2006年第4～12期幸运读者名单

自《班主任》开展评刊活动以来,我们收到了大量读者来信,感谢各位读者对本刊的支持及提出的宝贵意见和建议。现将第4-12期幸运读者名单公布如下(第1-3期幸运读者名单见本刊2006年第6期),他们都将获得2007年《班主任》一套。欢迎广大读者继续关注本刊,支持本刊。     

2002年读者调查意见选登

２００２年７月至１２月，本刊举行了读者调查活动。每天我们都会收到很多来自全国各地的读者寄回的调查表和热情洋溢的来信。正是因为有了读者的支持、作者的参与及电教各界人士的关注才使得《中小学电教》在二十五年的风雨历程中不断发展、壮大和进步。在以后的几期“编读在线”栏目中，我们将陆续摘登一些读者的反馈意见。如果您对我们的工作有意见、建议甚至批评，请及时传递给我们，以使我们能更好地为您服务。周平儒：我是《中小学电教》杂志最忠实的读者，自费订阅从１９８８年１期以来的《中小学电教》并全部装订成册。《中小学电教…     

谢谢大家

本刊在去年12期上进行的读者有奖调查获得了广大读者的热情回应。大家给了我们莫大的支持和鼓励,井提出了非常好的意见、建议。我们一定会吸取大家的意见,再接再厉将《中文自修》办成“学生爱看,老师能用”的一流中学生刊物。以下是本次调查中收到的部分建议,并附调查结果和获奖读者名单。——编者     

第1-3期幸运读者名单

自《班主任》开展评刊活动以来,我们收到了大量读者的来信,对本刊提出了宝贵的意见和建议,对此我们深表谢意!从每期读者评刊表中,我们随机抽取了5名幸运读者,他们都将获得2007年《班主任》一套。欢迎广大读者继续关注本刊,支持本刊。第一期5名幸运读者姓名:张立荣联系地址:安徽     

读者来信选登

新年伊始,我们收到了许多来自全国各地读者的来信。信中既有对本刊的表扬、鼓励,也有建议、批评。这都充分表明了广大热心的读者对《中学教师培训》杂志的关怀、爱护和使她日臻完善的良好愿望。这些鼓励和鞭策将作为我们在新的一年里不断进取和更好地为广大读者服务的动力。我们将从本期开始及时地刊登读者的建议、批评及回答读者提出的有关问题等,以加强我们之间的联系,沟通我们之间的感情。让我们手挽手、肩并肩地为了共同的事业而努力吧!     

读者推荐的2003年好作品

本刊2003年第10期刊出读者调查表之后,编辑部收到了来自全国各地的读者来信达5千余封。感谢读者对本刊的关心、感谢热心读者给我们提出的积极的建议。我们将在今后的工作中,参照读者的一些建议,进一步改进刊物的质量。     

读者意见选登

本刊1999年第1期刊出《读者意见调查问卷》后,陆续收到了全国各地许多读者的意见反馈,现选登其中的一部分,并对有些建议陈述一下我们的想法和做法。     

来自读者的鼓励和鞭策——读者来信选登

最近,本刊陆续收到许多读者的来信,对本刊更名为《中学教师培训》表示祝贺。同时,对如何办好这本新刊物寄予厚望。作为编者,我们一方面深受鼓舞,另一方面也感到不安。好在我们有许许多多曾给我们大力支持和帮助的老朋友,我们还将结识更多的新朋友,我们将尽全力竭诚为您服务,我们愿意随时听到您的批评、建议。     

《中学生》八十周年之“大寻找”

《中学生》80周年之“大寻找”活动正在火热进行中,每天我们都会收到许许多多来自全国各地的新老读者的来信,有很多的爷爷奶奶和爸爸妈妈委托孩子给我们写信,还有几位读者给我们寄来了小卡片。这些信件源源不断地传递到每一个编辑手里,给我们感动,给我们惊喜,给我们动力。让我们继续相约在《中学生》!     

一封读者的来信

不知不觉中,《英语大王》小学版从创刊到现在已经是第九期了。在这段成长的路程中,凝聚了编辑们的辛勤劳动,但是我们更关心的是《英语大王》到底给读者们带去了什么?收到这封来信的时候,我们备感欣慰,因为我们给读者带去了欢乐,同时我们也收获了一份真诚的感谢!     

今天,你English了吗？

感谢同学们对《英语沙龙·实战版》的关注!每一天,我们都收到来自全国各地很多热心读者的来信,有向我们倾诉学习或生活中的困难的,有分享自己快乐和成功经历的,当然还有诚恳的建议等。从本期开始,我们会每期挑选一封读者来信刊登,该读者同时将得到我们寄出的奖品。请记住在邮件里写清楚您的详细联系方式,以便能顺利收到奖品。     

回音壁

读者朋友们,本刊在今年第1期刊登了《读者调查表》以后,我们收到了大量的来信读者们在百忙之中认真填写表格,还有很多读者附来了信件,对《启蒙》的内容、形式提出了中肯的建议和意见,在此,我们深表感谢现摘要刊登几封读者来信,并欢迎广大读者继续来信提出宝贵意见。     

编读往来

“编读往来”是编者与读者沟通的平台,我们非常希望能收到读者对杂志的建议和意见,以便在今后的出刊中加以改进和提高! 本刊自2005年第6期开始进行改版,再次开辟了《编读往来》栏目。栏目自设立后,收到了来自全国各地读者的大量信函,向本刊提出了许多宝贵意见。现整理如下:     

《家长》2004年读者调查表幸运读者名单

自今年2-3期刊出读者调查表之后,各地读者积极响应,纷纷为《家长》出谋划策。面对读者的支持与关注,《家长》编辑部全体工作人员表示衷心感谢。在今后的办刊过程中,我们会积极采纳您的宝贵意见和建议,力争使《家长》更上一层楼。为了回谢广大热心读者,我们从众多来信中抽取了一百名幸运读者,这些幸运读者将会收到本刊编辑部寄给您的精美礼品。本期公布第一批幸运读者名单,今年第六期将公布第二批幸运读者名单。希望您继续支持和关注《家长》杂志。谢谢!本刊编辑部2004.5.1(第一批幸运读者)袁文春天津宁河李金花云南临沧刘贺蕊天津宁河颜家园…     

“《中学生读写》·阳光俱乐部”成立啦!

一、入会方式: 读者可直接到《中学生读写》编辑部登记,填写会员登记表、缴纳10 元会费(1年),即可成为阳光俱乐部会员。 你也可以通过邮局给我们汇款,但是别忘了将会员登记表填好剪下 一并寄来哦。收到汇款和登记表后,我们会在一周内为你办理入会手续。     

“《中学生读写》·阳光俱乐部”成立啦！

一、入会方式: ◆→读者可直接到《中学生读写》编辑部登记,填写会员登记表、缴纳10 元会费(1年),即可成为阳光俱乐部会员。◆→你也可以通过邮局给我们汇款,但是别忘了将会员登记表填好剪下一并寄来哦。收到汇款和登记表后,我们会在一周内为你办理入会手续。     

超越自己 不断进步

新年伊始，当您打开这本杂志的时候，我们的美好祝愿将随着她一起带给您。对于编辑来说，我们总在思考的是，在新的一年里，我们能给读者朋友带来什么；我们期望的是，当读者刚打开杂志的时候，好似清风扑面，能感到她一年一个样儿，一年能上一个新台阶。过去的一年中，在传统的、受读者喜爱的《名家谈教育》、《理论探究》、《管理论坛》、《育人经纬》、《教学与研究》等栏目中，我们奉献给读者许多素质教育的思想理论和可供参考的有益经验。除此之外，我们对教育的改革与发展也投入了关注的目光，并力图通过《热点聚焦》栏目的专题报道，…     

沟通

每期我们都会收到大量的读者评刊表,“教育在线”网站也有很多网友一直在热切关注《教师之友》。这既是对编辑工作的直接促进,也包含着对《教师之友》的殷殷期望。从今年第7期开始,我们将在综合各方面意见的基础上推出新版《教师之友》。在这样一个“辞旧迎新”的日子里,重温读者的建议和批评,对我们是一件十分重要的功课。本期“读者来信”我们选发部分读者的反馈意见,同时也想借此机会向这些深情关注《教师之友》的读者致谢!我们更期待有更多的读者参与到对《教师之友》批评的队伍中来,因为把《教师之友》办成一份优秀的教育媒体,不仅是我们,也是大家的共同心愿。本刊编辑部     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。Q:湖南王佳妮《中小学音乐教育》的编辑,你们好。我是一名小学音乐教师,也是你们的一位忠实读者。2006年的一次教研活动,我无意中看见了这本杂志,随手翻了一下,就被其中的内容给吸引了。当时这本杂志中的内容,我一遍又一遍地翻阅,甚     

再次“短信”

《 同学少年》的短信服务开通后,我们收到了来自四面八方的短信。短信长短不一,内容五花八门。有的送出了真心的祝福,有的表达了对友情的期待,有的写下了自己的疑问,有的留下了真诚的感言,还有的给我们提出了宝贵的意见和建议……我们将挑选其中的部分内容刊登在 《同学少年》期刊上或《同学少年》短信版杂志中。为了让更多的读者参与到我们的短信互动中来,我们再次“公告”——想发短信给 《同学少年》的朋友们,请编辑短信,并在短信内容前加上你所参与栏目的代码 (友情寻呼—X H 、心结大家解—X J、欢乐便利店—H L、心声带—X S、评…