一项具有创新性的研究

成人高校教育投资的效益如何计算,这在我省高教研究中还没有专门的系统研究。吉林省经济管理干部学院完成了这一研究工作,并提出了一个“成人高校教育投资效益评价指标体系”。这项研究是吉林省教育科学研究规划办立项的“八五”重点科研课题。研究思路是从成人高校教育投资效益的概念为出发点,探讨其效益不同于普通高校的特点、影响因素,然后推导出一个评     

高校网络远程教育投资效率研究

自从1997年我国正式开展以计算机网络为主要形式的现代远程教育以来，我国的高校网络教育得到了飞速的发展。但是，专门针对网络远程教育投资效率的研究相对缺乏。为了更深入研究和探索网络教育模式，本对网络远程教育的投资效率进行了研究。在献综述的基础上，作首先界定和明确了研究的对象：网络远程教育的投资效率。投资效率与投资效益是两个不同的概念，它可以使用包括生均成本在内的一系列指标来描述和衡量。计算各项投资效率指标，需要对网络远程教育的成本进行分类。根据不同的成本分类方法，作提出了两种不同的效率计量模型。作认为，在实践中人们应当根据不同的数据情况选择适当的计量模型计算投资效率指标。作为案例研究，作采用北京大学现代远程教育的相关数据对投资效率的各项指标进行了计算，并且同当年其它教育形式的相关指标进行了比较，既验证了作所提出的投资计量模型的可操作性，又证明了网络远程教育在投资效率上具有的相对优势。     

黑龙江省成人高校继续教育督导框架初探

成人高校是国家终身教育体系的一个重要组成部分,成人高校通过开展各项卓有成效的教育、教学活动来培养社会经济发展所需要的各种人才。教育质量也就成为成人高校发展的重中之中,科学实施成人高校继续教育督导是高质量教育、教学的重要保障及主要抓手。在深入研究继续教育及教育督导涵义的基础上,基于"以用为本"的原则进行成人高校继续教育督导框架设计并得出相关结果。     

新时期成人高校思想政治教育质量评价路径探析

当下,成人高校思想政治教育质量评价研究是落实立德树人根本任务的重要举措。现阶段我国成人高校思政教育质量评价从学生、学校到社会等存在诸多问题。因此需要从更新成人高校的思政教育质量评价理念、构建理论课综合评价体系、完善教师思政教育质量评价机制等多维度探索其质量评价路径。     

建邺社区发展学院：高校成人教育的个案研究

高校成人教育主要由成人学历教育和成人非学历教育构成。高校成人学历教育生源下降问题是建邺社区发展学院个案研究的动因。研究启示我们,开辟新的生源渠道,提高非学历教育的比例是高校成人教育持续发展的方向之一。     

略论成人高等教育课程结构的优化

成人高等教育的核心是课程,教育改革的目标、方向最终必须落实在具体的课程中通过课程的实施来实现,培养学生的综合素质必须重视课程的改革和创新。但成人高校课程设置中存在许多阻碍学生综合素质形成的因素,因此,以系统理论和教育理论为指导,优化适应学生综合素质培养的课程结构就是成人高校教学改革的首要工作。     

我国初中教育投入与产出省际差异的量化分析

对我国2011年31个省域初中教育投入与产出水平差异进行量化分析,结果显示,省域之间在绝大部分单项指标上几乎无差异,仅有个别指标差异相对明显。从综合指标差异上看,初中教育省际差异程度由大到小依次表现在产出效率、产出、投入和实力水平,其中,产出效率的差异最大,实力水平差异很小。     

对成人高校从整体上进行教改的思考

<正> 建立健全有利于成人高校培养人才的新的教学体系,是当前教改的—个主要环节.本文试图从教学体系的角度来讨论—下成人高校教改中的一些基本问题。一、办学方向与培养目标搞清办学方向和培养目标是办好成人高等教育的必要条件.为此,必须弄清楚成人高校与普通高校在这一最基本问题上的差异,普通高校与成人高校的教育目的和培养目目的的主要区别在于:普通高校主要是培养各种高级建设人材和管理人材,其实质是高层次的学历教育:而成人高校的培养目标主要是提高各层次在职人员的文化程度、操作技能、     

新形势下成人高校的素质教育

近几年,教育主管部门在对高等职业教育和成人高等教育进行教育资源重组的过程中,对原有教育格局进行了较大变动,成人高校的规模和招生指标都受到不同程度地削减,在这种新形势下成人高等教育受到的冲击是显见的。为此,必须重新认识新形势下的成人高校素质教育,进一步推动成人高校的教育改革,把成人高等教育推向新的辉煌。     

随机前沿分析(SFA)在教育效率测度方面的应用

SFA作为效率测量的一种重要手段,可以用来进行教育投入产出的效率分析以弥补传统的DEA在测量教育效率中不能分离随机误差项和技术无效率项的不足。但SFA在进行教育测量时面临的最大问题在于该方法不适用于多产出的情况,而教育部门的产出通常需要从多个方面进行衡量,因此可以结合多元统计分析方法中的主成分分析来提取教育产出指标中的主要信息,与SFA相结合进行教育效率的测量分析。     

浅谈成人高校图书馆馆员的继续教育

新形势下开展图书馆馆员继续教育是科学技术迅猛发展的需要。是提高成人高校图书馆馆员综合素质的有效措施，是满足成人高校读多方面信息需求的需要。继续教育的内容包括更新观念、职业道德、现代技术应用、综合知识能力及外语水平教育。主要通过在职学习，自学成材，在岗培训，撰写论等途径进行。     

影响成人高等教育质量的主要因素与治理对策

影响成人高等教育质量的主要因素与治理对策刘红军成人高等教育的质量控制问题是成人高校和教育行政部门的工作重心。如何加强成人高等教育的质量控制，保障成人高校毕业生的质量，是成人高等教育工作者多年来反复探讨的一个问题。本文根据当前成人高等教育的基本情况，对...     

成人高校专业教师素质和能力问题评析

成人高校作为以成人学员为主要教育对象的高等学校,必须区别于普通高校开展教育。教育对象的特殊性,决定了成人高校专业教师不仅要具备普通高校教师必备的专业知识结构,而且还要具有适应成人高校教育特殊需要的素质和能力。提高成人高校专业教师队伍的素质和能力,是办好我国成人高校的一个关键因素。     

新形势下成人高校的素质教育

近几年，教育主管部门在对高等职业教育和成人高等教育进行教育资源重组的过程中，对原有教育格局进行了较大变动，成人高校的规模和招生指标都受到不同程度地削减，在这种新形势下成人高等教育受到的冲击是显见的。为此，必须重新认识新形势下的成人高校素质教育，进一步推动成人高校的教育改革，把成人高等教育推向新的辉煌。     

成人高校招生工作的功能与作用

一、成人高校招生工作的基本功能1.测量功能测量功能主要有两个方面:通过招生考试区分考生所掌握的知识、能力水平的高低和反映某一部门、某一地区教育水平的状况。成人高校招生考试,作为一种具有选择性和竞争性的考试,一个显著的特点,就是以统一的“评分标准”和参考答案作为解释考试分数的参照,对每个考生的知识和能力水平作出鉴定与比较,各科分数累加为统考成绩。通过对参加各类成人高校招生考试所有考生的知识和能力的评析与判断,可以在一定程度上反映社会成员对接受成人高等教育的文化基础。成人高校考生成绩,不仅是判断考生是“合格”…     

大学生责任教育探析

责任教育是现代学校教育的重要组成部分。作为高校思想政治教育的重要内容之一,大学生的责任教育主要包括成人责任教育、成才责任教育和奉献责任教育。高校应从责任的理性自觉、责任感的养成、学生的主体作用和责任教育的环境因素四个方面来加强大学生的责任教育。     

大学生责任教育探析

责任教育是现代学校教育的重要组成部分。作为高校思想政治教育的重要内容之一,大学生的责任教育主要包括成人责任教育、成才责任教育和奉献责任教育。高校应从责任的理性自觉、责任感的养成、学生的主体作用和责任教育的环境因素四个方面来加强大学生的责任教育。     

论成人高等教育中人才培养目标的定位表达

成人高等教育的定位是高校发展应该解决的重要问题之一,当前的教育价值观及教育理念是确立人才培养目标的主要依据。根据教育价值观的功利化以及高等教育外部需求的现状,确立成人高等教育人才培养目标也应在科学发展观的指导下来进行。从我国成人高等教育的现状入手,重点分析人才培养目标的定位。     

评价教育投资效益的一个综合指标——每万元教育投资培养学生数

近年来,由于党中央和各级人民政府的高度重视,教育投资逐年增加,在国家财政支出中占的比例越来越大,有力地促进了教育事业的恢复和发展。为此,如何管好用好日益重要的教育投资,考核其投资效益,成为教育主管部门和财政部门研究的一个重要课题。许多理论工作者和实际工作者积极探讨,试图建立指标,综合反映教育投资效益,从而寻求提高教育投资效益的最佳途径。笔者根据工作实践,认为对高等学校采用“每万元教育投资培养学生数”指标来考核学校的投资效益比较切合实际,可以成为重要的综合指标之一。     

以人为本理念下高校教育教学管理模式探讨

本文从以人为本理念着手,研究高校教育教学管理模式与方法,通过对当前教育教学管理现状分析,不断壮大师资队伍、变革教育模式、掌握以人文本理念,能够增强高校教育教学与管理的效率与水平,提升人才培养质量,为国家与社会教育出更加综合、全面且优秀的人才。本文主要运用文献研究法来研究以人为本理念与教育教学管理模式,在培养高素质人才的过程中,高校要重视教育教学模式与管理方法的改革与创新,结合当前学生成长与发展的现状来优化管理理念与路径,实现培养优质人才的目标,构建更加科学、高效的教育教学管理模式,推动高校育人效果与价值的提升。