一场青春需精彩

青春是一场大雨,就算你被淋得满身湿透,也会想再来一次。青春是一首欢快激情的乐曲,但是想完美的演奏它并不是那么容易。因为青春是那么厚实,总会让我们有艰难苦涩的感觉,会使我们在不经意间迷茫。生活的琐事,工作的压力,这些都会成为青春这场梦的羁绊。     

各种不同的平淡组成精彩

<正>2323初中生7323@qq.com:姐,平平淡淡的日子真没劲。日子不平淡不行吗?生活中有5%是幸福,5%是痛苦,剩下的都是平淡。平淡的日子有花谢花开,有日升月落,有沧海桑田,有几点一线。各种不同的平淡汇成一种人生,何等精彩!     

厚德载物 精彩在我

在工作和生活中,我们太多关注别人的成功,羡慕别人的优秀,却忽略了自己的魅力和潜力,我们缺少的是一种自信和勇气,我们也可以活出我们的精彩。     

绽放激情的魅力，成就精彩的课堂

教师的激情对学生来说,就是最有吸引力、最具魅力的法宝。在语文新课程改革中,作为一名语文老师,也要努力打造属于自己的激情课堂,从四个方面对此进行了探讨。     

幸福是什么

幸福是什么?幸福在生活的点点滴滴中,幸福在每个小细节中。幸福像天空飘落的毛毛雨,轻轻地、柔柔地落在我们心上,滋润着我们的心田。幸福是温暖的。记得我上一年级的时候,有天下大雨,爷爷来给我送伞,当他冒着风雨到学校的时候,全身已经湿透了。接过雨伞的那一刻,我的心里     

每个人都有属于自己的精彩

读你的信，感觉你是个比较自信的孩子，希望得到来自周围的肯定，只是最近在和老师的沟通中受到了一点小挫折。     

精彩夜中人

太阳疲惫了,换上月亮来接班。夜,宛如一滴坠入清水的墨汁,一点点化开。渐渐地,浓浓的黑暗将天幕包围。夜就这样开始了。     

精彩夜中人

太阳疲惫了，换上月亮来接班。夜，宛如一滴坠入清水的墨汁，一点点化开。渐渐地，浓浓的黑暗将天幕包围。夜就这样开始了。     

精彩需要老师的倾听

倾听,有利于拉近教师与幼儿的距离,使教师了解,走进幼儿的世界.温情的倾听,满足了幼儿的欲望和需求,幼儿便以自己的精彩创造出了美丽;智慧地倾听,捕捉教育契机,幼儿的精彩行动会激起更多思维的火花,铸就教育的精彩;冷静地倾听,触摸幼儿的思想,演绎教育活动的精彩.     

青春寄语

拥抱生活!闪光的希望、美好的梦想就会属于我们,追求进取的快乐属于我们,朝气蓬勃的青春、富有诗意的年华属于我们,热烈似火的激情、澎湃如潮的勇气属于我们,而苦难、艰辛、坎坷也都属于我们。拥有了青春,我们是最富有的。     

巧设情境 精彩课堂——以《权力的行使:需要监督》为例

过去,老师上课较多使用满堂灌式的教学模式,学生不是主动要学,而是被动接受。学生觉得政治课枯燥无味,课堂气氛沉闷,学生昏昏欲睡,甚至有的学生在课上睡觉的现象,屡见不鲜。在课堂教学过程中,教师能合理巧妙地设置情境,不仅改善了课堂教学生态,而且有利于激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性,主动参与其中,在教学中起到事半功倍的作用,让政治课课堂更加精彩。笔者以《权力的行使:需要监督》为例,巧设富有生活化、时代感的情境,化解了本课中的诸多难题,精彩呈现教学内容,让学生享受到政治课堂的乐趣。     

植树(英文)

March 7 th,Sunday Fine It's Sunday today.Early in the morning my classmates andI went by bus to Yun Tai Shan to plant trees.We beganworking as soon as we got there.Some were digging,some     

幸福是什么?

你知道什么是幸福吗?其实幸福对每个人来说都不是完全一样的,就像老话说的人各有志嘛!enough足够很满足,everyone人人都幸福;them他们/她们/它们不一般,让他作主他不干,动词介词他喜欢,藏在两人身后面;     

师生有激情 课堂更精彩——谈农村高中语文教学

课堂是老师与学生交流合作的平台,农村高中学生的语文课堂由于现实的学生情况,课堂教学更需要师生激情参与。在新课程改革不断推进的今天,我们要善于利用激情,构建精彩课堂。     

精彩的数学课堂需要精彩的生成

本文认为巧妙的预设固然很重要,但精彩的数学课堂更需要精彩的生成.本文根据自身的教学实践,从这几方面进行了论述:突破预设,灵活选择,整合教学预设,萌发生成;优化预设,一题多解,合作探究,促进生成;放弃预设,拓展生成.     

探寻和谐精彩的语文教学

文章以高中语文第二册鲁迅的小说《祝福》教学片段实录为载体，探寻和谐及精彩课堂教学的突破点。行文依据课堂实录镜头回放，分别从“为学生搭起一台精彩的辩论会”、“营造温馨和谐的课堂教学气氛，直立起困难学生的人格尊严”、“课堂上提问角色的互换，激发了学生求知欲望”、“把提问权利回归学生，展示课堂教学‘精彩’本色!”这四个方面落笔，彰显高中语文课程的基本理念及价值追求。     

青春需要正能量

让我们用嫩绿的诗句,装饰青春的书页。不要说青春就是不落的太阳,就是风调雨顺好年景,就是春风得意马蹄疾。正因为青春的梦想最圆、最大、最饱满,它才需要更多正能量的支撑。激情对青春的消耗也最多,外在的风调雨顺远远不够,内心矿藏的取之不竭、保持源头活水的滔滔不绝才是正道。你得意,有比你更得意的。何况那些准     

青春之歌

青春，多么美妙的字眼； 青春，多么珍贵的岁月。 青春如同熊熊烈火，燃烧着激昂的斗志；如同炙热骄阳，释放着生活的热情。青春充满激情与挑战，充满了梦想与奋，我们不懈坚持，努力，我们不停地追求，奋斗。