回归工程服务社会——美国大学工程教育的案例分析与思考

本文首先考察了美国工程教育成就卓著的麻省理工学院化学工程学课程的设置与演变,发现其化工学科课程的设置是与化工产业发展和社会需求紧密相关的;其次,对麻省理工学院、斯坦福大学、密西根大学和乔治亚理工学院等四所大学的化学工程、机械工程、电子工程与计算机专业的培养目标、课程结构进行了比较分析,进一步发现这些大学工程学科从培养目标到课程设置都体现了回归工程、服务社会的工程教育理念;最后,针对我国高等工程教育的现状,提出了一些值得思考的问题.     

美国一流高校研究生课程设置特点

本文主要介绍了斯坦福大学、麻省理工学院与加州理工学院这三所美国一流高校材料专业研究生课程的教育理念和设置情况,概述三所大学研究生课程设置的总体要求,列出它们具体开设的研究生课程,分析其课程设置特点。三所学校体现出了"重基础—强交叉—个性化"三位一体的研究生课程设置理念,主要表现为:强调基础理论和实验课程学习,重视专业基本技能的培养;设置大量学科交叉课程,为学生提供多学科知识背景;鼓励学生按兴趣自主选课,突出自主性和创造性的培养。     

本科课程设置新计划解读及思考——以MIT的EECS系为例

针对麻省理工学院（MIT）电气工程与计算机科学（EECS）系本科课程设置的新计划,对一些新增设的课程内容进行了简单介绍;对课程设置的修订进行了解读,说明了其修订的基本理念和目的,特别说明了新增设的两门导论课程的作用和特点;介绍了EECS系三个专业的特点及七个研究方向的选课方案,并对比了中国高等教育与MIT的差异,分析了从中得到的启示。     

美国理工大学专业设置与课程体系特点

美国各高等学校的教育程度和办学类型有差异,其各系(专业)设置与课程体系亦不尽相同。本文仅就美国著名学府的理工学院的专业设置与课程体系持点简介如下。 一、专业设置 随着社会的发展和科学技术的进步,美国高等学校在培养目标、专业设置及课程体系等方面都发生了显著的变化。其主要特征是社会对高等学校培养人才的要求日益加强,高等学校的教育功能逐步扩大,这就要求高等学校必须改变过去专业面窄、课程设置散的状况。目前。美国大学理工学院系(专业)设嚣趋于文理结合、理工结合、多学科综合,交叉学科、综合学科层出不穷。 (一)专业设置类型 美国麻省理工学院、哈佛大学和斯坦福大学系 (专业) 设置见表1     

基于航空航天专业CDIO课程体系分析MIT本科教学特点

以美国麻省理工学院(MIT)航空与航天专业本科生课程为例,本文介绍了MIT为培养本科生设计开发的CDIO(Conception,Design,Implementation,Operation)工程教育培养模式及其培养目标,总结CDIO模式下的课程计划、教学方式、实践经验、作业考试和社会交往能力等教学活动的特点,提出了它们对我校和我院航天领域军事工程人才培养的借鉴作用。     

美国航空航天工程类相关专业研究生培养调研与分析

本文对美国知名大学的航空航天工程类相关专业硕士培养课程体系进行了调研,调研学校包括美国的加州理工学院、麻省理工学院、斯坦福大学、佐治亚理工学院、密歇根大学和普渡大学。对这些大学的课程情况进行了总结,分析并概括了其与国内外培养体系的异同,并据此提出了建议,为航空航天工程类相关专业硕士课程设置提供参考。     

你问我答

和飞行器相关的专业有哪些？航空航天方面的专业只招男生吗？成为一名航天人,是不是一定要报考航天航空方面的专业呢？北京昌平区第一中学高三肖可可 和飞行器直接相关的专业有飞行器设计专业,流体力学、固体力学、飞行力学等力学专业。以北京航天航空大学宇航学院为例,设置了飞行器设计与工程（航天工程）、飞行器动力工程（航天工程）和探测制导与控制技术（航天工程）3个本科专业。     

CDIO模式下航天专业固体力学系列课程的设计与应用

本文提出将国际工程教育模式—CDIO模式(Conception,Design,Implementation,Operation,简称CDIO)引入至航天专业固体力学系列课程的设计与应用,是增加航天专业学生实践比重、培养工程能力的一种有益尝试。本文给出了CDIO模式与航天专业力学系列课程的结合途径,并描述了CDIO模式下航天专业固体力学系列课程的具体设计与教学实践等具体内容,希望为目前航天或力学专业工程师的培养提供参考。     

国内外“空气动力学”课程实践教学的对比分析

本文对麻省理工学院(MIT)的空气动力学课程实践教学环节设置进行了细致的调研,对其内容的安排、实践教学的目的、组织方式及教学评价方式进行了分析,并在实践教学方式、课程内容设置、教学体系设置等方面与国内相关院校空气动力学课程实践内容进行了对比分析,最后结合我国高校目前本科生教育现状给出了一些初步的思考和体会。     

民国时期大专院校戏曲专业设置考察

<正>民国时期涌现出了一批对后世产生较大影响力的戏曲教育专家,推动了戏曲教育的快速发展。为顺应戏曲市场发展对戏曲表演人才的需求,一些大专院校开设了不同类型的戏曲专业,深入研究民国戏曲专业设置,对于民国戏曲的研究具有较大的意义。一、戏曲专业设置融入新式学校教育理念(一)课程设置更加多样化民国的新式戏曲教育课程设置较为复杂,如南通伶工学社,作为一个著名的新式戏曲教育学校,该校的办学目标是"从事改良