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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
语文是母语教育课程.学习资源和实践机会无处不在.无时不有。语文教学与语文实践、生活实践的关系非常密切。所谓“生活处处是语文”。这就要求学生在语文学习中有着丰富的课外知识.能与生活接轨。从生活中学习语文,从语文学习中体验生活,语文教学就不能只局限于狭隘的课堂的教材内容.必须有着适度适当的课外延伸。  相似文献   

2.
语文是传递知识.吸收知识的工具,学好语文有着十分重要的现实意义。如何激发学生对语文的学习兴趣,引导学生自主学习语文。从而获得语文知识和语文技能,提高语文素质呢?我认为情趣教育是一种很好的途径。那么。如何来进行情趣教育呢?以下,是我一些粗浅的见解。  相似文献   

3.
语文活动课是语文教学的重要组成部分,是全面提高语文素质,培养学牛主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径之一。因此,上好语文活动课有着十分重要的意义。那么.如何上活语文活动课?  相似文献   

4.
语文是学习和工作的基础工具.是学习各门学科的基础。学好语文.不但对学好其他学科十分必要.而且对于提高学生的思想道德品质和文化素质有着重要意义。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此.培养学生自学语文的能力。在经济全球化的今天显得尤其重要。本人通过多年的小学语文教育教学经验.认为可从以下几个方面着手.  相似文献   

5.
多年来的高考语文试卷的内容大多是取自课外.因此高中语文教材常被许多学生甚至部分老师所忽视,其实,只要我们认真分析试题.就会认识到,这样的认识是完全错误的,课本是语文教学的工具和根本.高考试题万变不离其宗.与教材有着千丝万缕的联系。  相似文献   

6.
于漪语文教育书简是研究于漪老师语文教育思想极为珍贵的历史资料.也是于漪老师高风亮节品格的突出体现,对当前语文教学有着重要的意义。为此,《语文学习》从今年第九期起,开辟专栏,陆续发表,并向广大语文界同仁广泛征稿,敬请读者留意。  相似文献   

7.
素质教育着眼于儿童的全面和谐发展.儿童文学的目的在于促进儿童向健全的社会的人的成长,两者在目标上是一致的。儿童文学对素质教育具有多个方面的独特功能价值.在中小学语文教育中有着重要的地位;它既是语文教育的重要资源。也是语文教育的一种独特方法.在精神上和语文新课标改革理念是相通的。语文教师有必要提升自己的儿童文学素养。  相似文献   

8.
孔炳头 《学周刊C版》2014,(8):175-175
语文是一门综合性比较强的学科。而且蕴涵着丰富的情感.语文阅读教学在高中语文中所占的比重很大.对学生的学习和成长都有着重要的意义。本文主要是结合实际教学经验.对高中语文阅读教学,谈谈笔者的观点和看法.以供大家参考。  相似文献   

9.
很赞赏薛法根老师的一句话:“生活有真爱,细节谈真情:语言有温度.字词知冷暖。”字词,语言的基本材料。貌似静止的符号.却有着无比深刻的内涵。它犹如语文教学的一扇窗户,是打开课文通道的金钥匙。学习语文,没有对字词的理解、吸收和内化.就很难真正提高学生的语文素养。每一个语文教师都有责任引领孩子“沉入语文的感性世界”.让词语“深入孩子的精神生活”.使学生“人乎其中”,与文本发生共鸣。  相似文献   

10.
审美教育在语文教学中有着巨大的感人作用,语文教学贯穿审美教育.可以使语文教学充满情趣,使学生获得美的享受。这既有利于陶冶学生的心性,又有利于调动学生的学习积极性.从而提高教学质量。  相似文献   

11.
柳卫芳 《考试周刊》2010,(14):61-61
兴趣对语文学习有着重要的作用。在语文教学中,教师必须讲究趣味性,寓教于乐,采用多种教学方法,多渠道地构建有趣生动的语文趣味性课堂,激发学生学习语文的兴趣.从而提高教学质量,培养学生的语文素养。  相似文献   

12.
小学语文教学的最终目的是促进学生的发展,为学生的终身学习,生活和工作奠定基础。习作教学是小学语文教学的重要组成部分.它对于提高学生的语文素养,促进学生的发展有着不可低估的作用。  相似文献   

13.
语文作为初中课程中的一门主要科目,对学生综合素质的培养有着重要的意义。但是语文课堂由于其课程的特殊性.导致课堂中没有很多需要去锻炼逻辑思维的内容.所以。很多学生对语文学习没有很浓的兴趣.认为语文只是一门记忆性课程.没有必要去认真学习和花费过多时间去学习语文。所以.如何提高学生学习语文的兴趣.创造兴趣授课模式.是语文教师一直所追求的教学方法。笔者把自己的教学经验进行了总结.为语文教学提供了参考。  相似文献   

14.
创新是人类社会生生不息、不断发展的动力.是民族兴旺的不竭源泉。作为一门基础学科.小学语文是一门极具艺术性和情感性的学科.它在培养学生创新思维和实’践能力方面有着其他学科不能比拟的优势。但是.现实情况是很多小学生都不喜欢语文课,语文成绩不好。更不用说是培养创新能力了。这是值得我们语文教师思索的问题.  相似文献   

15.
小学语文教育是进行其他教育的基础,小学生养成良好的阅读习惯,对于其进行今后的学习有着较大的作用。其中儿童文学和小学语文教育有着较大的联系,其在整个小学语文教学过程中有着特殊的地位和作用。本文中笔者从小学语文教育和儿童文学之间的关系论述入手,分析了儿童文学在小学语文教学中的地位及作用。  相似文献   

16.
小学语文是义务教育阶段的基本教育.具有人文性和工具性的特点.对于培养学生的创新素质有着重要作用。教师在语文教学中,要注重这方面的培养.在帮助学生在掌握文化知识的同时,也得到素质能力的发展。  相似文献   

17.
钱亚丽 《陕西教育》2007,(1):104-104
语文素质教育的根本任务就是在传授语文知识培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。语文素质教育的核心就是语文人格教育。所谓语文人格教育。是语文教师在语文教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养,对学生实施人格教育的活动.这一活动是在语文教师指导下.师生共同创设育人环境,在语文知识、语文技能习得的过程中,塑造健康人格。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,  相似文献   

18.
严立军 《学周刊C版》2010,(6):198-199
人文性,是以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心.以人的自由和全面发展为终极目标。它综合了一个人的思想、情感、信念、意志、个性、能力等丰富的内涵,是对人自身完善的一种关注与追求。人文性对于语文有着重要的意义.在语文教学中应该自始至终渗透人文精神。挖掘教材本身的审美因素.注重课堂教学的设计.注意教师的角色定位..籍此.和谐发展学生能力.提高学生的语文素养。  相似文献   

19.
语文教学的思维源点在哪里?这一直是语文教学探索的一个根本问题。长期以来.语文教学始终囿于语文指认能力培养这一中心,并把它视为教学思维的出发点。随着素质教育总体构想的提出.以语文指认能力培养为中心的教学思维,已越来越不适应当今教育改革的形势要求。尽管人们对语文教学方法进行了多角度、多层次的探索与改革,但从实践意义上来看.并没有从根本上解决语文教学与学生语文素质要求之间的矛盾.特别是学生创新意识和能力低下的痼症,依然没能得到有效地革除。笔者认为.问题的症结所在.与我们一贯的教学思维定位不当有着某种必然的联系。语文教学只有把思维的源点定位于审美感悟.才有可能使语文教学回归到真正意义上的语文素质和能力培养的轨道上来。  相似文献   

20.
有研究表明:小学生受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响.正处于性格塑造的关键时期.而语文素养是小学生性格塑造最基本的素材之一。语文教学助推小学生性格塑造.有着其他学科不可替代的重要作用。因此.如何发挥语文学科优势.助推学生性格塑造.应该成为每一位语文老师.特别是小学语文老师要认真研究的课题。  相似文献   

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