跨文化视角下旅游翻译策略研究

随着经济全球化的不断深入,跨文化旅游业得到了蓬勃发展。英语作为世界性语言,对旅游业有着重要的影响,旅游英语翻译更是在跨文化旅游环节中起到了沟通与桥梁的作用。本文从导游词翻译、景点翻译、门票翻译三个方面探讨跨文化旅游翻译策略,以期减少中西方文化的差异,寻求中国文化与国外游客需求间的平衡,不仅引领游客欣赏祖国的大好河山,而且要将中国悠久的历史文化传遍世界。     

关于中职旅游英语教学与跨文化交际能力培养的解析

随着我国社会经济发展水平的提高,我国公民的个人财富不断增加。因此,近几年,中国出入境旅游的人数逐渐增多,国内旅游业对专业人才的需求急剧增加。中职旅游英语的教学,对培养旅游专业人才的发展具有积极意义。简要分析中职旅游英语教学与跨文化交际能力培养方面的相关内容,探究更多的有效方法,从而提高旅游从业者的英语水平以及跨文化交际的能力。     

旅游发展新形势下旅游专业改革和英语教学方法优化探析

伴随着北京奥运会和2010年上海世博会的成功举办,我国的入境旅游得到了前所未有的发展,而随着改革开放的不断深入和中国的入世加速了中国经济与世界经济的融合,给旅游业的发展提供了更大的空间,因此出境游受到中国公民的推崇。入境游、出境游人数的不断增加导致旅游英语人才更紧缺,如何培养素质高技能优的旅游人才成了各个高职院校旅游专业的共同奋斗目标。深化旅游教学改革,以市场为导向,以就业为抓手,认真研究旅游英语的教学模式、教学方法,对塑造未来优秀旅游人才有极为重要的意义。     

试析新疆旅游业中旅游英语专业人才存在的问题及对策

新疆是我国旅游业发展的重要地区之一,随着新疆旅游业的快速发展．旅游英语专业人才短缺及质量不高的问题日益突出。本文就新疆旅游业中旅游英语专业人才存在的问题进行了分析并提出了一些建议,希望对新疆旅游文化资源走向世界、参与全球的跨文化交流活动有所帮助。     

旅游英语翻译浅析

旅游业在全世界范围内快速的发展对世界的经济增长和文化交流产生了深远的影响,给来自全球不同国家的人们在进行思想和文化上的交流架起了一座桥梁。中国地大物博,五千年的文明历史吸引了大量的国外游人。因此,当国外游客想要了解我国优秀文化时,旅游英语成为了重要的渠道,旅游景点和文化的对外英译起到了重要作用。本文运用翻译理论与中国旅游文化的汉译英实践相结合,以探讨旅游英语在促进国际文化交流中产生的有效途径。通过了对文化,语言和翻译关系的探讨,进而阐述了翻译技巧与旅游英语的相结合应该是功能上的对等而非字句上的简单生硬。通过理论与实践的相结合,有效的证明了旅游英语翻译中翻译技巧的重要性。文中的例句和词汇均摘自各类公共出版的宣传资料和杂志以及互联网业。     

基于跨文化视角的旅游文化类课程教学改革

旅游的特色在于文化,文化是旅游之魂,旅游者旅游的过程是跨文化交流的过程．随着旅游业的发展,旅游文化的魅力日益彰显,旅游文化研究及教学逐渐受到重视,但旅游文化类课程教学普遍存在忽视跨文化比较和跨化交际能力培养、教学内容体系不健全、课程内容重复率高、课程考核方式单一等问题．为提高旅游文化类课程教学质量,应该从加强跨文化比较研究、丰富课堂教学方法、实施专题教学、组建教学团队、完善考核方式、关注地域文化等方面进行改革．     

功能理论关照下的旅游英语与翻译教学

自从加入了世界贸易组织以来,我国已经融入了世界经济不断发展和文化交流不断扩大的潮流之中。世界重大产业之一的旅游业也得到了飞速的发展,悠久灿烂的文化作为中国旅游业的精髓吸引着越来越多的外国游客来我国旅游观光。旅游英语翻译对发展旅游业,进行文化交流起着重要的作用。旅游英语翻译教学是一个多元文化的教学,它不像其他英语教学那样单纯,它是集语言与文化一体的教学。这就要求在教学中注重文化因素的渗透,因此如何进行旅游英语翻译教学与培养旅游翻译人才就成了一个重要的研究课题。     

高校英语笔译教学中的跨文化教育策略研究

随着世界经济全球化、世界一体化趋势日益增强,不同国家之间的科学、经济、文化、教育等交流变得愈发普遍,跨文化教育在现代教育中也占据着越来越重要的地位。培养学生的国际思维能力和跨文化交流能力,需通过跨文化教育来实现。高校英语笔译教学,其突出的特色重在助力培养具备跨文化沟通能力的专业人才,跨文化教育更是其重中之重。文章从跨文化教育在高校英语笔译教学中的价值出发,分析了当前高校英语笔译教学中跨文化教育存在的问题,并且提出了对应的解决策略。目的在于提高高校英语笔译教学中的跨文化教育水平,提升高校英语笔译专业人才培养水平,为我国英语笔译教学工作提供有益借鉴。     

对跨文化交流视角下的旅游开发模式探讨

随着我国旅游业的飞速发展及人们旅游意识的提高,旅游动机已不仅仅是观光休闲或商务交流,而更多的是渴望能与客源地的人们交往互动,去感受异质文化,体验异地风俗民情。本文通过分析跨文化交流与旅游业的关系,基于旅游视角下的跨文化交流形式进行比较,并提出了几点发展策略。以期通过本文的阐述为促进不同地域间的旅游交流合作,促进旅游经济发展提供理论参考。     

旅游文化中的跨文化交际

近年来,人们对文化旅游的兴趣日益高涨,而作为旅游学研究的一个分支———旅游文化学,也受到不少旅游学者的重视。他们纷纷从旅游主体自身的文化特征、民族传统以及旅游目的地的文化开发与保护等各方面加以研究。但把旅游作为跨文化交际的一部分,研究客源地游客与目的地东道主之间的文化差异以及这种差异所引起的旅游文化交际的障碍,还远远不够。一国际旅游全球化下的跨文化交际当今世界,国际旅游业正走向全球化。20世纪80年代,法国、美国、西班牙等发达国家是排名前几位的旅游目的地,而到了20世纪90年代,亚太地区的发展中国家如泰国、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡等国的外来旅游者的人数已翻了一番。1999年,我国过境旅游人数和旅游外汇收入分别位居世界第五位和第七位,奠定了亚洲旅游大国的地位[1]。随着对国际旅游的需求增大,跨文化接触的机会也随之增多,文化冲突的可能性也越来越大。因为旅游是一种非地域性的、跨文化性的创造活动,旅游者在空间位移过程中,使原本独立的客源地与目的地联结成为超越单一定居地文化的社会交流与对话网。在旅游过程中,旅游者作为文化交流的主体和一定文化的载体,感知和学习了异国文化,同时也有意无意地把自身的文化传递给了目...     

旅游英语翻译中的跨文化意识

旅游是一种典型的跨文化交际活动,在中国,将中文旅游宣传资料翻译成英文,必须要考虑其跨文化的因素．并从跨文化的角度进行旅游文化的信息交流与语际转换．在这种交流与转换中,跨文化意识起着非常重要的作用。     

中职英语教学中跨文化交流的探索

随着各个国家之间的经济、文化等相互渗透、相互交融,进行跨文化交流渐渐成为中职英语教学中的重要内容,通过跨文化交流的教学,可有效帮助学生适应世界发展潮流,更好地掌握英语,转变传统的死记硬背学习方式,有效提高英语学习兴趣。     

旅游英语教育中的“中国文化失语”现象研究

旅游管理专业学生,作为我国未来旅游业的中坚力量,肩负着向世界推介中国优秀传统文化的重任。但是通过调查发现旅游英语教学中存在着较严重的"中国文化失语"现象。鉴于此,笔者提出在旅游英语教学中,应提高教师文化修养,增加和改革中国文化教学和测试内容以及加强学生对中国传统文化重要性的认识等提高旅游管理专业学生中国文化修养的策略,使学生能够在跨文化交际中实现真正的跨文化交际,使中国文化走向世界。     

论高职英语中的文化教学

随着综合国力的发展,中国与世界的联系更加紧密。英语是国际语言,是进行国际交往的重要工具。语言不仅是交流的工具,也是文化的载体。因此在英语教学中提高跨文化交流意识显得非常重要。本文以高职英语中的文化教学为切入点,分析文化教学的理论背景,及其与二语习得的关系,进而探讨高职英语文化教学的重要意义和可行性,以期为我国高职英语教学提供参考。     

中学英语教育与教学

在中学阶段开设英语课程,对我国青少年未来的发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,传播中国文化;而且能够帮助他们形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成良好的人文素养。为青少年未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。众多教师潜心钻研理论,认真实践探索,积累了卓有成效的英语教育与教学研究成果。他们注重培养学生学习英语的兴趣,帮助学生掌握基本的英语语言知识,培养学生基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展;同时注重引导学生形成跨文化意识,增进中国和世界的相互理解。本刊《特设专栏》围绕"中学英语教育与教学"这一主题特别组稿7篇,以"抛砖引玉"。     

高职旅游课程改革的实践与思考——以无锡工艺职业技术学院经济管理系旅游专业为例

近年来中国旅游业面临着很好的发展机遇和空前的挑战．旅游业作为一项朝阳产业已经在我国经济发展中显现出越来越重要的地位。随着我国各地旅游城市建设和主题旅游项目推广的突飞猛进．既掌握旅游专业知识又具有英语交际能力的复合型中文和外语旅游从业人员成为了旅游就业市场的“香馍馍”。因此培养大批专业知识面广、导游技能强、高素质的导游人才．也就成为我国高职旅游专业共同的发展目标。本文以无锡工艺职业技术学院经济管理系旅游专业课程改革为背景．论述我院旅游专业改革3年来的成功实践。     

说“中国的旅游业”

一、教材分析 １．教材所处的地位 “中国的旅游业”是三年制初中地理教材第四册中的一课。旅游业属于第三产业中的服务行业,是国民经济中的重要组成部分,是需要大力发展的事业。改革开放以来,我国的旅游业空前繁荣,因此本节课是使学生形成中国人文地理知识体系的重要组成部分。 ２．教材内容 旅游业是世界经济的一个新的增长点,正在中国迅速兴起。中国的旅游资源丰富,自然风光、文化古迹、民族风情和革命圣地都引人入胜,要保护好和用好旅游资源。 ３．教学目的（依据大纲。教材确定） （１）使学生初步了解旅游业和发展旅游业的重要…     

跨文化交际与英语教学

目前世界跨文化交流与传播很不平衡,存在过分迁就西方文化而忽视东方文化的倾向,这种倾向严重影响了我国的英语教学。外语学习者只重视如何用英语成功交际,而忽视如何用英语介绍和传播中国文化。因此,我们应加强跨文化平等交流意识、改革英语教学与教材内容。     

河北省旅游产业发展问题分析

随着经济社会的发展,中国已进入一个国内旅游大发展的临界点;同时,中国在世界旅游市场中的地位迅速提高.据世界旅游组织预测:到2020年中国将成为世界上最大的旅游目的地国家,同时将成为世界十大旅游客源国之一.在此大背景下,河北省作为中国北方的重要省份,旅游资源十分丰富,如何将丰富的旅游资源转变为经济资源,如何将河北省发展为旅游强省,旅游业发展战略研究将对河北省旅游业实现长期、深入、健康的发展具有重要意义.     

旅游英语教学中学生跨文化交际能力的培养

全球化的趋势加深,国家之间的互动逐渐提升,跨文化交际能力的培养成为旅游英语教学的重要目标之一.旅游英语不仅要求学生具备娴熟的英语技能和语言能力,还需要具备跨文化交际能力,以此来满足社会岗位的发展需求.教师也需秉承科学的思想理念,帮助学生在从事旅游业的过程中正确处理中西文化差异,有效的掌握语言形式,为我国旅游业顺利发展提...