大学生恋爱心理探析

采用问卷调查法,分层随机选取了韶关学院500名大学生作为此次调查对象,从大学生恋爱价值观、恋爱道德观、性观念、恋爱中大学生基本情况等方面的特点及其影响因素进行了调查与分析。研究结果表明：大学生恋爱价值观与道德观比较理智,性观念较为开放。性观念上男女大学生表现出较大的差异,男大学生的性观念更加开放,性观念的开放程度随着年级的上升而递增。     

恋爱与性教育：大学教育不可或缺的主题

恋爱与性问题,一直是高校学生教育和管理中的热点和难点问题,也是易引发大学生心理问题的焦点之一。当代大学生恋爱与性观念的特点主要有：具有强烈的恋爱愿望,恋爱动机多样化;自主性强,非理性观念浓厚;心理不成熟,感情不稳定;缺乏自控力,耐挫力较弱;非婚姻取向性突出,不愿意承担过多的责任和义务;性观念开放,对性行为的宽容度增加。加强大学生恋爱与性教育,在观念层面上,要引导大学生树立正确的恋爱价值观;在道德层面上,要着力培养大学生合适的恋爱道德观;在生理层面上,要加强性知识教育,让大学生学会自我保护;在教育层面上,要形成家庭教育、学校教育与社会教育的合力。     

大学生性道德观的调查分析

随着改革开放的不断深入,当代的大学生成为直面“性开放”观念的人。利用价值观澄清技术对大学生性道德观进行调查,结果表明：大学生性观念表现为传统与现代并存的多元化特点;大学生心目中性道德观不只是传统的贞操观;但传统的道德评判仍然深刻地影响着大学生现实的行为。     

大学生恋爱心理比较分析及其引导

本文通过问卷调查形式.对男女大学生在恋爱需要、恋爱动机、恋爱方式、择偶标准、对网恋的看法、恋爱受挫的承受能力及性观念等方面的异同进行了比较与分析.并针对男女大学生恋爱中出现的不同心理问题提出了教育引导的对策.     

大学生恋爱伤害实证研究

对我国中部地区不同类型、层次20所高校在校本科生恋爱伤害状况的调查显示:复杂多样的恋爱动因,家庭、学校对学生恋爱引导缺失,以及情感心智教育、性教育角色责任的缺位等,导致高校大学生恋爱出现较多伤害,且受伤害人数比例较高、程度较重;大学生性观念、性行为与恋爱伤害有显著相关性;大学生恋爱创伤征象具有外显性,高校恋爱伤害恶性事件的发生具有一定的可预见性和可控制性.家庭、学校、社会应承担起大学生情感心智教育、性教育的角色责任,有效控制或规避大学生恋爱伤害现象.     

90后大学生恋爱问题分析

目前大学生多为90后学生,由于90后学生特点,他们在恋爱时突出表现出的一些问题主要有恋爱目的复杂、性观念开放、恋爱行为过于公开、恋爱未果从而自残报复等,这些问题严重危害学生身心健康,更对校园团结稳定、社会和谐安定都造成了一定的负面影响。因此,必须高度重视,从社会、学校、家庭、大学生自身等方面采取相应的策略解决这些问题,建设和谐校园和谐社会。     

当前大学生婚恋、性观念的调查研究

1、调查目的 积极的、健康的恋爱、婚姻、性观念是人们情感生活乃至整个人生幸福的重要源泉。青年大学生对恋爱本质、择偶原则与标准、性行为与性道德等问题的认识与评价，是其正确人生价值观的重要组成部分。因此，对当前大学生婚恋、性观念的调查研究是非常有现实意义和理论价值的。本次调查，旨在对当     

浅析当代女大学生婚恋观现状

社会转型时期,各种观念急剧;中击着人们的价值观。高校女生的婚恋观也出现了一些新变化。本文通过对女大学生的恋爱、择偶、婚姻和性观念进行调查与分析．发现其婚恋道德意识弱化．缺乏认真负责的态度．从而影响到主体自身、家庭及社会的和谐,因此引导她们树立正确的婚恋观,达到构建和谐家庭、和谐社会的目的。     

大学生婚恋观与性观念的调查分析

本文通过自编《大学生婚恋观调查问卷》,对长春市400多名大学生进行调查,发现结果53.5%的大学生正处于恋爱中或以前有过恋爱经历,60%的学生在恋爱中追求天长地久,但只有不到50%的学生打算与大学时代的恋人结婚。不论男女,绝大多数学生都认为家庭和事业同等重要,而且不维系没有爱情的婚姻,对性持较为开放的态度,对在校结婚学生基本持否定态度,并得出结论：大学生的婚姻观较为积极乐观,性观念逐步开放,要加强大学生婚恋观教育,帮助他们树立正确的婚姻观和性观念,旨在了解大学生的婚恋观和性观念,为大学生婚恋观教育提供依据。     

当代大学生恋爱道德观状况的调查

为了解当代大学生的恋爱道德观状况，课题组对2003年度在兰州大学、兰州交通大学、西北民族大学和兰州师范高等专科学校四所高校学习的大学生进行了抽样调查。该文在对调查结果进行统计分析的基础上，探讨了当代大学生在恋爱道德观方面存在的问题，并提出了相应的对策。     

浅析当代大学生恋爱道德观

当代高校的大学生在恋爱道德观上对独立意识和权利意识有强烈的诉求,道德失范现象时有发生。分析当代大学生恋爱道德观现状存在的原因,并提出相应的对策。     

大学生恋爱价值观特点及教育对策

对重庆市6所高校676名大学生调查发现,大学生恋爱价值观呈现动机多元化、择偶标准内在化、择偶方式自主化、道德宽容化四个特点;男女大学生的恋爱价值观存在一定差异。应该教育大学生端正恋爱动机,培养其自主恋爱,教育学生充分认识婚前性行为的危害,正确把握感情防线,并可采用集中和重点辅导相结合的方法,特别应重视失恋学生的心理教育。     

大学生恋爱价值观与其父母教养方式的相关性研究

目的——探讨大学生恋爱价值观与父母教养方式的相关关系;方法——采用父母教养方式问卷(EMBU)和大学生恋爱价值观问卷调查,并对结果进行相关分析;(1)父母教养方式中的父母亲情感的温暖、理解(FF1 MF1)与打学生恋爱价值观的情感性、婚姻性、消遣性有显著正相关;(2)父母亲的过度保护、过分干涉(FF3,FF6,MF2)与大学生恋爱价值观的功利性有显著正相关;(3)父母亲的惩罚、严厉(FF2,MF4)与大学生恋爱价值观的性爱性、情感性婚姻性都有显著负相关;(4)父母的拒绝否认(FF5,MF3)与大学生恋爱价值观的婚姻性有显著的负相关。结论——父母教养方式与大学生的恋爱价值观有一定相关,父母应该重视对子女的教养方式,帮助其形成积极良好的恋爱价值观。     

当代大学生恋爱的心理分析及调适措施的研究

正确处理好爱情与事业、友情的关系,已成为当代大学生迫切需要解决的问题.文章运用文献资料法、调查法,对当代大学生恋爱中常见的心理现象进行调查分析,并对大学生恋爱的心理误区提出相应的调试措施,旨在提高大学生的恋爱观,提高恋爱受挫折的承受能力及矫正恋爱中的不良行为.     

我校女大学生性心理现状分析

文章在对池州学院女大学生性心理现状进行调查的基础上做了深入分析,从性知识、性经验、性观念等角度,分析出女大学生存在性知识与性经验脱节、恋爱行为日趋开放恋爱心理却不成熟、现代观念与传统意识相冲突、性别角色观念理想与现实差距大、性行为尺度不当、性道德滑坡等问题。     

大一新生恋爱心理调查与思考

本文采用自编恋爱态度问卷,对某大学2006级大一新生恋爱现展开了调查。结果显示大一新生普遍对恋爱持肯定态度,能理性对待学业与爱情,正确处理失恋,但恋爱出发点较为盲目,对符合大学生身份的恋爱举止更为赞同,性态度介于开放与保守之间。学校应针对大一新生独特的生理心理特点展开恋爱教育,以免造成不必要的伤害与损失。     

当代部分大学生恋爱价值观特征及成因探析

当代部分大学生恋爱价值观呈现出道德观念淡化、注重个体享受等特征,具体表现为恋爱态度轻率、观念开放以及行为随便等,同时也呈现出较重的功利价值取向。笔者从家庭、社会、学校三方面试析其成因,并提出相应的改善措施。     

当代女大学生婚恋观现状与教育对策

调研当代女大学生的婚恋观发现,恋爱追求及时行乐,关注过程,轻视结果;择偶条件深受拜金主义影响;性观念开放,性行为轻率,对他人类似行为宽容;网恋态度理智中存有幻想。为此,高校应加强女大学生的婚恋观、性道德观、健康观、成才观等教育,进一步提高女大学生的思想道德修养和对未来人生的信心;同时,加强校园文化建设,陶冶女大学生的情操,升华其亮丽的人生。     

河北科技大学大学生恋爱观调查与研究

通过对大学生恋爱的种种现象观察和对调查问卷的分析,总结了学生恋爱的心理特点和对恋爱观的认识,针对现实生活中出现的问题,对大学生的恋爱观念、恋爱动机、爱情培养、恋爱状态、恋爱误区等方面进行研究和分析,旨在强化学生的良好性格、正确的恋爱观念,并提供一些失恋的必备的应对措施.     

当代大学生恋爱现状分析与对策

恋爱已成为当代大学生中普遍存在的一种现象.笔者对湖南省株洲市1300名在校大学生进行了调查,总结出当前大学生恋爱的特点,分析了大学生恋爱的原因,并提出了对大学生恋爱加强引导的对策.