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"一切为了学生的发展"是新课程的核心理念.教学中使课堂成为学生自我展示的舞台,让学生自主的去发现、去探索、去体验,是每一位教师的惟一追求.
下面结合前段基地教研时我讲的<分数的基本性质>一课的几个片段,就学生自主发展进行一下成败反思和剖析. 相似文献
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“一切为了学生的发展”是新课程的核心理念。教学中使课堂成为学生自我展示的舞台,让学生自主的去发现、去探索、去体验,是每一位教师的惟一追求。 相似文献
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让每一位学生都能"快乐作文",我想这是我们在一线工作的每一位语文教学工作者的心愿。可是,现实却是老师愁改作文,学生怕写作文。不少学生谈"作"色变,提笔无"文"。我们语文老师如何改变现状,改变自我,走出困境,让学生真正快乐作文呢?一、转变观念,认清自我角色新课标认为:语文教学应在师生平等对话中进行。 相似文献
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近年来,江苏海安县李堡镇中心小学秉承"让每个人成为最好的自我"的办学理念,坚持"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学策略,努力实现让每一位教师都展示才华,让每一位学生都充分发展,让每一位家长都收获希望。学校先后获得"江苏省平安校园"、"海安县素质教育示范学校"、"海安县文明单位"等二十多项荣誉称号,多家新闻媒体纷纷报道了我校的办学成果。回首过去,学校坚持走内涵发展的道路,努 相似文献
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语文教学要领会新课标理念,改变教学观念适应新的教学要求。"为了每一位学生的发展"是素质教育的核心理念,围绕这一核心理念,新型教师应以人为本,以学生为本来重新组织我们的课堂教学,探索课堂教学的新思路。发展的动力来自内部,即来自教师的自我组织和学生的自我组 相似文献
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作为一名班主任,应该时刻用心去关注每一个学生,正确、全面地去认识、了解每一位学生。只有对每一位学生的情况了如指掌,有的放矢地开展工作,从内心把爱洒向每一位学生,才能真正有融洽的师生关系;只有从心底里赢得学生的信任和尊重,我们的教育也才能收到良好的效果。 相似文献
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喻瑞立 《苏州教育学院学报》1998,(4)
要从“应试教育”向素质教育转轨,首先必须在观点上实施转变,教师必须树立一种意识:让每一位学生在每一节课堂教学中都有充分发展的权利。教师要在课堂教学中精心设计每一个教学过程,每一道练习题,给予每一位学生充分展示自我、发展自我的机会。只有这样,学生才能在教学活动中不断认识自己,不断发展自己。 相似文献
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正爱,被誉为教育的润滑剂,在爱的氛围中教书育人,能产生意想不到的效果。只有用爱心去对待每一位学生,关心他们的健康成长,才能获得学生的信任和好感,才能架起与学生沟通的桥梁,由此而深入地了解每一位学生的特点,采取"对症下药"的教育方法,促进学生各方面素质的全面发展。一、以高度的责任心对待每一位学生拥有爱心的前提是要有高度的责任心。笔者认为责任心的具体表现之一是信任每位学生。在接到任何起点的新班后,笔者总是利 相似文献
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正实践证明,良好的班集体会始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去。我认为,要使班主任工作升华为一门艺术,必须用"四块基石"夯实自己的根基。一、第一块基石——热爱每一位学生作为"一家之长",班主任应该关心这一集体,爱护家庭中的每一位成员,真正地从内心爱他们、关 相似文献
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"责任教育"渗透在体育课堂教学中,其核心就是尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生,让每一堂课都出彩,让每一位学生都受益,让体育课堂散发无穷的魅力。作为一名"责任教师",要用爱心浇灌学生,用人格引领学生。打造体育"责任课堂",要注重教学内容的适切性、教学活动的游戏化、教学评价的实效性。培养"责任学生",要引导学生形成健康责任意识、增强心理调适能力、强化集体主义观念。 相似文献
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兴趣就像学生在黑暗中前行的引路灯,引导着学生前行的道路,激发着学生学习的动力,促使学生能主动去学,从而学得更好。为了激发学生学习地理的兴趣,我们每一位地理教师都在不断地自我创新,盼望自己的学生能迷恋上这门学科。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
"班级日志"已经成为当前广大班主任及任课教师走进学生心灵、及时获得教育 教学反馈的良好途径;作为一种教育载体,"班级日志"令班级的每一位成员多了一 份责任感,促使每位学生去自觉关心班级、同学和老师,并在不断的自我反省和相互 的取长补短中,提高自我认识,增强自我约束,达到自我完善。上海市西延安中学别 开生面,让学生家长也参与"班级日志"的管理与建设,这为家长深入了解孩子在校 的学习、生活和心灵成长打开了一扇窗。本期特摘录片断,以期给广大读者以启示, 并希望更多的教师参与其中,为本刊提供更有创意的"班级日志"。 相似文献
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沈静 《延边教育学院学报》2004,18(2):20-21,29
在新课程"为了每一位学生的发展"的核心理念指导下,课堂教学评价的重心已从教师的"教"转向学生的"学".因此教师必须以课改的基本精神为指导,从以下几方面去努力一、更新观念,积极进行教学方式、学习方式的转变;二、着力改变备课方式,增强备课的科学性和针对性;三、对课堂教学能力要有全新的认识和理解;四、建立更为民主、平等的师生关系,尊重、赞赏每一位学生. 相似文献
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做一名学生喜欢的好老师,需要教师营造和谐的课堂气氛,使课堂充满生机与活力;需要教师去爱每一位学生、尊重每一位学生需要,平等地对待每一个学生;更需要教师懂得每一位学生心理,了解学生的心态,选用最佳的教育方法,取得最好的课堂教育效果。 相似文献
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新课标指出,趣味教学,即"在学中去玩,在玩中去学",通过游戏来学习知识,让学生对语文产生兴趣,并且通过趣味教学,将学生引入"梦想之旅",如此才有利于课堂教学效率的提升,让每一位学生都在趣味教学中有所悟、有所得、有所学。 相似文献