共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、关于写作时间 王勃作《滕》文的时间，历来众说不一。《旧唐书》说是 28岁；《新唐书》和《唐才子传》说是 29岁；《唐摭言》说是 13岁；高步瀛《唐宋文学举要》说是 14岁；岑仲勉《王勃疑年》疑是 23岁。也有的认为是 20岁左右。 二、关于“命途多舛” 《滕》文中有“时运不齐，命途多舛”之语。王勃 17岁应幽素科及第，授朝散郎。以文章受到沛王李贤的赏识，召为王府修撰。后因作《檄英王鸡》文，触怒高宗，被革职。 20至 22岁时，漂游巴蜀一带。后任虢州参军，因私杀官奴，按法当诛，恰好遇上朝庭大赦，得以保全，其父受… 相似文献
2.
3.
陆精康先生大撰《读〈滕王阁序〉札记》一(载《中学语教学》．2001．3)，考订《滕王阁序》所涉传闻、创作时间及篇名、体裁、人物、故实、意诸项，索隐发覆，多见精审。然章体式及作王勃与滕王阁宴会主人都督阎公之关系诸事，笔不敢苟同，兹条分缕析以申说其要： 相似文献
4.
张超 《中国小学语文教学论坛》2005,(15)
一、中国四大名楼1.鹳雀楼:“欲穷千里目,更上一层楼。”(唐·王之涣《登鹳雀楼》)2.黄鹤楼:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”(唐·崔颢《黄鹤楼》)3.岳阳楼:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”(宋·范仲淹《岳阳楼记》)4.滕王阁:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”(唐· 相似文献
5.
被称为“初唐四杰”之一的王勃,是唐初一位著名的青年文学家。传说,他自幼聪明,七岁能文,十四岁就当了官。由于年轻有才,相当自傲,因而屡遭贬斥。在沛王府当“编修”时,因为一篇游戏文章,被逐出王府;当“虢(Guo)州参军”,又 相似文献
6.
7.
邓彤 《中国小学语文教学论坛》2000,(23)
【教学目的】 1.背诵全文。 2.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两大特征——对偶与用典,进行文言仿写训练。 3.积累文化知识。【教学重点】 1.理解基础,熟读本文直至背诵。 2.通过仿写感受了解文言的特征。【教学设想】 教学方法 1.预习,理解注释中的重要典故,了解有关文化知识。 2.教学可分两个层次：对于文言文基础较薄弱的学生,教学目标应定位于“理解文意、熟读成诵”上;对于有一定文言基础的学生,可定位于“理解、背诵、仿写”上,即增加一个动手操作的环节。 教学时数： 2课时【教学… 相似文献
8.
初唐文坛四杰之一的王勃所写的《膝王阁序》,令人百读不厌,成为千古不朽之作。每一处景物,都闪烁着人生际遇的光华;每一个历史典故,都渗透着生命困惑的滋味。那个才华横溢、屡遭妒嫉而又时运不济的人,是王勃又不是王勃;那个恃才傲物、忤逆权贵而又命运多舛的 相似文献
9.
10.
文学教育的好教材——《读白居易和辛弃疾的词四首》备课札记薛川东一高中语文（必修）课本第五册第一单元编选的课文都是大家之作：一篇是茅盾的《谈〈水浒〉的人物和结构》，一篇是吴组湘的《我国古代小说的发展及其规律》，再一篇就是著名美学家朱光潜先生的《读白居易... 相似文献
11.
12.
何军 《中学语文(读写新空间)》2001,(3):35-35
《滕王阁序》原名为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,是宴会上的应酬之作。这篇骈文也和其他骈文一样,不仅词藻华美,而且修辞丰富。一、稽古引典1.物华天宝……陈蕃之榻:引西晋张华夜观天象和东汉陈蕃专门准备一榻接待徐穉的故事,证明此地“物华天宝”“人杰地灵”。2.睢园绿竹:睢园即西汉梁孝王刘武的睢阳兔园。园内多竹,刘武经常和他的宾客在其中宴饮作赋。引睢园的故事在于将历史名园类比当时的滕王阁及其宴会。3.邺水朱华……临川之笔:邺是曹操作魏王时的都城,这里借指曹 相似文献
13.
郭凤岐 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
一、言简意赅，含蓄有味——明用 所谓明用，就是用典故的字面意思，并将其所具有的特殊含义加以扩大，变为泛指。《滕王阁序》中的“物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”、“紫电清霜，王将军之武库”、“天柱高而北辰远”等句中的用典即属明用典故。 “龙光”之典见于《晋书·张华传》，张华因斗、牛二星间有紫气照射而在地下掘得龙泉、太阿两剑，两剑的夺目光芒即龙光。“徐孺”之典见于《后汉书·徐禾犀传》，东汉名士陈蕃任豫章太守时不接来客，惟因家贫在家种地而不肯做官的徐禾犀来访，才设一睡榻留宿。“… 相似文献
14.
《一碗阳春面》的内容很简单,母子三人到北海亭面馆吃了四次阳春面,碗数由一而二而三;仅此而已.但是,往往这种情境,最朴素、简单,却最感人.二十几年来,我教了不下四次,每次都被它感动,感动得我在学生面前不能自持.
一家三口第一次出现在面馆,作者写道:"一个女人带着两个孩子走了进来,六岁和十岁左右的两个男孩子,一身崭新的运动服.女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣."平淡无奇,但不经意间点出三人的穿着;往下读,你才能体会到这"不经意间点出"的匠心. 相似文献
15.
何军 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
一、稽古引典 1.物华天宝……陈蕃之榻：引西晋张华夜观天象和东汉陈蕃专门准备一榻接待徐禾犀的故事证明此地“物华天宝”、“人杰地灵”。 2.睢园绿竹：睢园即西汉梁孝王刘武的睢阳兔园，园内多竹，刘武经常和他的宾客在其中宴饮作赋。引睢园的故事在于将历史名园类比当时的滕王阁及其宴会。 3.邺水朱华……临川之笔：邺是曹操作魏王时的都城，这里借指曹氏父子，他们都是诗人，又敬重文学之士。朱华即莲花，曹植有“朱华冒绿池”的诗句，彭泽指代的是陶渊明，他不但爱饮酒，而且他的诗中无不含酒，可称得上是个“酒”诗人。… 相似文献
16.
17.
《新华日报》社论:《充分利用水面发展种植业和养殖业》,刊于1961年2月4日《新华日报》第一版。这篇社论除一个“导语”式的开头之外,全文共分六段,有六个小插题。社论加上小插题,现在并不多见,然而为了眉目清楚起见,加上小插题也未始不可,甚至还有便于理解的好处。六段文章的安排也是比较合适的。一、二、三段主要是讲认识,四、五、六段主要是讲工作。首先解决思想认识问题,再来解决实际工作问题,顺流而下,显得亲切、自然而有说服力。第三段的写法很好:它既解决了利用水面资源大有可为的认识问题,又提出了利用水面的任务和利用的方法,所以它成了一个从认识问题转到工作问题的承上启下的段落。这样的文章布局,是不是一个公式呢?不是,文章的布局,是由实际情况决定的。充分利用水面发展生产,这在许多同志来说,还是一件比较新的事情,不会 相似文献
18.
赵彩琴 《中学语文(读写新空间)》1998,(3)
对王安石的名篇《读〈孟尝君传〉》,评说已经很多。我在备课中,从教学需要出发,尚有二得。(一)狭隘的概念人教社出版的《教师教学用书》中指出:“理解本文的关键,是弄清楚王安石心目中,什么样的人,才算真正的‘士’。”这是十分中肯的。在王安石心目中,“士”应是有政治家眼光和谋略,有治国安邦平天下的胆识和才干的人。 相似文献
19.
《滕王阁序》辞采华丽，文气畅然，气势恢宏，千古流传。深究其内蕴，是在洒脱的笔触之下跌宕着中国古代知识分子所特有的“仕宦情结”。这种情结在诗人王勃的笔下则幻化成一曲华美的乐章——华丽典雅的辞采里律动着困惑中超越的美丽。这种情结根植于古代上层文化的土壤之中．流淌在一脉相承的儒家学子的血液中．所以历代文人学士读此文无不产生感情的共鸣．无不达到会心的契合。 相似文献
20.