教育问题学生要因人而异

一是对于过失型问题学生可运用比较矫错的方法。过失型问题学生,由于他们在认识上有偏差,在好奇和好表现的心态支使下,往往造成其行为错误。今年三月份,我班一名男生见一名女生的钢笔从拿在手中的衣服里滑落下来,那位女生正准备弯腰捡起,被他抢前一步拾起钢笔。女生要他给她,这位男生硬是不肯,交给值日生,要值日生登记他拾金不昧。我找到这位男生,在肯定他想做好事的心情后,把前不久学校一名学生将拾到的金项链交给学校,并且不肯接受失主２００元酬金的故事讲给他听。然后问他:“那位女生自己正在捡,你去抢走不给她,还是不是做好事呢？”这…     

有人说

"自己的人生,没人能给你答案,但所有的经历都是宝贵财富。"畅销小说作家、电视剧编剧青罗扇子回忆自己一路走来的心路历程:大学时开办调频台,工作时承接欧盟项目,后又转职创作……每每开始新的尝试,她都自己"拿主意、扛责任、担风险、打江山",在不断的磨炼中,她对自己也越来越有信心。"再多的钱也是别人的,再好的东西也不能据为己有。"山东体育学院学生陈志超家境贫寒,贷款求学。近日,她捡到1万元,多处打听失主无果后报警,并婉拒失主     

《小鬼当家》系列之三 养成记账好习惯

“2002年7月18日汉(武汉的简称)参英语强化班。来汉车10元,饺子2元,报名420元,坐公交车1.2元,电车1元,招待所住宿5元,饺子3元(共计452.2元)。7月19日……”这是一名勤俭节约的青年在汉求学时每天的花销记录。这名年姓王,一天他不慎将钱包遗失在公共汽车上。钱包被某公司职李先生的妻子捡到,因失主不在车上,她回家后让李先生赶快寻失主。打开钱包,只有几十元钱,但包里的一张身份证和一张华中师大学的培训证表明:主人是来自孝感的一名青年,姓王,正在武进修英语。钱包里,还有一张纸详细记录着主人每天的花销:坐车、吃饭、书……小伙子很细心,生…     

童话《做好事》教法提示

教材 做好事 星期天的早上,小熊、小兔、小狗上街做好事。第二天,熊猫老师问大家:“小朋友你们做了什么好事?”小兔说:“我捡了钱包交给了失主。”小狗说:“我捡了衣服交给了失主。”小熊说;“我……我捡了几片碎玻璃。”“碎玻璃呢?”熊猫老师问,“我丢进了垃圾箱。”小熊低着头很不好意思。熊猫老师拿出小红花,一朵奖给小兔,一朵奖给小狗,一朵给小熊戴上。小兔和小狗不服气,说:“为什么奖小熊?”熊猫老师说:“把路上的碎玻璃捡起来,行人就不会被戳伤了。”     

春风夏雨好育苗——记武进县崔桥中学学雷锋活动

在沪宁线东侧的武进县崔桥中学,这些年来,传颂着一件件新人新事:诸尧成同学在上学的路上拾到60多元钱,立即交给老师,并通过乡广播站寻找失主;有个学生发现几位同学不太爱劳动,便和他们一起成立了“捡废为宝”小组,专捡校     

无关教育

2011年12月4日，在常州打工的林雪翠和女儿捡到一个黑皮包。打开一看，里面有钞票、金饰，财物过百万。她的第一反应，是“吓了一跳”。她一路上把皮包紧紧抱在胸口，和女儿一起把皮包送到了派出所。女儿也提出过自己的担心，“万一失主一口咬定钱少了，我们跳进黄河也洗不清。”林雪翠没什么豪言壮语，她只是用因劳作而肿胀通红的手为自己铸就了内心的坦然和宁静，“念书不多，但分得清是非。”     

一亿元

老师给我的作文打了零分!写得再差也不至于打零分呀?很多同学写的是捡钱包交还给失主,却只有我的作文得零分!天哪!你……你……捡了一亿元!一亿元呀~~一亿元@于昌伟     

昔阳县东关小学通报表扬三名拾金不昧的学生

昔阳县东关小学六年级（2）班的李亮亮、赵萱、王新宇到公园玩耍,返回途中,在县邮电局大门外捡到一只女包,发现里面有现金200余元、存折两张共计30400元、信用卡六张、会员卡一张。三名同学不为金钱所动,立即将女包交到了当地派出所,并在派出所工作人员的帮助下,找到并归还了失主。     

化学迷宫引路人——西电三中化学教师李吉军写真

1996年11月18日,一个风雪交加的日子,在西安市西郊一所学校门口,一位年轻的老师—打开学生们交上来的精致黑皮包,便愣住了:包内装有1.8万元现金和125万余元的有价存单及其它贵重物品。老师的头脑在飞速地旋转,这么重要的东西丢失了,失主肯定非常着急,一定要找到失主!经多方寻找,在当日终于将所有东西归还给了焦急的失主,并谢绝了失主给他的酬金……     

“贷款补习”折射教育悲情

吉林省长春市某高中一名艺术生日前参加清华大学美术学院的艺考。为让女儿短时间内补上文化课,她的妈妈一咬牙把家里的住房抵押,贷款8万元,给她报了每月2．4万元的“豪华”补习班,好让她最后一搏。     

当上缴4万元的孩子长成大人

前日清晨时分,四川成都黉门街一高档小区院内,百元大钞一扎扎、一张张往下落……"天上掉钱啦!"路过此处的人无不惊呼,争相弯腰捡钱。估计总数在10万元左右,其中6名小学生将捡到的4万余元交给了校方,随后由校方上交到武侯公安分局玉林派出所。而其余的钱财被人捡走后,杳无音讯。(3月26日《成都晚报》)     

教师节的礼物

上小学时,我就对教师特别崇拜,那是因为我的启蒙教师是位漂亮的下放知青。她操着一口标准的普通话,一天一套得体时尚的衣服,轻言轻语地对待每一位学生,她是我们学生十分心仪的女教师。那时,我就产生了一个美好的愿望,长大后要当一名教师,像她那样站在讲台上踱着方步给学生们讲有趣的童话故事,引领学生遨游知识的海洋,那该有多神气呀!如今,我走上教师这个岗位已十余年,现实与理想并不相符,我没有感到有多大的“神气”,而教师的清贫、考核上的“不职称”、每时每刻的“提心吊胆”(学生的安全)、家——办公室——教室三点一线的循环劳作,让我的…     

因为爱,所以坚持——记江西省“最美乡村教师”肖丽华

“我们一共有32个人,小船14元,大船30元,怎样租船最省钱?大船限乘6人,小船限乘4人.”2015年3月11日,都昌县土塘镇小港小学四年级上数学课,一名女教师正在授课.轮椅上的她仅靠扭曲变形的双手将两米多长的竹竿吃力地捧在胸前,并用竹竿的底部顶住胸口,在黑板上来回拨动进行授课.只能略微转动的脖子,不断闪动的眼睛,她就这样面带微笑地给学生讲起题目来.窗外,大片大片的油菜花,在烟花三月里开得正艳. 轮椅上的教师肖丽华今年48岁,花季年华患上“不死的癌症”——强直性脊柱炎.病魔夺走了她的自由与健康,却夺不走她的梦想与笑容.“我还能教书.”肖丽华说,“我还被爱包围着,还能做自己喜欢的事并坚持做下去.”     

警惕:校园内的“小大款”

在校园里,时常可以看到一些学生拿着5元、10元不等的钞票去学校小商店买东西吃、买玩具玩,甚至还有的拿着大面值的钞票炫耀。笔者曾在校园内捡到一张100元的钞票,找到的失主竟是一名五年级的学生,这些学生堪称“小大款”。“小大款”的钱从何而来?经过笔者的调查发现,大致有如下途径:一是家长平时给的零花钱;二是平时成绩好、表现好家长给予的奖励;三是家长等长辈给的压岁钱;四是通过不正当的手段和渠道获得。“小大款”有了钱之后,绝大部分用于挥霍浪费。他们在课间或上学、放学之际有的买方便面、买油炸火腿肠……有的买带子弹的手枪、玩…     

小猪法官巧断案

1.小熊在路上捡了一个钱包,他四处寻找失主:“谁丢了钱包?2.小狐正为丢钱着急,一听小熊在喊,马上赶来了。边跑边喊:“钱包是我的!”3.老实的小熊马上把钱包给了     

拾包记

<正> 1.下午放学回家的路上,二黑、小伟和李明突然发现路边躺着一只精美的皮包。“谁丢的包?”小伟一个箭步冲上去捡了起来。大家忙朝四周张望,可是没有发现其他行人。“失主一定急死了。”小伟说。     

“周翠兰案”透视：当“善良”成为被告后

豆饼老太拾金事件 周翠兰,59岁,一个普通的江苏淮安居民,靠走街串户卖豆饼每斤赚上毛把钱为生。2009年11月6日早晨。她像往常一样推自行车出去卖豆饼,途中她“幸运”地捡到了1700元现金。善良的她并未将此据为已有,而是四处打听失主,在几经周折找到失主周继伟后．让她意想不到的一幕发生了：周继伟坚称丢的是8200元,认为周翠兰“贪”了6500元。2009年11月25日上午,周翠兰与一位目击者王长玉一起收到法院传票,他俩被周继伟告上了法庭。     

镜子中的男人

这天晚上,警局接到报警,某小区发生了一起入室盗抢案。报警的失主是一名女子,她是服装市场里一家摊位的营业员。阿木和助手赶到时,她正失魂落魄地坐在沙发上。“你说一下事情的经过吧。”阿木说。“我正在洗澡,”女子说,“忽然从镜子里看到外面房间有个男人的身影,我马上围上浴巾跑出去,看到窗子开着,那个人已经不见了,我放在桌上的包也不见了……呜——呜——呜——,包里可放着今天2万多的营业款啊!”你每天的营业款都是带回家来的吗?”阿木问“。不是的,本来我准备去银行,可今天不是下了点雪吗?我走在路上滑了一跤,一身的泥,还怎么去啊,就…     

管理:期待更大的教育视野

校长像往常一样开始了例行检查,在不远处发现了一张废纸。这里是一个交通要道,每天早上会有上千名学生、上百位老师从这里经过。“难道这么多人中竟然没有一个人发现?为什么不捡起它?”校长呆呆地站在那里陷入了思考。远处的下课铃声响了,几个男孩子从校长身边跑过,他叫住了他们:“喂,小同学请把地上的纸捡起来。”孩子们笑着跑走了。一位女教师从教室里走过来,校长叫住了她:“你们是怎么教育学生的?”他指着地上的纸说,“这么多孩子竟然没有一个捡起它?!”女教师回到班里训斥所有路过的学生,忽然一名男生说了这样一句话:“校长先看见,他为什么不捡?”     

毛衣事件引发的作文活动

我走进教室,忽然发现讲台上多了一件毛衣。这是一件款式新颖、质地上乘的男童毛衣,看上去有九成新。问班上的同学,都说不是自己的。仔细一打听,原来是班上刘炜伦同学上体育课时在后操场捡到的。望着孩子们关注的目光,我意识到这件毛衣将是带领学生进行语文学习的极好资源。于是,这堂语文课成了语文综合实践课。“小失主丢了心爱的毛衣,不知该多着急呢!”我在讲台前看似不经意的喃喃自语,把孩子们的情绪一下子调动起来“。让我们一起为毛衣找失主吧!”班长一声倡仪,得到大家的拥护。同学各抒已见:有的提议拿着毛衣一个挨一个班级去问——孩子们笑着摇头了,这么多班级和学生,那该花多大的力气呀;有的同学提议写个广播稿,让失主来领取;还有的同学建议写个通知挂在学校大门口。最后大家决定来个双管齐下:写一份广播稿的同时再写一份通知。我肯定了同学们的意见,并告诉同学们,这不叫“广播稿”,也不叫“通知”,而叫“招领启事”。“招领启事”怎么写?同学们继续出谋划策。刘治同学第一个发言:“可以这样写——我班刘炜伦同学捡到一件毛衣,请丢失毛衣的同学来领取。”我微笑着把征询的目光投向孩子。沉默片刻,孩子们纷纷提意见:有的说,要讲清捡毛衣的时间——星期三下午第三节课;...