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熊宝宝一天到晚可忙了。请你根据熊宝宝要做的事,帮他把需要的物品准备好吧!爱心小提示:熊宝宝需要的物品都在本期《启蒙》赠送的"小粘贴"上。 相似文献
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李盈园 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8):15-17
在一片森林里,住着许许多多的动物,有百灵鸟、乖乖兔、跳跳鼠和熊宝宝,它们都是好朋友。一天晚上,熊宝宝正要去睡觉,发现床坏了。"今天只能和爸爸睡了,明天让他给我再做一张新床。"熊宝宝自言自语地说。 相似文献
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江羽淹 《小溪流(作文画刊)》2007,(12)
一在得知我和熊宝宝之间竟然有"干女儿与干爹的儿子"那么一重关系之后,我有相当长一段时间是严重地想死。这并不是因为熊宝宝同学长得很寒碜,再说我苏沫也不是这样俗的人啊,而是……那个,怎么说呢,一句话,就是因为他实在是太胖了,胖得简直像…… 相似文献
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活动目的1、使幼儿在认识圆的基础上,初步知道圆与圆的连结能形成许多新的物体形象,进一步加深对圆的印象。2、引导幼儿探索圆泡泡结交新朋友的多种方法,激发幼儿学习兴趣,培养幼儿的想象力与动手能力。活动准备1、熊宝宝吹泡泡的投影片一幅;空白投影片30张;水彩笔。2、大小不同的彩色圆形纸、橡皮泥、浆糊、白纸等若干。活动过程一、激发幼儿兴趣1、放熊宝宝吹泡泡的投影给小朋友看:今天呀,老师请熊宝宝来给大家表演节目“吹泡泡”,瞧,熊宝宝吹出了许多彩色的泡泡,这些泡泡大都是什么形状的?(圆形的),泡泡是不是一样… 相似文献
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薛铮 《小学教学(数学版)》2010,(11):32-34
一、创设情境,初识分数1.引出12。创设小蜜蜂给熊宝宝分蜂蜜的情境,引出"半杯",并提出问题:半杯可以用什么数来表示呢?(教师根据学生的回答板书1/2)2.引出1/3和1/4。由第五只熊宝宝,引出1/3和1/4,并分别板书。 相似文献
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