我是这样“批评”他们的

一、欲抑先扬 这学期．有三个同学上课总爱说话．我开始并不理睬他们,等到有同学表示不满且告状了．才把他们叫到办公室来．他们心中都猜想我会批评训斥他们,又看到办公室有其他教师．站在我身旁都把头低着。于是．我微笑着拍拍他们的肩膀并示意他们把头抬起来,我亲切地问到：小朋友们．你们认识这几位老师吗？     

让学生激发学生

前几天．有两个学生相继问到两个日本历史人物,一个叫源义经．一个叫知田信长．我对日本历史知道太少,这可把我难住了。我突然想到学生的资源,他们问这样的问题．一定有产生问题的情境,既然有这个情境,为什么不去探究一下呢？另外,他们可能知道些问题的答案．只是想更多了解些,所以求问老师。而一些问题的提出与所处的时代环境有关,譬如这有关日本的知识．学生多是从日本漫画、小说和游戏中知道的。我象他们这样的年龄．最多看小人书．所接触的内容与他们有很大的差别。     

令人叹息的教育

数不清有多少的孩子．他们的天真都被沉重的书包压得老气横秋，他们的快乐被那无边无际的题海淹没得无影无踪。从小学．初中．到高中．再到大学．他们就像是口袋似的由教育人往里面装了一堆又一堆陈腐的东西．俨然一个个杂货袋。他们的童年．不再有诗意。     

巧用“护短”

刚任三年级班主任．就碰到了一件棘手的事：有好几个学生反映丢了东西,问他们是不是不小心弄丢的．他们都说记得是放在什么地方,言之凿凿。这究竞是怎么一回事,我决定弄个水落石出。     

汉字的断想

公孙接、田开疆、古冶子是齐景公手下的三个勇士。有一次他们三个人坐着说话．齐相晏婴走过他们面前．他们没有站起来行礼。     

点燃生命的火把

这学期五年级班上转来了九个新生．基本上来自农村．听说他们的英语基础很差．多数还没有接触过英语．于是在这期上第一堂英语课时．我首先让他们一个个用英语进行自我介绍．除了有两个学生能用英语介绍自己的名字外．其他学生一概不会．我只好叫他们用中文介绍自己．前面的同学都介绍完了．剩下最后一个男孩．只见他站起来低下头．一声不吭,显得很紧张,于是我说．你不会说英语．就说汉语吧。     

一时失足不等于一生堕落

在美国新泽西州的一所小学里．有个由26位“问题学生”组成的班级。他们都有不光彩的过去．有的伤过人．有的吸过毒,有的进过少管所……很多家长拿他们没辙．很多老师也对他们感到失望．学校甚至想将他们放弃。     

概率论起源的故事

法国有个大数学家叫做巴斯卡尔,巴斯卡尔认识两个赌徒,这两个赌徒向他提出了一个问题．他们说,他俩下赌金之后,约定谁先赢满5局．谁就获得全部赌金．赌了半天,A赢4局,B赢3局,时间很晚了,他们都不想再赌下去了．那么,这钱应该怎么分？     

爱是你播下的种子

寒冷的冬日．我经常最后一个离开教室．我需要检查一下．有谁落下了东西。然后我会赶着大部队．在每一个孩子面前停留．逐个地检查他们是否如他们来时一般包裹严密,帽子、围巾、手套……他们乐得让我检查．一个个小熊一样．挪动着不太灵活的手．在我的长发上轻拍或者轻触．我偶一抬头．小手便惊鹿似的弹开．却能看到他们腼腆的笑容。     

旅人与悬铃树

有两个旅行者．正午赶路途中发现阳光猛烈．于是走到一棵茂盛的大树底下,遮阴取凉。有了大树好乘凉．他们很快感到清凉无比．马上振作了精神。     

退步解题法

数学家华罗庚曾经介绍给青年朋友们一个有趣的数学游戏： 有位老师想看看他的3个学生中谁最聪明．他采用如下的方法：事先准备好2顶黑帽子,3顶白帽子,让他们看到,然后叫他们闭上眼睛,分别给他们戴上1顶帽子,藏起剩下的2顶帽子．最后,让他们睁开眼,看着别人的帽子,说出自己所戴帽子的颜色．3个学生互相看了看,都思考了一会,异口同声地说出自己戴的是白帽子．想想看,他们是怎么知道帽子颜色的呢？     

巴菲特家的池塘

有几个散户炒股亏得一塌糊涂,他们打算向股神巴菲特请教炒股绝招。经过长途跋涉,他们终于找到了巴菲特的家。 开门的老人自称是巴菲特的管家,他让几个人用黑布把眼睛蒙上。老人领他们走了一段路后说．你们可以把黑布拿下来了。     

并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好．并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜．而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时,较老的天使发现墙上有一个洞．就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么。老天使答到：“有些事并不像它看上去那样。”     

新增专业：前程无忧还是前景难料？（下篇）

下篇： 新专业的冷思考新增专业是不是个机会？对于成绩优异的学生来说，他们自然不会把这些新增专业放在眼里，他们可能心中早就有了坚定的目标院校和专业。但对于成绩一般的同学来说．新增专业有可能是他们关注的焦点．对他们而言．新增专业真的是一条捷径吗。     

想别人没想到的

从前,有位画师收了三个徒弟。 有一天．画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。     

在文学艺术史的教学中提升情意因素

一位美国教授招了4个研究生，他们分别来自中国、俄罗斯、日本和美国。一天．教授给他们出了一道题：一只杯子里盛有非常贵重的液体．但杯壁上出现了一个漏洞。请问．用什么办法才能使液体不流出来？     

笨口拙舌家庭的节日祝福

6月是尴尬的时候,因为有两个节日,母亲节和父亲节。我爸妈在年近知天命的时候．晓得了这样的节日。这也是小城镇受了大城市风气的熏染．当他们的侄子外甥们陆续抱娃的时候,他们听说,噢．原来大城市还有这些节日。这给我出了个难题．我从小就没有送给他们祝福过．更何况是以西洋节日的名义。我成长在一个不擅长用言语表达感情的家庭。在家里．所有的关爱都是实实在在的,可以触摸得着、感受到温度的,而不是温言软语的繁花簇锦。     

课文内容与生活融合的尝试

教学实践中有几个事例触动了我们的心弦：1．期末试卷上有个雄鸡报晓图．让学生回答图上画的是什么时间,不少同学答不出来。老师问为什么．他们说没见过大公鸡,不知道它在干什么。2．现在的小学生五谷不分。麦浪滚滚、谷穗弯弯都只在书本上见过,不少学生没有亲眼所见的感受。“谁知盘中餐。粒粒皆辛苦”也只是背背而已,他们在随便扔掉一块块白面馍的时候感觉到“辛苦”了吗？     

《纳尼亚传奇3：黎明踏浪号》

暑假里,爱德蒙和露西住在哈罗德舅舅家．和表兄尤斯塔斯住在一起。尤斯塔斯是个令人讨厌的家伙。有一天．墙上的一幅画有帆船的油画忽然将他们拉进了画中他们在船上遇到了凯斯宾国王．他正出航寻找被他叔叔驱逐的骑士们。此外．航行的另一个目的是希望找到雄狮同斯兰的王国。一路上他们经过了各种神奇的岛屿,如孤独岛、声音岛、黑暗岛等等,也历尽了种种艰险。     

殷殷爱心护“宏志”

说起“宏志班”，可能很多人都会想到那是一个特殊的群体，不错，首届宏志班的学生大都来自贫困山区，50个学生中．有4个是孤儿，有14个来自单亲家庭，有19个家长重病在身。其中5个重度残疾。5个是父亲或母亲精神失常。这是一个多么特殊的群体!他们是否能在艰苦的环境中健康成长．成为对国家有用的人才．他们能否摆脱生活的阴影，走向充满阳光的未来，这不仅需要他们自己的努力，更离不开每一个关心和爱护他们的人。