“自主学习,自主发展”的基础。培养学生的观察力、注意力、创新思维能力是实现学生“自主学习,自主发展”所必须的学习能力。 相似文献
7.
朱宇丹 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(2):121-123
大学英语教学应该着重培养学生的自主学习能力,以利于学生的继续学习和终身教育。本文简要介绍了自主学习的定义、培养自主学习英语的必要性以及如何在大学英语教学中培养学生的自主学习能力。同时,文章通过分析指出培养学生的自主学习能力将是一个长期的过程。 相似文献
8.
导学案是用于指导学生自主学习的学习方案,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图;是以学生为主体,养成学生自主学习习惯,培养其终身学习能力的有效方法和途径。 相似文献
9.
邵庆中 《扬州职业大学学报》2005,9(4):55-57
提高自主学习能力是终身教育、学习型社会的必然要求,也是一个人持续发展的重要能力。在远程开放教育中,我们要激发学生的学习动机,变外界压力为学生的内在动力,采取“多元互动”学习方式,培养学生的自主学习能力,开展积极的评价、激励,推进学生自主学习能力的不断发展。 相似文献
10.
自主学习能力的培养是学生实现终身学习与发展的基本要求。如何开展自主学习,并培养学生自主学习能力是当前大学英语教学改革中所面临的重要课题。本文从充分利用课堂教学时间,教师引导学生自主学习和创建英语自主学习中心等方面着重论述了怎样在大学英语教学中培养学生的自主学习能力。 相似文献
11.
新课程标准明确提出要培养和发展学生的自主学习能力,这是语文学习方式与教学方式的重大转变,也是培养学生终身学习能力的需要。教师应依据相应的教学目标。结合学生的认知水平,灵活地、创造性地使用教材,并充分发挥学生的主动性、积极性与创造性.多层次、多途径地培养和发展学生的自主学习能力,将自主学习能力的培养贯穿语文学习的全过程。 相似文献
12.
徐玲华 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):31-31
当代教育越来越强调学生个人素质和综合能力的提升。初中语文教学中,教师要注重培养学生们的自主学习能力,帮助学生们树立自主学习意识,自觉提升自主学习能力,增强初中学生的综合素质。笔者从初中语文阅读、写作教学等方面入手,简述自主学习的内涵,提出几点培养初中学生自主学习能力的建议。 相似文献
13.
大学生英语自主学习能力的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
英语教学单靠教师的传授是远远不够的。只有调动学生的自主学习能力,才能适应社会发展的需要。学生自主学习能力的构建是英语教学成败的关键。本文探讨了构建大学生英语自主学习能力的重要性,界定了自主学习的概念,分析了影响大学生英语自主学习能力的原因,最后提出了构建其英语自主学习能力的方法。 相似文献
14.
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们要充分利用课堂这一实施素质教育的主阵地来培养学生的自主阅读学习能力和创新精神,激发他们学习的积极性,从而把课堂还给学生。但自主学习如果运用不好,便会流于形式,表面热闹,实际效果不佳。因此,在学生进行自主阅读学习过程中,教师应该采取一定的策略,对其进行自主学习能力的培养,提高学生自主学习的水平。语文教学中的学生自主性学习能力的培养涉及许多方面,在此我截取自己教学中的一个方面,重点谈谈阅读课中如何培养学生的自主学习能力。 相似文献
15.
培养学生自主学习能力是一个新课题,数学教学应以提高学生自主学习能力、创新意识为主要目的,打破现行课程中教材的束缚,创建新的与学生自主学习相适应的教学方法和体系,让学生在自主学习中有所发展,有所创新. 相似文献
16.
自主学习的理论及其在英语教学中的实践 总被引:5,自引:0,他引:5
李红梅 《荆州师范学院学报》2001,24(6):114-115
学生自主学习的能力是影响学生英语学习的主要因素之一。本以自主学习的理论为视角,讨论了当代大学生具备自主学习能力的必要性和重要性,并提出培养学生自主学习能力的可行性途径。 相似文献
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学生的自主学习能力及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
自主学习能力是学生有效完成学习活动的重要前提条件,越来越受到教育界、心理学界的关注。近年来,国内外对于学生的自主学习能力的研究日益深化,本对自主学习能力的实质和结构的研究进行了回顾,并在此基础上总结了自主学习能力的发展特点,介绍了两种培养自主学习能力的有效方法:认知性自我指导模式和目标学习法。 相似文献
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在教育提倡弘扬学生主体意识的今天,学生自主学习具有更重要的意义。学生自主地把握自己的学习不仅是外语学院教学和学生工作改革的一个突破,也是实施素质教育的要求,是培养全面发展人才的要求。对于当代大学生来说,具备自主学习的能力是必要的,语言学习的本质和规律要求学生必须具备自主学习的意识和意愿,大学阶段英语学习的特点以及未来工作的需要迫使学生具备较强的自主学习能力。自主学习在语言教学中的推广具有很大的挑战性,重视和培养学生自主学习的能力对教师提出了更高的要求。在实际教学中,教师在传授知识的同时要积极采取有效措施,想方设法引导和帮助学生培养自主学习的能力。 相似文献