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相似文献
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1.
2007年9月,在上海市教委的统一部署下,上海市小学一年级全面启动了为期2~4周的学习准备期(以下简单表述为学习准备期),对刚入学的新生进行有目的、有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施。2007年,学习准备期学科教学活动已在全市所有小学一年级全面实施,而学习准备期综合活动是在全市50所课改基地学校先行开展实验。今年,学习准备期综合活动也将在全市推开。如何进一步做好学习准备期的工作,本刊特地约请了在去年已取得较好效果的本市几所小学的校长,介绍他们关于实施学习准备期工作的看法和做法。  相似文献   

2.
2007年9月,在上海市教委的统一部署下,上海市小学一年级全面启动了为期2~4周的学习准备期,对刚入学的新生进行有目的、有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施。其中,学习准备期学科教学活动今年在全市所有小学一年级全面实施,学习准备期综合活动在全市五十所课改基地学校先行开展实验,明年在全市全面推开。如今,回首这次尝试,上海市小学的管理者各有心得。  相似文献   

3.
徐颖 《上海教育》2007,(11B):58-59
2007年9月,在上海市教委的统一部署下,上海市小学一年级全面启动了为期2~4周的学习准备期,对刚入学的新生进行有目的、有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施。其中,学习准备期学科教学活动今年在全市所有小学一年级全面实施,学习准备期综合活动在全市五十所课改基地学校先行开展实验,明年在全市全面推开。如今,回首这次尝试,上海市小学的管理者各有心得。[编者按]  相似文献   

4.
《现代教学》2007,(11):6-7
为贯彻中小学教育“健康第一”的精神。全面推进以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,2007年9月,在上海市教委的统一部署下,上海市小学一年级全面启动了为期2-4周的学习准备期,对刚入学的新生进行有目的,有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施,其中,学习准备期学科教学活动今年在全市 所有小学一年级全面实施,学习准备期综合活动在全市五十所课改基地学校先行开展试验,明年在全市全面摊开。[编者按]  相似文献   

5.
明年起全上海市的小学都将设立学习准备期,帮助小学新生"心理断奶"。记者在市"小学学习准备期"现场展示交流活动上了解到,今秋新学期起,全市50所小学已试点开设了2~4周的学习准备期,  相似文献   

6.
张雪龙 《上海教育》2008,(18):46-48
在去年50所试点校开展小学一年级新生学习准备期教育的基础上,今年,学习准备期教育在全市所有小学全面实行。在经历了对学习准备期的意义和价值的认识过程以及试行学习准备期的实践过程之后,在幼儿园大班也将开展幼小衔接活动的形势下,校长们对小学一年级新生的学习准备期教育有着哪些新的思考?有着怎样进一步的实践?本期,我们邀请几位小学校长,请他们来谈谈应该如何更好地认识和实行学习准备期教育。  相似文献   

7.
为贯彻中小学教育"健康第一"的精神,全面推进以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,2007年9月,在上海市教委的统一部署下,上海市小学一年级全面启动了为期2~4周的学习准备期,对刚入学的新生进行有目的、有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施,其中,学习准备期学科教学活动今年在全市所有小学一年级全面实  相似文献   

8.
何学锋 《上海教育》2008,(18):53-54
去年,学习准备期在全市50所小学课改基地校进行试点。我校作为这50所课改基地校之一,去年在以往“入学教育”的基础上,结合学习准备期的具体要求开始了探索。今年,在全面总结去年工作的基础上,  相似文献   

9.
学习准备期,是针对幼儿初人小学的种种不适应,在小学一年级之初设置的一段特殊学习时间。大部分智障儿童在进人特殊学校之前没有接受过学前教育,因此他们的行为习惯很差。近几年来,我校开展了一年级智障学生的学习准备期教育的探索,在实践中取得了一定的经验。  相似文献   

10.
何哲慧 《上海教育》2013,(33):84-84
静心慢养,可以使刚入学的孩子喜欢学校、爱上学习、养成好习惯;静心慢养,可以消除家长在孩子刚入学阶段的紧张和焦虑。学习准备期就是为将来的学习做准备的,使孩子从幼儿园平稳过渡到小学、养成良好的行为和学习习惯、初步形成集体意识和团队精神,是教师在学习准备期的主要教育教学任务。这是奉教院附小教师对一年级学习准备期的解读,其根本目的就是为了让孩子、家长、教师享受慢教育,使孩子轻轻松松步入小学的大门。  相似文献   

11.
学习准备期的实施打破了以往与学前教育进行衔接时,小学各自为政的格局,使学校明确了目标,统一了认识,即认真研究落实小幼衔接工作,放慢节奏,重视习惯、兴趣培养,让孩子信任学校,让孩子喜欢学习,让孩子乐于与伙伴、老师交往,成为了一年级学习准备期的主旋律。从整体情况来看,学习准备期的实施具有这样几个特点。  相似文献   

12.
钱晓强 《现代教学》2007,(11):10-10
在学习准备期的实践中,嘉定区各所小学根据学校的实际,设计各具特色的教育教学活动,让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡。一、前期准备,坚实基础1.加强学习,理解精神区教研室的教研员在理解实施学习准备期的具体内容和方法的基础上,组织区内全体一年级任课教  相似文献   

13.
杨广琪 《上海教育》2008,(23):48-49
2007年,整个上海已经开始试行小学学习准备期的教育,让幼儿园小朋友在进入小学后,至少有两周的过渡时间进行准备。今年,全市近300个幼儿园大班又开始试行为期两个月的入学预备期教育,采取措施,让小朋友逐步地适应小学学习生活。“预备期”和“准备期”的设置,目的就是缓解入学孩子身心压力,按照一年级孩子的年龄、心理特点和认知规律,实现从幼儿园到小学的“无缝衔接”。  相似文献   

14.
学习准备期的实施打破了以往与学前教育进行衔接时,幼儿园、小学各自为政的格局,使学校明确了目标,统一了认识,即认真研究落实小幼衔接工作,放慢节奏,重视习惯,兴趣培养,让孩子信任学校,让孩子喜欢学习,让孩子乐于与伙伴、教师交往,这成为了一年级学习准备期的主旋律。  相似文献   

15.
薛婷彦 《上海教育》2008,(18):27-27
今年上海市150万余名小学一年级新生入学后,将度过为期2~4周的学习准备期,以便更好地实现幼儿园生活与小学教育的衔接。这项工作从去年开始试点,今年在全市推广。  相似文献   

16.
赵锋 《上海教育》2008,(18):26-26
2008年9月,上海所有小学都实施了学习准备期,以使一年级新生更好地实现幼小衔接。与此同时,我们也应该给家长一个准备期,消除他们的焦虑情绪,积极配合学校教育的开展。  相似文献   

17.
小学设置学习准备期根据儿童身心发展规律,使学生尽快适应小学学习生活,在小学一年级入学初设置2~4周的学习准备期,放慢学习进度,着重关注学生学习兴趣、学习习惯和行为习惯的养成,促进师生情感交流。  相似文献   

18.
从2007学年第一学期起,在全市小学一年级入学初期设置2—4周学习准备期,这是“以学生发展为本”的先进教育理念在小学启蒙阶段的具体体现,也是对适龄入学的孩子认知规律及教育规律的有益探索。根据上海市教委的精神,一年级的入学准备期应成为:小学新生从幼儿到小学生的角色转换的“缓冲期”,平稳适应的“过渡期”,踏上学习旅程尝试幸福行走的“哺育期”。  相似文献   

19.
郑小燕 《现代教学》2014,(11):23-23
在小幼衔接阶段,学校要呵护学生对学习历程的向往、对校园的新鲜感,激发其对学习生活与校园经历的兴趣,这也是基于课程标准的教学不可缺少的重要内容。为了帮助学生快乐地度过小学学习准备期,杨浦区平凉路第三小学以学习习惯养成为抓手,渗透兴趣培养与情感沟通,设计了“一年级各学科基于标准的课程实施方案”与“一年级学习准备期综合活动实施方案”,并以此为抓手,促进学生健康、快乐地成长。  相似文献   

20.
孩子从幼儿园进入小学,不仅是学习环境的转换,学习方式、师生关系、同伴交往、行为规范、角色期望等都发生了相应的变化。如果不能帮助孩子形成适应这种突变的机制,就会造成儿童初入小学时的不适应。我校结合数年幼小衔接的实践经验,对学习准备期的课程进行了整体规划和修订,学校各部门、教师职责分明,有序推进准备期的教育教学工作,很多诸如“班级大名片”“入学指南”等人性化的举措获得了社会及上级部门的赞同。  相似文献   

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