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申开敏 《昭通师范高等专科学校学报》1996,(2)
文章认为,《语言学》对于高等师范院校外语专业的学生不仅具有重要的理论意义.而且具有广泛的实践意义。其中,作者对这门课程的教学内容、方法等提出了自己的看法。 相似文献
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爱国主义教育是一门科学 总被引:1,自引:0,他引:1
本文系统分析了建立爱国主义教育学的需要和可能,爱国主义教育学的研究对象及其目的、任务、学科特点、研究方法,力图构建爱国主义教育学的理论体系 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。粉碎“四人帮”以来,班主任工作得到了党中央和广大人民群众的高度重视和尊敬。广大班主任在教育工作中也创造了值得称颂的成绩。实践表明,班主任不但要掌握一般的教育规律,还要善于认识和掌握进行思想政治工作、组织领导工作的规律。班主任工作是教育学的一个重要方面,它可以说是一门科学。近年来,笔者走访了一些模范班主任,向他们学习、请教,共同探讨如何掌握教育规律、做好班主任工作的问题。这 相似文献
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胡裕树 《华南师范大学学报(社会科学版)》1997,5(5)
话语语言学,在国外,经过30多年的发展,已经产生一批重要的成果。在国内,以现代汉语为研究对象,到了80年代初期才有一些有关涉的论文发表。国家教委在制订七五科研规划时,把有关规代汉语话语规律的课题列入重点项目。沈开木先生申报了这个课题,得到国家教委的批准。现在,他的力作《现代汉语话语语言学》一书已经出版了。这是一件很可喜的事。 这本书是我国第一部系统研究现代汉语话语的著作,它的出版,不仅填补了这门科学的空 相似文献
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教学目标:知识与技能: 1.认识学习化学的一个重要途径是实验。让学生了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题,并可以通过实验等手段解决这些问题。2.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法,初步学习书写探究活动或实验报告的方法。 相似文献
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思想政治工作是一门科学 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从科学知识体系的视角,考察思想政治工作;认为我党在多年革命和建设中形成的思想政治工作,是一门有对象、有理论、有规律的科学体系;作为一门科学,其自身特点是,党性和阶级性、实践性和群众性、综合性和理性;在党建及实际工作中,思想政治工作不可等闲视之。 相似文献
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邓迦予 《商情·科学教育家》2013,(19)
本文结合自然辩证法的相关理论,对学术界一直讨论会计是否是一门科学进行了辨证.从会计的从属关系、艺术的角度和研究方法三个方面进行了论证,从而得出会计是一门科学的结论. 相似文献
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很早之前就听老师说起过这本书,买了之后断断续续直到前几天才读完,总体上感觉书中的一些建议还是非常实用和有效的。对我们学生而言,做研究是一个为了求得学位必经的过程,所谓论文,的确是一个缺乏感情、缺乏生命投入的"身外之物"。拿到这本书,乍一看题目,就让人感觉很有意思,科学研究不只是一种枯燥乏味的流程,不仅是单调的技术上的实施,也可以很阳春白雪,"艺术"两个字把研究 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
了解语言学发展的历史是学好语言学十分重要的一步,王力的这本《中国语言学史》不仅可以让你全面系统的了解中国语言学的发展历程,更能从中学习到很多有关语言学的知识,是一本不可多得的好书。本文为读完该书后的一些感想。本文主要先介绍了《中国语言学史》一书各章内容的精炼提取,然后是读后对本章的一些感受,以及个人对中国语言学发展的历史的一些理解情况。 相似文献
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教师和学生间确立的强有力关系是教学过程的关键所在。当然,知识可以各种方式获取,而且远距离教学和在教学方面使用新技术已表明卓有成效。但是,对几乎全部学生,尤其是尚未掌握思考和学习方法的学生而言,教师仍是无法取代的。如果说个人发展的继续必须以独立的学习和研究能力为前提,那么这种能力只有在向一位或数位教师求学一段时间后才能获得。对善于教人思 相似文献
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父亲的评价周五晚上,初一男孩云鹤写完作业交给父亲检查签字.恰巧家里有客人,大伯两口子带着堂兄云柏来家里闲坐.堂兄云柏读高一,爱运动,从小练习跆拳道,时值二八年纪,身材高挑,英姿勃发,眉宇间颇有几分男子汉的英气,加之学习又好,简直人见人爱.父亲看到儿子云鹤歪歪扭扭的字迹顿时勃然大怒,厉声骂道:跟你说了多少遍了,你这字... 相似文献
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从一家教育刊物上看到,有一位学者认为“教育是一门科学”的提法不科学、不成立,应当净化掉,并“要请作者、编者在意啦,不可再以讹传讹了”。看后,有一些不同想法,提出来供大家商榷。 一种提法是否站得住脚,是否经得住推敲,关键在于它的内涵。“教育是一门科学”这个提法,是在怎样 相似文献
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从一家教育刊物上看到,有一位学者认为“教育是一门科学”的提法不科学、不成立,应当净化掉,并“要请作者、编者在意啦,不可再以讹传讹了”。看后,有一些不同想法,提出来供大家商榷。 一种提法是否站得住脚,是否经得住推敲,关键在于它的内涵。“教育是一门科学”这个提法,是在怎样的背景下提出的,它的确切含义又是什么呢?教育工作有其自身的内在发展规律,并不是谁想去做就能做好的,只有以科学的态度和科学精神,深入研究和掌握其固有的规律,才能取得成功。这一提法本身就昭示着这 相似文献