爱心带来转变

在我接手的一个班上，有一名单亲家庭的女生，据原班主任介绍。她个性很强．脾气暴躁，我行我素。为了报复平时看不起她的同学，她偷偷地把人家的快译通扔到垃圾桶；为了报复一名因一件小事得罪了她的班委。她趁人不注意就把那位同学的食品扔进了厕所。[第一段]     

不经意带来的快乐

踏进教室,发觉学生们正用一种怪怪的眼神凝视着我。正当我纳闷时“,唧唧,唧唧”,传来一阵鸟鸣声。循声望去,放电视机的铁栏杆上竟然凌空悬挂着一个鸟笼,一只黄毛红嘴的鹦鹉在笼中快乐地上下跳跃。我惊得目瞪口呆,正要想问是怎么回事时,猛地,几天前的情景在我眼前一一浮现——周二批阅学生作文时,小豪写了一篇《一只美丽的小鸟》的文章,文章写得生动有趣。我在文末幽默地写道“:是你家的小鸟吗?如此有灵气!不是一家人,不进一家门,莫非是受了小主人的影响?嘿嘿!啥时候拿来,让我也感受一下小鸟带来的乐趣。”此话纯属玩笑,我说过就忘了。万万没…     

快乐的孩子王

做班主任工作快二十年了,有许多老朋友,老同学一见面总是问我为什么不老,其实我最清楚,这还得感谢那群与我朝夕相处的孩子．是他们使我仍旧保持着一颗纯真的心。作为教师,我是成功的,因为我的身边有一群单纯可爱,勤奋上进的孩子。我成了快乐的孩子王。     

我付出，我辛苦，我幸福

作为班主任，首先要有一颗宽厚仁爱之心，拥有爱心是作好班主任工作的前提。我们班有一个叫韩博的同学，刚接手这个班时我发现他平时从不像其他同学一样乱花一分钱，长得也很瘦小。开完第一次家长会后，得知他是一个三岁就失去了父爱，被母亲抛弃的孩子，从小到大一直是生活十分拮据的姑姑收养着他。了解到这一情况后，我便十分注意这个孩子，也试图为他做一些事情，     

快乐着孩子的快乐

一名优秀的教师,要以身作责,为人师表,热爱学生,做学生的知心朋友,激发学生学习的兴趣,让学生懂得学习是一种快乐,努力做到既教书又育人。这样才能和学生成为朋友,促进学生的进步。     

教孩子方法，给孩子自信

我担任班主任工作已经有十年了。从刚开始的摸着石头过河到现在可以说给我的最大体会是：班主任工作既是一项需要用爱心来对待的工作，更是一项艺术。在本学期发生的一件事情让我更加确信这一点。     

快乐地牵起孩子的手

拥有一份快乐的心情,我们就拥有了一个快乐的世界;让自己满心都是阳光,我们就拥有了一个阳光的世界。作为一名小学班主任老师,整天被天真幼稚的孩子们围着、闹着,分享着他们成长的快乐,帮他们解除成长的烦恼,我慢慢学会了真诚地牵起孩子们稚嫩的小手快乐前行。     

有自由的地方，就会有快乐

在一次兴趣小组活动课上,作为班主任的我开门见山地说：“同学们,你想听悦耳的鸟鸣声吗？”教师拿出一支事先做好的鸟笛,吹给孩子们听。孩子们听后,好奇心油然而生。“现在,我们一起来玩一下,做一支小小的鸟笛,让动听的鸟鸣声陪伴着你我。”于是,教室里顿时热闹起来,孩子成群结队,个个动手动脑,玩得投入,     

第一块蛋糕该给谁吃

今天是鉴的生日．他的母亲和班主任商量．孩子每次都是在家里过生日．一个人过挺孤单，这次能不能让孩子在班上过生日．把蛋糕拿来和同学们一起分享。     

征文活动带来的变化

宋东蛟同学,原来是一个非常调皮又很贪玩的男孩子。他不仅学习成绩差,而且还养成了一些不良习惯。老师对他进行了多次批评教育,但始终没有什么效果。     

用爱心去弹奏孩子的“情弦”

【案例】我曾担任初一（3）班的班主任,刚接班不久,发现班有个学生叫吴彬同学,上课时经常找别人讲话,课堂爱扰乱,影响他人学习;下课时大吵大闹,搞得同学不得安宁;作业经常不做,学习成绩也不理想,同学们都嫌弃他。每天不是科任老师就是学生来告状,他的表现真让我头痛。     

呵护孩子的爱心

儿子上学了，似乎更加懂事了，他不但能体会到老师、家长、同学对他的关爱，还时常用得到的爱去试着爱别人。同学一块儿玩，他懂得谦让并照顾比他小的同学。临近节日，他会忙着剪纸、画画、叠和平鸽，送给老师和爸妈。每当这时，我都会说：“鹏鹏的手真巧!这样的礼物比花钱买的礼物还珍贵。”过十字路口，总是小手牵着大手走。前天下雪，拐弯时没注意前面全是一片薄冰，我不由得叫了一声。儿子紧跟着下了车：“妈，我来推车。”俨然一个小大人。我赶紧拍拍他的小肩头：“儿子。不愧是个男子汉，妈妈谢谢你!”他爸爸有段时间出差在外，恰好儿子不小心碰伤了嘴，缝了两针，我又心疼儿子又无助：“跟爸爸说吧？”你猜儿子怎么说：“爸爸事情够多了，咱就不跟他说吧。妈，我没事，一点儿都不痛!”我不禁流下泪来：“儿子，你真勇敢，妈妈也要像你一样坚强。”有时没空接送，儿子说：“日本、美国的孩子十几岁外出打工。我都这么大了，自己走就行了!你尽管把我放开，你放心，我自己能行!”我眼前一亮：“乖儿子，你让妈刮目相看!不过，可要稳当、安全呦!”[第一段]     

班主任爱心教育心得

有学者认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”每一位学生都渴望得到教师的爱,因为他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。     

驯悍记

背景：陈同学是一个身材高大、唯我独尊的孩子。既冲动又霸道，经常和同学、老师发生冲突。在上一届，有两位班主任因为他不得不卸任，而且他的爸爸也比较溺爱孩子，和老师沟通也不够畅通。     

老师的眼泪

中学生正泰心地善良，但是性格怯懦，反应比同龄孩子慢。因此遭到其他同学的孤立。一次上课时，正泰发现自己的随身听不见了，便报告了老师。下课后，班主任崔老师把学生们都留下来找正泰的随身听，找了一会儿。正泰忽然想起来随身听放在家里了，同学们对此非常不满。后来正泰又有过一次类似的低级失误。这使得他越来越受到孤立，一些学生甚至还经常殴打他。     

爱心天使 帮助别人 快乐自己

本期爱心天使是广东省佛山市南海区狮城中学初一4班的朱文婷同学,她是个品学兼优、全面发展的女孩,她乐于助人,是学校心理协会的外联部长,还能主动发现身边需要帮助的同学。     

让每一朵花儿绽放——浅谈班主任角色

文明、团结、向上是一个班级凝聚力的体现，这样的集体，每一个人都具有爱心，能为自己的付出而快乐；每一个同学都能勤奋，能为自己的理想而奋斗。这需要大家共同去努力，其中班主任更是有着举足轻重的作用。主要注意以下几个环节。     

做一个快乐的班主任

班主任工作千头万绪，真是太辛苦了．许多班主任都这么说。在我的班主任生涯中．我却认为当班主任是幸福的，快乐的。我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们．我的生活和生命才更加充实。     

快乐的“战斗”

打开记忆的大门,一幕幕令人难忘的往事就像果园里的葡萄一样,纷纷呈现在我的眼前。 记得有一次,班主任代老师和倪老师带我班同学去郊外的田野中游玩。那时正值春天。一路上．风柔柔地吹,树枝悠悠地摇。田里的麦浪一直滚向远方。明媚的春光洒在身上,暖在心里。烂漫的春光、欢快的小鸟,无不透露着春的灵秀、春的欢畅。     

爱并快乐着

斗转星移，我和幼儿园的孩子们已相伴走过了十三个春夏秋冬，时间虽不长，但感触颇多。古人云：“师者，传道授业解惑也。”但我觉得这并不能很好地诠释我们幼儿园的教师。我们选择了幼儿教育事业，就选择了这样一种生活：平实、繁琐、单一，它看似简单，却又如此深奥，需要我们倾其所有的爱心与耐心去观察、研究和发现。