浅谈班主任如何培养良好班风

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。除了以良好的师表形象做学生的楷模,以班风班纪规范班风外,还应选好班干部,树立良好班风;树立榜样,激发自尊,培养自信;把爱撒向学生,转化后进生促进班风。     

培养学生干部 树立良好班风

班主任工作是辛苦细致的创造性劳动．同时也充满了育人科学，每位班主任都有自己工作中的巧妙之处，在此．我针对良好班风的树立．谈谈学生干部培养的体会。     

浅谈良好班风的培养

良好班风具有“久熏幽兰人自香”的无形强化效应。作为班主任,要培养良好的班风,需要经过认真探索、潜心研究班级管理的有效途径和方法,在较长的时间内做大量艰苦细致的工作,有意识、有目标地进行培养,才能达到预期的效果。     

培养良好班风让学生健康成长

良好的班风是班级的宝贵精神财富,是一种无形的教育力量,它像春雨一样,滋润着学生的心田,影响学生的情操,陶冶学生的性格,形成良好的行为习惯,潜移默化地影响和教育学生健康成长.     

浅谈良好班风的培养

央视热播的电视剧《亮剑》中李云龙在剧尾有这样一段台词：“每一个部队都有它的军魂，这个军魂是一种精神，这种精神会变成一种传统，而这种精神的最初形成却是由它的首任军事主官决定的”。这句话给我感触很深，一个部队如此，一个班级又何尝不是如此，部队有军魂，班级也要有“班魂”，也就是“班风”。     

抓好养成教育 培养良好班风

抓好养成教育,培养学生良好的行为习惯,形成优良的班风,是学校德育工作的重要组成部分.它对于全面提高学生的素质,培养跨世纪人才,有着十分重要的意义. 几年来,在学校养成教育工作计划的指导下,我班扎实地开展了养成教育工作.在实践中,我体会到,养成教育要收到实效,必须做到"三要".     

浅谈班主任工作中良好班风建设的策略

在班级管理过程中,班主任要善于发挥班干部的带头作用,建立良好的班风,为学生的学习、生活提供便利条件,也为班主任进行教育工作提供依靠力量和组织保证,而且良好的班风是提高学生整体素质的前提和保证。因此,如何使班集体得到更好的发展,是每个班主任面临的问题,也是班主任工作的重点部分。     

浅谈良好班风学风的培养

良好的班风学风是学生健康成长、成绩优秀的基本环境条件。班主任必须具备一颗爱心,言传身教、以身示范、采取各种方式方法,坚持抓,常抓不懈,持之以恒,才能为学生创设良好的学习氛围,保证学生健康成长。     

用正确的舆论导向培养良好班风

学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。     

利用活动培养良好班风

一、开好见面会。奠定培养良好班风的基础 班主任接手一个班级,第一次与学生见面,笔者称之为“见面会”。在见面会上,笔者会将自己的爱好、性格特点、生活习惯等,一一与学生述说,让学生对我有初步了解;治班计划、班级管理要求、奋斗目标等,也全告知学生;我的电话号码、QQ号码也公布给学生。同时,向学生坦诚：老师永远爱你们,愿做你们永远的朋友。一年级秋季学期,笔者与新生见面会的演讲一结束,教室里响起了经久不息的掌声,     

浅谈如何培养良好的班风

良好的班风,在班级建设中具有特别重要的意义。班主任在班风养成中作用至关重要,文章通过多年在教学实践中经验的积累,结合案例加以总结,用简练深刻的语句初步阐述了良好的班风如何养成的途径或手段,对班风培养及班级建设进行了有益的尝试。     

营造良好班风三策略

要想做好班主任工作必须搞好班风建设。班风建设的过程其实就是充满＂爱＂的教育过程,＂爱＂帮助学生营造优秀班风,为学生成长打造＂腾飞的翅膀＂。良好的班风有利于学生健康成长,有利于教师兴趣盎然地授课,有利于班主任得心应手地管理班级。一、融入到学生中,一起快乐成长我和学生＂打＂成一片,参与他们的各种活动,从而及时地把握班级的动态,     

通过活动塑造良好班风

班级活动是创建班集体的血液,是形成集体主义思想的摇篮。开展多种形式的班级活动,对促进学生发展,形成正确的集体舆论和良好的班风具有重要意义。我中途接手的班级,师生关系融洽,班级氛围良好,集体荣誉感强,这与丰富多彩的班级活动是分不开的。     

培养学生习惯 形成良好班风

<正>如何让学生养成良好的行为习惯,成为真正优秀的学生呢?我将班级制度化建设和学校各项规章制度相结合,摸索出了一些可行的方法,收到了明显的效果,现在我简要地介绍一下我的做法。一、宣传造势要想让学生养成良好习惯,形成良好班风,真正起到激励和约束学生行为习惯的作用,就必须让他们加深认识,充满期待,倍感荣誉。所以从开学起,我就在落实各项班级制度的同时,让他们意识到"文明达标生"是最光荣的,是行为习惯最优秀的学     

创建良好班风 营造和谐班级

正班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。     

深入细致工作 营建良好班风

一个国家社会风气的好与差,直接影响这个国家的国民经济发展;一个班级班风的好坏,直接影响其教育教学工作的正常进行。抓好班风建设,提高学生的整体素质,是搞好班级教育教学工作的基础。建设一个良好的班集体,是对班主任业务能力和管理能力的考验。     

培养良好班风,建设和谐班级

<正>班风,即班级风貌,是一个具有自身特色的班级表现出的稳定的集体作风。它反映了一个班集体的精神面貌,道德风尚,学习理念,行为习惯等诸多综合状况。它是经过长期耐心     

培养良好班风 打造优秀班集体

良好的班风、班集体是学生快乐学习、健康成长的 摇篮,它对学生的思想、学习和生活都有极其重大的影响。班 主任一定要注意把培养良好的班风、营造良好的班集体工作放 在首位,注重培养学生骨干、树立学生榜样,要抓好后进生的辅 导工作,还要协调科任之间、学生之间、师生之间的关系,这样 才能促进班集体各项工作的顺利进展,营造一个充满生机活力 的班集体。