对自主选课方式应用于高职公共体育教学中的实证研究

运用文献资料法、实验法和数理统计等方法,对自主选课方式应用于高职公共体育教学进行实证研究。研究显示,自主选课方式对学生身体素质的耐力;心理方面的态度、自信心与合作精神;体育能力方面的身体锻炼与保健能力、运动能力等因素都有着积极的效果,其中在态度、注意力、身体锻炼与保健能力与运动能力方面效果最为明显。     

泉州师院公共体育自主选课的现状及改善对策

采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法和逻辑推理法等研究方法,对新建本科院校公共体育自主选课的开展状况、学生对网上选课的态度评价、选项意向、总体感受、现行成绩评定方式的评价以及对不同选项教师的满意度等问题进行跟踪调查,分析了选修课开展的成功经验与存在的不足,并提出了相应的改善措施．     

学分制对大学生体育课程选项影响的调查研究

本文运用文献法、访谈法、问卷调查法及数理统计分析法等,对高校学分制体育教学中影响大学生体育课程选项的因素进行调查分析和研究,在对体育教师、非体育教师、学生调查的基础上,分析学分制的利弊、自主选课、目标管理、个性培养等特点;结果表明:学生自身因素、教学管理因素、教师因素和场地器材因素等是影响体育课程选项的主要因素;盲目从众选项与选课系统及管理不完善等也为一影响因素。此研究,旨在阐明学分制体育教学有利于大学生素质教育及能力的培养和完善学分制体育课程体系建设。     

“阳光体育”背景下大学体育教学改革研究——以钦州学院公共体育课教学为例

以钦州学院为例,采用调查法、文献资料法、理论分析法、专家访谈及归纳法等方法对高校在"阳光体育"背景下公共体育教学现状中存在的问题进行分析研究,结果表明:高校公共体育实施目标、目的不契合;学生选课动机多样化、选修项目集中化;组织模式、教学方法单一;软硬件设施不完善;考核评价机制落后等。并在此基础上提出相应的改革对策,为今后公共体育选项课的更好开展提供参考。     

“阳光体育”背景下大学体育教学改革研究—以钦州学院公共体育课教学为例

以钦州学院为例,采用调查法、文献资料法、理论分析法、专家访谈及归纳法等方法对高校在“阳光体育”背景下公共体育教学现状中存在的问题进行分析研究,结果表明：高校公共体育实施目标、目的不契合;学生选课动机多样化、选修项目集中化;组织模式、教学方法单一;软硬件设施不完善;考核评价机制落后等。并在此基础上提出相应的改革对策,为今后公共体育选项课的更好开展提供参考。     

大学生体育选课动机对体育成绩影响的研究

随着高校体育课程内容的丰富,体育课项目内容也随之打破了传统单一形式,增加了很多丰富多彩的体育学习项目,这给大学生体育学习提供了更多选择空间。大学生体育选课动机各有不同,不同的动机对学生行为有不同的支配作用。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体育选课动机进行调查,然后对不同动机的学生期末考核的体育成绩进行统计,用丁检验的方法来研究大学生选课动机对体育成绩的影响。     

普通高校体育俱乐部选课形式研究

体育俱乐部是现阶段高校体育教学的主要模式之一,不同高校的体育俱乐部教学在选课形式上也大相径庭。文章对现阶段普通高校体育俱乐部教学选课形式方面存在的问题进行了研究,据此提出了一些改进方案,以期为完善高校体育俱乐部教学改革提供参考。     

淘宝模式下的高校公共体育选项课选课网络平台构建——以湖州职业技术学院为例

目前,我校二年级公共体育课采用选项课教学模式。通过师生座谈会、资料查阅等方式,作者针对我校学生选课过程中遇到的困惑和存在的问题进行分析,指出必须建立体育选项课程选课指南资料库,利用现代发达的网络系统,对相关课程、教师等信息进行介绍,包括文字说明、图片展示、视频播放等形式。淘宝模式的宝贝展示、店家服务、买家评价恰好解决了体育的课程介绍、教师信息、学生评价三个主要问题。构建淘宝模式下的公共体育课选课网络平台,能服务学生选课,推动学校体育教学工作的开展。     

高校体育选课教学与大学生身心健康培养

当前,体育教学已是高校学科教学的重要组成部分,体育选课教学对促进当代大学生的身心健康培养,全面提高和发展体力、智力等素质发挥着重要的、独特的作用;本文通过对广东省6所高校一年级大学生体育选课教学前、后主要身心健康指标的变化情况进行相关分析研究,得出高校体育选课教学能较好地对大学生进行身心健康培养.     

安徽省体育教育专业武术专选教学现状的调查与分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对安徽省体育教育专业武术专选教学现状进行调查分析.结果表明:各高校武术专选课在开课时间、学时量的规定上存在着差异;武术专选课内容单一,理论课时数相对过少;高校缺少必要的场地和器材,对武术教学缺乏重视,资金投入不足;缺乏应有的武术学习交流的环境.