高校网络课程可持续性发展的探索与研究

高校网络课程业已成为当今社会人们获得知识的重要途径,本文分析比较了国内外网络课程发展的现状,提出了制约国内网络课程发展的主要问题,并提出了促进网络课程可持续发展的几点建议。     

对中小学教师继续教育网络课程建设规范的研究

探讨了中小学教师继续教育网络课程发展过程中遇到的问题,分析了继续教育网络课程建设方面的不足,结合实践归纳了一些网络课程建设过程应该注意的方面,提出一些规范性要求供广大继续教育课程开发者参考。     

国内外高校网络知识资源开放和共享的比较分析

网络知识资源的开放和共享已成为21世纪全球教育发展的重要趋势。随着2001年美国麻省理工学院启动网络课程开放运动,全世界越来越多的高校积极响应。直到2011年复旦大学率先在国内推出"网络公开课程",以及教育部推出"中国大学网络公开课"计划后,中国高校大学生对"网络公开课程"才开始慢慢熟悉。本文通过分析讨论,比较了国内外高校网络公开课程应用现状的差异,并初步提出了发展国内高校网络公开课程的对策建议。     

“计算机网络”课程的教学改革

计算机网络课程是现代计算机发展和现代通信技术紧密结合并不断发展起来的一门新型学科。它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平,并是其现代化程度和综合国力的重要标志。因此,各高校对计算机网络的实践教学提出了更高的要求。然而在计算机网络课程的实际教学中却存在着计算机网络课程教学内容与现实网络应用的严重脱离、传统的教学模式早巳不能适应计算机网络课程的特点、实验教学薄弱等方面的问题。因此．对计算机网络课程的教学改革势在必行。     

网络规划与管理课程教学改革研究

从计算机网络专业的学科背景和网络规划与管理的课程特点出发,就教材内容、典型案例教学、课件设计、课程实践等方面提出了对网络规划与管理课程进行教学改革的一些看法,以使网络规划与管理课程教学适应时代发展的要求,培养出计算机网络方面的人才。     

中职计算机网络类课程教学策略研究

本文首先分析了中职学校的计算机网络类课程在教学中面临的主要问题,然后以"网络系统建设与运维"课程为例,提出了一系列提高网络类课程教学效果的策略和方法,以此来推动中职学校的网络类课程教学进一步发展.     

基于“组件”模式下的网络课程设计

伴随着国际互联网向带宽、高速、多媒体化方向的迅速发展,以网络为基础的现代教育手段将得到广泛应用,这对培养新时代的创新型、复合型人才以及大规模技术人才培养起到了积极的促进作用。如何构建满足时代发展要求、适应网络环境特性,符合人才培养模式的较为完善的网络课程就成了涧题的关键。本文从分析课程组件特点、课程框架结构及其对教学改革的影响,提出了基于组件模式构建网络课程的新设计理念。     

网络课程建设存在的问题与对策

随着教学信息化建设的迅猛发展,网络课程建设水平必须不断提高。分析了网络课程的内涵及优势,总结了网络课程建设中存在的一系列问题,提出了改进完善网络课程的对策。     

网络环境下体育函授理论课程教学理念及改革

根据体育函授理论课程的特点,将网络环境的优势与体育函授理论教学相结合,是现代信息技术发展下面临的新课题。本文对利用网络环境优势,改进体育函授理论课程教学方武和网络课程的设计提出了初步的建议和构想。     

小学科学教学对于网络课程资源的应用

在小学科学教学中,应用网络课程资源已经成为一种趋势,它在一定程度上可以促进小学教育工作的不断发展。在小学科学教学中应用网络课程资源是对传统教学方式的改革创新,这种现代化的教学方式可以有效的提高小学科学的教学效率。本文探讨了在小学科学教学中网络课程资源的意义,并且对网络课程资源的应用优势做出了相关内容的分析,通过调查研究,对小学科学教学中加强网络课程资源的有效应用提出了相应的解决方案,从而促进小学教学体制的创新发展。     

高校网络课程的现状与对策建议——基于活动与内容的调查分析

随着人类步入电子科技时代,教育信息化的速度越来越快,利用网络课程学习逐渐被人们接受和认可。本文从教学维度和知识维度,以网络课程分析数据为佐证,揭示面向高等教育的网络课程的现状,并做出相应的原因分析。最后,就高等教育网络课程的发展提出建议。     

网络课程教学系统中流媒体应用初探

流媒体技术在人们不断追求高速、高效和高质量的网络传输的愿望中逐渐产生,并在网络技术的完善中不断发展,论文介绍了网络课程教学系统中流媒体的概念及基本特点,并对目前流媒体的技术特征和网络课程教学系统的基本结构做了分析,同时对流媒体的主要应用和它带来的好处做了简要说明,最后针对存在的问题,从改善网络课程教学系统中的四个子系统(即教学资源系统、服务器系统、网络传输系统、客户端系统)出发,针对流媒体在网络课程教学系统中如何得到更好地应用提出了对策.     

浅析高职《计算机网络基础》实验课程教学改革

随着科技的发展,我国的网络技术已经应用到各行各业,对社会文明的发展具有重要的意义。由于网络已成为人们交流的一种重要借助工具,越发受到人们的重视,因而"计算机应用基础"课程也成为各大高校的主要教授科目。本文对计算机网络基础课程教育进行了深入探究,提出其中存在的问题,并对计算机网络基础的现有教学提出新的改革思路,供大家参考。     

高职院校在线开放课程的实践研究

网络课程作为促进职业教育快速发展的一种方式,越来越得到了重视。在线开放课程作为网络课程的一种模式,因其开放、共享的特性在当代教育中发挥着越来与重要的作用。因此,资源建设工作中的重点就是网络课程建设,在线开放课程的建设是核心中的核心。本文通过分析高等职业教育在线开放课程的现状,存在的问题,提出相关的政策。     

浅谈职业学校计算机网络课程的教学策略

随着计算机网络的不断发展普及,职业学校对计算机网络课程也有了更多的重视,目前职业学校计算机网络课程教学更加注重对学生们学习的引导和教学实践的应用,因此对提高学生们的整体专业技能水平也有着非常重要的帮助。本文主要对职业学校计算机网络课程的相关教学策略进行了简要的分析并且也提出了一些改进建议措施,以供参考。     

网络环境下对高校文献检索课的若干思考

本文论述了网络信息检索的发展及对文献检索的影响，提出了网络环境下开展高校文献检索课程的几点措施及其发展趋势。     

网络时代的德育教学

网络技术的运用,引发了课程资源的一次新的变革,也对教育工作者提出了新的挑战。本文把网络技术作为政治课程资源开发的内容之一,提出了在网络技术教育环境下,德育教师应当转换角色,逐步确立起课程资源意识,改变只把教材作为单一的课程资源的倾向,树立多样化的课程资源观。     

网络课程建设中的教学设计研究

网络技术的发展,使终身学习成为可能,而网络教育的发展,又离不开网络课程的建设,开发适合需要的网络课程,则需要借助先进的教学设计理念的指导。文章从当前网络课程存在的问题出发,阐明了网络课程建设过程中教学设计理论的特点和实施方法。     

高职院校计算机网络课程教学方法探讨

本文对高校计算机网络的教学方法进行了探讨,分析了计算机网络课程教学现状,提出了改进高校计算机网络课程教学的六种方法。     

应用型本科院校网络编程课的教学改革探讨

网络编程课程是计算机专业或网络专业培养中较难的一门课程。文章结合本院教学改革的具体实践,从网络编程课的语言的选择、教学内容的选择、实验内容和方式的设定,考核方式等方面提出了改进措施,并提出了未来课程的改进方向。